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从语音角度考察,毕节方言内部一致性较强,城区语音内部没有差异(除了老派和新派外),城区语音与乡镇语音相比,大部分差异不大,少部分有一定差异;与少数民族使用的汉语相比,也有一定差异。 相似文献
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中西人性论的不同对中西方的德治产生一定的差异.其差异表现在其德治的方式、内容以及发展趋势上不同.当今从人性论视阈下重新审视中西德治的差异,然后取长朴短、中西结合对我国德治的建设有一定的积极意义. 相似文献
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曾智华 《牡丹江教育学院学报》2011,(2):37+115-37,115
英语和汉语的句法结构存在一定差异,这对学生学习英语有一定的负面影响。为了让学生掌握地道的英语,本文针对英语和汉语在句法结构上的差异进行了比较,并阐述其原因。 相似文献
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秦玉卿 《高等教育与学术研究》2007,(3)
英汉两种语言的差异在语义方面有众多体现。这些差异影响原文的理解和译文的表达,给翻译的实践带来一定的障碍,译者应该深入了解两种语言和文化的差异,对两种语言上的语义差别有一定的了解,才能准确地向译文读者传达原文信息。 相似文献
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由于英国英语和美国英语在语音、词汇、语法等方面存在着一定的差别,因而给英语学习者带来困难,也给英语语言交流造成一定的障碍。本文拟就英、美英语词汇差异的四类主要表现形式即:同词异义、同义异词、拼写差异和习惯用法差异作初步论述。 相似文献
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赵素锦 《成都教育学院学报》2006,20(3):10-11,116
《矛盾论》是毛泽东重要的哲学论著,同时矛盾法则也被称为唯物辩证法的核心,但《矛盾论》中“差异就是矛盾”的思想在一定程度上引起了人们的质疑。文章对其中差异、矛盾等概念进行了具体的分析,探讨了“一定条件”所包含的内容,强调了一切事物的差异在一定条件下就是矛盾的思想,从而达到解除人们的疑虑,更准确地理解这一思想的目的。 相似文献
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汉英两种语言在词序排列上具有一定的差异,该文从四个方面探讨了汉英词序差异及其表现:时间、空间排列差异,重心差异,状语位置差异和定语位置差异。并针对这些差异如何进行英汉互译提出了一些建议。 相似文献
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周美芝 《漯河职业技术学院学报》2009,8(4):123-125
男女在语言使用中存在一定差异。文章认为最容易导致语用失误的男女语言使用差异主要包括：词汇使用差异、表达方式差异、语用策略差异等等。文章进一步结合关联理论,对日常生活中男女交际失败的现象进行阐释,认为男女交际中语用失误的主要原因在于：（1）男女双方认知语境存在一定的差异;（2）男女交谈中没有照顾到交际对象的需要,使用了不恰当的语用策略。在此基础上提出了两点促进男女交际的相关建议。 相似文献
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<正>学生身心发展在一定年龄阶段上具有一定的稳定性和普遍性,但由于每个人的生理素质、环境和教育的影响以及个人的努力程度等方面的差异,致使各年龄阶段中每个学生的身心发展水平表现出其特殊性和差异性。教师必须将学生看成是有个性的学习者,承认差异、尊重差异、善待差异,使每一位学生都能得到充分的发展。 相似文献
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差异教学作为一种教学理论,能够有效地满足不同学生的学习需要,教师只有具备一定的差异教学的能力才能更好的实施差异教学。 相似文献
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马萍 《宁夏师范学院学报》2014,35(4):140-142
本文以宁夏师范学院非英语专业回族大学生为研究对象,从地区差异、性别差异等方面对其英语学习风格情况进行了调查研究。结果显示回族大学生英语学习风格总体趋向于感觉型和视觉型,不同地区的学生学习风格有一定的差异,回族男生和女生也有较大差异。希望这些发现对回族大学生英语教学有一定的参考意义。 相似文献
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王承毅 《数学学习与研究(教研版)》2010,(3):36-36
“分层次教学”的指导思想是教师的教要适应学生的学．而学生是有差异的,所以,教学也应有一定的差异．根据差异,学生可以分为不同的层次,教学也可以针对不同层次的学生进行分层;教学要最大限度地开发利用学生的差异,促进全体学生的发展．分层次教学是一种重视学生间的差异,强调教师的“教”一定要适应学生的学,教学中针对不同层次学生的实际,在教学目标、内容、途径、 相似文献
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周丽颖 《语文学刊:高等教育版》2009,(7):63-64
副词“自然”只能出现在动态的句子层面,具有一定的主观性,且对复句有较强的依赖,常位于后一分句,也可处在前一分句。前后分句的“自然”在语法意义上表现出一定的差异,其主观性也显示出一定的差异,主要体现在所表达的语气和所传递的信息两个方面。 相似文献
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孟凡锐 《吉林广播电视大学学报》2012,(11):92-93,156
采用大学生职业决策自我效能量表对南阳理工学院138名大学生进行测量,结果显示：大学生职业决策自我效能感整体上不高,有部分学生存在一定程度的职业决策困难。人口学变量上差异分析显示：在性别和家庭来源上不存在显著差异;在学历层次、是否独生子女和专业类型上存在一定的显著差异。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
作为每个孩子成长过程中最重要部分的语文教材,在一定程度上具有一定的特征,而教材中的课文总会存在一定的性别上的差异,这种差异一般是作者对小孩的一种期望,但对该种差异进行研究也是具有意义的一件事情。儿童的生活具有鲜明的特点,而由性别带来的差异是很显著的,对孩子进行汉语教育的目的是一种让孩子获得一定自信的方法,进而让其对自己有一个正确的认识和自我完善的能力,达到独立成长的目的。对小学语文教材的研究是以辽宁省某小学为例进行的研究,目的是发掘教材中与性别有关的内容,为教材的编写提供基础。 相似文献
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长期以来,我国教育实践活动具有明显的标准化和同一性的特征,对差异、个性表现出一定的拒绝和排斥。社会中的个体是有差异地存在着,教育应尊重差异。在教育实践中,尊重差异的关键是主体性的彰显。 相似文献
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作者以新的角度指出经济差异与两极分化是存在本质差别的，并进行了分析，认为共同富裕作为一个动态的发展历程实质上是由不断的横向经济差异组结而成的，经济差异需要进行正确的控制引导才能达到共同富裕，才能保证社会主义的发展方向，因此作者认为：1．经济差异必须控制在一定时期内人们一定经济差异心理承受力的阀域之内。2对于非合理的经济差异必须进行限制。 相似文献