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1.
苏耕耘 《中学语文(读写新空间)》1993,(8)
据说,大文豪列夫·托尔斯泰创作《安娜·卡列尼娜》的时候,材料都完备了,也有充分的感情积累,总之,一切准备就绪,但作者还是抓笔搔头写不下去。这是为什么呢?原来作者是让小说开篇的第一句话所困惑。他苦苦寻觅琢磨,最后才找到“幸福的家庭家家相似,不幸的家庭各各不同”作开头的第一句话。于是,小说哗哗啦啦地写开去。这个例子告诉我们:写好文章的开头,尤其是开头第一句话至关重大。下面,笔者就鲁迅作品开头第一句话的艺术为例子,作些简单的剖析。 1.为全文设置爱憎的基调。 相似文献
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“我不相信有地狱。可我确知有天堂。”《蓝色天堂》自序里的第一句话,就像《安娜·卡列尼鄢》的开头“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却各有各的不同”一样劈面的惊艳,诱惑着人无法拒绝地读下去。 相似文献
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总把新桃换旧符——巧妙援引式开头如话题:家。一位同学开头这样写道:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸。这是列夫·托尔斯泰的话,然而,我和好友冰家中的不 相似文献
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“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”列夫·托尔斯泰没有想到,他为《安娜·卡列尼娜》设计的这一开头语,一百多年跨越异国,脍炙人口,成为格言。然而在株洲,至少有2000个家庭拥有“相似的不幸”。他们都是聋哑儿童的家庭,都承受着常人无法体验的痛苦。 相似文献
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一、联系学生实际 ,设计好课前导语 人们常讲 :“好的开头等于成功的一半。”设计好一堂课的导语 ,对于教好一堂课 ,调动学生学习的积极性起着极其重要的作用。著名的俄国作家列夫·托尔斯泰写《安娜·卡列尼娜》 ,全篇构思成熟后 ,却久久没有下笔 ,原因是他没有想到一个精采、出色的开端。后来 ,他在读普希金作品时受到启发 ,才想到一个脍灸人口的开头 :“幸福的家庭都是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。”这使全篇佳作宛如巨大的磁铁吸引着广大读者 ,打动着读者的心。由此可见 ,一个引人入胜的开端 ,会产生良好的效果。那么 ,作为教学… 相似文献
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大家都知道“好的开始是成功的一半”,但也有句话叫“万事开头难”。那怎么才能使作文有个好的开头呢？对于高考英语作文而言,好的开头的第一步就是在第一段的开端用记叙的手段简明扼要地推出文章的相关背景,我们也称之为“客观描述”。这种“客观描述”是作文下面要展开的议论的依据和源由。否则再好的议论也是无本之木。紧跟在“客观描述”后面的就是作者鲜明地提出自己的观点的看法部分,我们称之为作文的主题。作文的主题是整篇作文的灵魂,没有主题的作文是一盘散沙,没有灵魂,没有主题的任何议论都是不着边际的空谈。 相似文献
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陈德冰 《中小学心理健康教育》2011,(2):45-46
俄国文学家列夫·托尔斯泰在其名著《安娜·卡列尼娜》里的第一句话是：幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。幸福家庭的重要标准之一,就是优良的家庭环境,正如孔子提及的“芝兰之宅”。 相似文献
9.
