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1.
刘建山 《中学生数理化(高中版)》2010,(9):53-53
基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任,因而中小学教师应充分利用现代教育理论、现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力、动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来 相似文献
2.
创造性人才的培养，将主要依赖于教育．基础教育是培养创造性人才的关键阶段，中小学教师肩负着培养创造性人才的重任，因而中小学教师应充分利用现代教育理论，现代教学手段，改变以应试为目的的教学方法，着力培养学生的自学能力，动手能力，以及创新思维，为学生能够适应未来的发展打基础，为国家培养出跨世纪的创造性人才．笔者认为可从以下几个方面改革化学教学方法． 相似文献
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基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任,因而中小学教师应充分利用现代教育理论、现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力、动手能力,以及创新思维,为学 相似文献
4.
舒友明 《小作家选刊(小学)》2011,(8):135-135
我国基础教育在相当长一段时间内,是以考试为主要手段。以升学为主要教育目的,造成学生高分低能,严重脱离生活,生产实践,缺乏创造性。基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任,因而中小学教师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力,动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打基础,为国家培养出跨世纪的创造性人才。笔者认为可从以下几个方面改革教学方法。 相似文献
5.
鲍红英 《呼伦贝尔学院学报》2007,15(6):112-115
基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任,因而中小学教师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的教学方法,着力培养学生的自学能力,动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打基础,为国家培养出跨世纪的创造性人才。化学作为一门研究物质组成、结构、性质及变化规律的自然科学,利用现代教育技术对化学课教学进行优化,提高了化学课的教学质量。只有合理地开发与利用现代教育技术教学手段,才能使我们的课堂充满生机与活力。 相似文献
6.
周弄士胃 《小作家选刊(小学)》2011,(6):332-332
在知识经济时代,一个国民素质高低,掌握知识的程度,拥有人才的数量,特别是知识创新和技术创新的能力,决定一个国家,一个民族在国际竞争和世界格局中的地位起关键因素。基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任,因而中小学教师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力,动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打基础,为国家培养出跨世纪的刨造性人才。笔者认为可从以下几个方面改革教学方法。 相似文献
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<正>在知识经济时代已经到来的今天,一个国家的国民素质,掌握知识的程度,拥有人才的数量,特别是知识创新和技术创新的能力,是决定一个国家、一个民族在国际竞争和世界格局中的地位的关键因素。国民素质的提高,创造性人才的培养,主要依赖于教育。基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负培养创造性人才的重任,因而中小学教师应充分利用现代教育理论及现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力、动手能力及创 相似文献
8.
教学不仅仅是传授文化知识,更重要的是培养学生的创新能力和获取知识的途径、方法。基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任。因此,必须改革教学方法。 相似文献
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教学不仅仅是传授文化知识,更重要的是培养学生的创新能力和获取知识的途径、方法.基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重任.因此,必须改革教学方法. 相似文献
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基础教育阶段是培养创造型人才的关键时期，中小学教师肩负着培养创造型人才的重任，因此，中小学教师应充分利用现代教学手段，改变以考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力和动手能力，为学生能够适应未来的发展打下基础。 相似文献
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国民素质的提高,创造性人才的培养,将主要依赖于教育.由于历史和现实的原因,我国基础教育在相当长一段时间内,是以考试为主要手段,以升学为主要教育目的,造成学生高分低能,严重脱离生活、生产实践,缺乏创造性.基础教育是培养创造性人才的关键阶段,教师肩负着培养创造性人才的重任,因而教师应充分利用现代教育理论、现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力、动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打下基础,为国家培养出跨世纪的创造性人才. 相似文献
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现代教育心理学认为,培养学生的创造性思维,首先要培养学生的创造性人格。这是因为,创造性思维不仅受认知因素的影响,而且受个性的影响。面对21世纪人才的激烈竞争,中小学教育必须为培养创造性人才打下坚实的基础。语文作为培养学生创造性思维的一门重要学科,它不单是传授知识,更主要的是要培养能力,特别是创造性思维能力。因此,在语文教学中要注重开发学生的创新潜能,培养学生的创造性思维。 相似文献
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教师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力,动手能力以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打基础,为国家培养出跨世纪的创造性人才。 相似文献
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中学教师应充分利用现代教育理论,现代教学手段,改变以应试考试为目的的教学方法,着力培养学生的自学能力,动手能力,以及创新思维,为学生能够适应未来的发展打基础,为国家培养出跨世纪的创造性人才。 相似文献
15.
实施素质教育的重点是树立现代教育观念,构建现代教育内容,其灵魂是培养学生的创新意识和创新能力。因而体育教学必须从培养学生的创造性思维入手,挖掘教材中有利于培养学生创新能力的内涵,改变教学方法和手段,为培养具有创新能力的现代化人才服务。 相似文献
16.
张以一 《黄河之声(科教创新)》2018,(1)
现代社会需要善于创新、敢于创新的创造型人才,在音乐教育教学中通过创新教学方法,并结合教学情境等能开发学生的创造性思维,促进学生的创造性思维的培养,从而提高学生的创造能力。 相似文献
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现代教育心理学认为，培养学生的创造性思维，首先要培养学生的创造性人格。这是因为，创造性思维不仅受认知因素的影响，而且受个性的影响。面对２１世纪人才的激烈竞争，中小学教育必须为培养创造性人才打下坚实的基础。英语做为培养学生创造性思维的一门重要学科，它不单是传授知识，更主要的是要培养能力，特别是创造性思维能力。因此，在英语教学中要注意开发学生的创新潜能，培养学生的创造性思维。一拓宽思路激发求知欲好奇求知是创新思维的内在动力，这种思维不墨守成规，突出地表现为标新立异。在教授英语单词的时候，可以不用以传… 相似文献
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实施素质教育的重点是树立现代教育观念,构建现代教育内容,其灵魂是培养学生的创新意识和创新能力.因而体育教学必须从培养学生的创造性思维入手,挖掘教材中有利于培养学生创新能力的内涵,改变教学方法和手段,为培养具有创新能力的现代化人才服务. 相似文献
19.
创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代英语课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学。本文就英语课堂教学中创新能力的培养问题进行了探讨。 相似文献
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我国基础教育在相当长一段时间内,是以考试为主要手段,以升学为主要教育目的,造成学生高分低能,严重脱离生活,生产实践,缺乏创造性。基础教育是培养创造性人才的关键阶段,中小学教师肩负着培养创造性人才的重 相似文献