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在当今国际国内的新形势下,社会环境和社会要求发生了整体变化,学生个体的价值观和思想行为特征也发生了显著的变化。所以,德育工作仅仅为局部的调整已无法从整体上适应社会发展和个性发展的要求。为此,必须从整体上进行德育改革的大胆实践,以创造德育工作新经验,建立学校德育工作新格局, 所谓新格局,就是指学校德育工作的新结构和新体系。这个结构与体系的构建框架可概括为如下十个方面: 相似文献
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陈维纳 《无锡教育学院学报》1996,(4)
校园文化作为社会文化的一个支流,它与社会文化是一脉相通的,随着社会主义市场经济的逐步建立,社会运行机制的转轨,校园文化受到了较大的影响,发生了新的变化。在新形势下深入开展校园文化的研究,充分发挥校园文化在大学生成才中的积极作用,已成为学校整体建设和学校德育工作的一个重要课题。作为学校“三大支柱”之一的图书馆,应积极参与校园文化的建 相似文献
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学校德育的单一性影响德育的实效性。新形势下,学校德育对象的变化、社会经济发展的变化、学校德育内容的变化为学校德育多样性存在提供了现实基础。当前,学校德育在研究、方法途径等方面都应该进行多样化选择,方可进一步提高学校德育的实效性。 相似文献
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本文强调了在新形势下,学校德育工作的重要性,阐述了社会环境、教育者自身以及教育对象的变化对德育工作的影响. 相似文献
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我国正处在新的历史发展时期,政治、经济和文化正在发生着深刻的变化,从而对学校德育工作提出了严峻的挑战。因此,面对新形势,学校德育工作必须建构与之相适应的新体系。 一、新时期对学校德育工作的影响因素 学校德育工作与社会政治、经济、文化等社会大环境密切相关,当前,我国以及世界政治、经济和文化正在发生着深刻的变化,这些变化对青少年的影响是双重的,既 相似文献
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改革开放以来,随着党的工作重心的转移,随着经济和政冶形势的变化,学校德育步入新的发展阶段。德育工作也为培养“四有”新人做出了积极贡献。特别是《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》颁布,使学校德育工作成为社会和教育界的一个“热点”问题。然而,从学校德育工作现状来看,教育工作者面对改革开放和建立社会主义市场经济体制的新形势， 相似文献
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随着改革开放的深入发展、社会主义市场经济的建立,社会政治经济情况发生了急剧变化,人们从思想观念、价值观念到生活方式也都发生了变化。社会关系和学生思想道德多元化情况的出现,使学校的德育工作面临着新的情况和新的挑战。如何针对我们所面临的新情况,与时俱进、开拓创新,加强和改进学校德育工作呢?下面笔者以广州从化市吕田中学为例,谈谈新时期学校德育工作面临的一些新情况及对策。 相似文献
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改革开放的时代,带来了社会价值观的多元化,纷繁复杂的社会现象冲击着人们的传统观念,这对传统的学校德育工作也带来了许多新情况和新问题,如何加强新形势下的学校德育工作,值得我们每一个教育工作者深思:首先要明确目前学校德育工作面临的问题,其次要能够正视问题的成因,最后才能正确寻求解决德育工作面临问题的有效途径。 相似文献
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学校德育工作是学校一切工作之首 ,应摆在首要位置。新形势下学校德育工作不能徘徊于固有的德育方式、滞后于社会发展。应着眼于社会 ,着眼于中华民族的现代和未来。培养适应现代和创造未来社会所必备的各种素质的劳动者 相似文献
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学校德育是社会主义教育的重要组成部分,它在整个社会和教育结构中占据着重要的地位。学校德育的成效关系国家和民族的繁荣昌盛。在我国,杜会主义制度本身的先进性为学校德育工作提供了良好的社会背景,特别是在当前,随着“德育首位”思想的提出,全社会逐渐重视对青少年一代的品德教育,这更为学校德育工作的开展提供了有利的条件,这是问题的主要方面。但是,由于我国正处于一个变革时期,青少年学生的思想观、政治观和道德观等都发生了很大的变化,学校德育工作出现了新情况,存在着不少亟待解决的问题。探讨并解决这些问题,无论在理论上、实践上都具有重要的意义。本文拟从以下几个方面对学校德育存在的问题作一分析。 相似文献
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随着改革开放的逐步深入，中国与世界的经济、政治、文化合作与交流日益密切，中国经济获得了快速发展，同时也遇到许多新情况、新问题。思想文化领域也经历着一场深刻的变革。中西方文化冲突碰撞，传统观念受到前所未有的冲击，价值观多元化，不仅给人们的思维方式、行为方式带来新的变化。也使学校德育面临新的挑战。尤其是在社会转型时期，知识经济兴起和新技术革命浪潮的推动，教育改革不断深化，教育观念、体制、模式、技术手段等都发生巨大变化。在这样的新形势下，如何加强和改进学校德育工作成为新时期德育工作者的重要任务。 相似文献
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当前，随着社会主义市场经济的确立与发展，社会的重新整合与定位，人们的思想观念、道德观念、价值取向都在发生着巨大的变化。在这种新的形势下，学校德育工作也面临着新的挑战，前人积累和总结出来的有关德育和班级管理方方面面的经验，已经不适合或不完全适合日益发展变化的学生思维和特点的需要，WTO的加入、素质教育的实施又为班级管理提出了新的希望与要求。为解决新形势下陈旧的理论与鲜活的实践相脱节的问题，探讨新时期德育工作的新特点、新途径和新方法，我们开展了班主任行动研究，旨在通过在行动中研究、研究学生的行动来解决实际工作中遇到的新问题，进而形成学校德育工作科学化、民主化的新模式，并为当前学校的德育管理提供一个新的途径，因而班主任行动研究具有较为深远的现实意义和较为广泛的社会意义。 相似文献
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随着改革开放的逐步深入,中国与世界的经济、政治、文化合作与交流日益密切,中国经济获得了快速发展,同时也遇到许多新情况、新问题,思想文化领域也经历着一场深刻的变革。中西方文化冲突碰撞,传统观念受到前所未有的冲击,价值观多元化,不仅给人们的思维方式、行为方式带来新的变化,也使学校德育面临新的挑战。尤其是在社会转型时期,知识经济兴起和新技术革命浪潮的推动,教育改革不断深化,教育观念、体制、模式、技术手段等都发生巨大变化。在这样的新形势下,如何加强和改进学校德育工作成为新时期德育工作者的重要任务。一、目前存在的主要… 相似文献
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张敬标 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(6):72-74
思想品德教育是德育的根本,是素质教育的灵魂。目前,学校德育现状不尽如人意,没有达到预期的德育效果,学校德育在弱化。从分析新形势下学校德育现状入手,对造成目前德育弱化的社会、家庭、学校原因进行探索与研究,为改进目前的学校德育工作,培养合格的建设人才做一些力所能及的事情。 相似文献