师墨 《语文世界(高中版)》1996,(11)
安娜，一个光彩夺目的艺术典型——《安娜·卡列尼娜》浅析师墨“幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸”。也许人们并不一定都知道这句话的出处，但即使是第一次听到，也都会对它朴实的文字里面所包含的深刻内涵产生强烈的共鸣。其实这句被文学家和社会学家广泛... 相似文献
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写作无非是为了传递信息或感染人,但唯有借助于修辞才能体现其传递感染的功能。酝酿、锤炼、选择、修改,就是写作中的“织锦”和“雕缛”的修辞之功。一、创意——酝酿之功“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”这是《安娜·卡列尼娜》的开头,是托翁酝酿 相似文献
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俗话说:不幸的家庭各有各的不幸,而幸福的家庭都是相似的。套用这个句式,则可以说:薄弱学校各有各的短板,而好学校的模样都是相似的。本书的书名叫《名校的那些“秘密”》,我认为,这里的“名校”称作“好学校”则更为恰当,有些学校高考升学率声名远扬,也是“名校”,但争议很大,远不能称为“好学校”。 相似文献
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马占卿 《中学语文园地(初中版)》2006,(9):9
〔作文“开头”导练〕1.一篇题为《我最喜爱的一本书》的作文,是这样开头的:我爱读书,更爱读好书。有的同学读书贪多,一目十行,收获很少;有的同学读书不选择,只爱看奇险小说,别的什么书都不读。而我爱读的一本书是……这样的开头好不好,为什么?如果不好,请予修改。2.下面是一篇 相似文献
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从近两年高考话题作文的实践来看 ,不少考生或内容虽好却文题一般 ,因而降级降等 (高考作文阅卷评分对题目本身就有要求 ) ;或苦于找不到好的文题而思路无法展开 ,影响整个写作。因此 ,找准找好一个题目成了我们写好话题作文的第一步 ,也是至关重要的一步。那么如何给话题作文拟题呢 ?一、拟题的原则 :标题必须与内容吻合 ,同时又要求简短扼要。二、好标题的特点 :1 扣 ,即切合内容 ,不宽不窄 ,恰如其分 ,如《谁是最可爱的人》 ;2 简 ,即言简意赅 ,高度概括 ,如《家》 ;3 新 ,即别出心裁 ,造出悬念 ,吸引读者阅读 ,如《人体可以“克隆”吗… 相似文献
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高考作文属主观题,其评分不同于客观题,阅卷老师的主观印象也是影响考生作文得分的因素之一。下面介绍几种取悦阅卷老师的办法,以供参考。一、一见钟情法拟一个漂亮的标题,巧用文章题记,写好文章开头,让阅卷老师“一见钟情”。(一)拟出漂亮的标题高考作文往往要考查学生的拟题能力,尤其是话题作文。标题好就如人有一个好面容,新颖别致、文采飞扬的标题,能给阅卷老师赏心悦目的感受。如:《还地球一张俊俏的脸》,就借助话题“脸”来命 相似文献
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俗话说：“万事开头难”。考生在考场这个特殊而紧张的氛围下要想写成一篇让评卷老师“眼睛为之一亮”的急就之作,就必须重视文章的开头和结尾。开头如“爆竹”,结尾如“撞钟”,扮好“凤头”,饰好“豹尾”,首尾圆合,是考场作文取得高分的亮点。下面我结合平时的作文教学实践,谈几点初中生话题作文开头结尾的方法。 相似文献
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唐惠忠 《华夏少年(简快作文 )》2007,(3)
一、话题作文A.独词类题目一:心态阅读下面一段文字,根据要求作文。朋友乘船到英国,途中遇到暴风。船上的很多人都惊慌失措,然而一个老太太却在非常平静地祷告,神情十分安详。等到风浪过去,朋友好奇地问老太太:“你为什么一点儿都不害怕?”老太太回答说:“我有两个女儿,大女儿 相似文献
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一、体例、内容《语文世界·作文教程》是依据教育部颁布的《语文课程标准》写作的总目标与阶段目标分级编写的作文教材。它按“写作训练”与“写作基础”双线并进系统和逐级达标的构架来设计体例,下面以第四学段(7-9年级)为例加以说明。(一)写作训练体例:第一步,写什么;第二步,找材料;第三步,怎么写;第四步,写得妙。按照这四步,教师引导学生分层训练。最后,“我来试一试”和“我们都来练一练”,以学生为主体进行习作,以掌握习作的技能、技巧。例如,第七级第三讲:说说老师。导入新课:以《好大一棵树》的歌词开头,引出话题:“老师是人类的工… 相似文献
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任何一种有目的的活动,要达到预期的目标和效果,都必须精心设计。公开课教学也是如此。教学的开头,看似微不足道的一个环节,可能是短短几句话都需精心雕琢,因为学生生命的每一天都需要新的“营养”,为师的你必须悉心“浇灌”,来不得半点马虎。我教公开课《秋天的怀念》时,仅开头便十易其稿。在第一稿之前,我已经想了许多开场白,最后我拿出了史铁生在《我与地坛》中的一个片段——这也是在大量阅读的基础上精选出来的:那时的我,作为她的儿子,还太年轻,还来不及为母亲着想,我被命运击昏了头,一心以为自己是世上最不幸的一个,不知道儿子的不幸… 相似文献