共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
选题就是为研究选择所要解决的问题，明确某次研究的具体方向和范围。选题是教育科研的起点，它关系着教育科研的成败，历来为一切研究者所重视，它也是一项十分复杂的、具有创造性的工作。爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上的或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”①语文教育长期存在着高耗低效的弊端，在语文教育科研中，需要我们去研究、值得我们去研究的问题也很多，而提出问题、… 相似文献
2.
3.
浅析农村中小学教育科研缺乏实效性的原因 总被引：3，自引：0，他引：3
当前部分农村中小学教育科研缺乏实效性的原因是：学校领导对科研的认识未真正到位；教师的认识存在误区；教育资源短缺，科研条件差，甚至制约了教育理论的学习；上级科研主管部门“纯理论”研究倾向的误导；课题方案设计过大、过空，缺乏可操作性；“论至上”的科研成果导向与脚踏实地的教育教学实践背道而驰。 相似文献
4.
科技期刊的选题策划 总被引：1，自引：0，他引：1
王文江 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(6):87-89
选题策划在编辑的“系统工程”中占有重要地位，只有一流的选题策划才能有一流的期刊．要获得一流的选题策划能力，首先必须遵循选题策划原则．选题策划的原则包括：创新性原则，信息优化原则，整体性原则，差异性原则，时效性原则，效益性原则．其次还必须按照一定的程序进行：一是最大限度地占有信息资料；二是根据办刊宗旨厦发展目标对信息资料进行辨析、整理、综合、归纳，以实现信息优化；三是从优化的信息中遴选出热点、新点，有潜力的信源，以制定选题计划和方案；四是落实选题策划． 相似文献
5.
在《数学素质教育的目标任务及教师的责任》一文（本刊1999年第5期）中，我们曾明确提出：“在数学教育改革中教师负有数学教育研究的责任”．这不仅是教育发展对数学教师提出的要求，而且也是教师自身的愿望．每一位有事业心的数学教师都曾期望在教学与研究上同步前进．然而，不少教学能手，却在教育研究上束手无策．从最近几年我们指导进修教师科研论文的情况看，相当多的数学教师还难以驾驭科研．存在的突出问题是：选不出开展评究的问题，困于传统的并无多大意义的解题讨论；掌握不住科研论文的写作方法，多是缺乏教育思想、教学策略和… 相似文献
6.
许多一线教师能够认识到教育科研对于推进教育发展，提高教育效益的重要作用，但在具体实施中却感到很茫然，不知从何处下手。其实教育科研并不是可望而不可及的，教师只要用研究的态度从事教育教学工作，把教育教学工作中的问题当作研究的对象或课题，这就是教育科研。在选题上，教师可结合教育教学实际从不同方面确立课题：其一。自己工作中感到困惑的问题；其二。根据学校研究的主题，从一点或一个角度确立子课题； 相似文献
7.
李良玉 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2006,8(2):50-54
在指导同学完成博士论文的过程中，选择一个好的选题至关重要。从选题性质上来看，有三种类型：第一种是自定选题；第二种是老师和同学共同商定选题；第三种是老师命题。从选题与论文作者的学术背景来看，大致有四种情况：一是没有什么基础，但早就确定好目标；二是和今后的发展方向、职业需要结合起来考虑；三是完全开拓新的研究课题；四是先从资料入手，然后确定选题。确定一个好的选题，对同学今后的发展有如下四个作用：一是可以基本确定自己的研究领域；二是开拓了眼界，刷新了观念，提高了见识；三是锻炼了研究方法，提高了科研素养；四是通过好的选题、好的著作，可以打出自己的知名度。为确定好选题，圆满完成论文，我们需要注意以下六个问题：第一，加强选题意识；第二，提倡自主定题；第三，要下决心为定下的选题奋斗；第四，不断深化对选题的认识；第五。注意不同选题实现的方式不一样；第六，完成选题的过程中要不断挖掘、分析资料。 相似文献
8.
成有信 《北京师范大学学报(社会科学版)》1983,(1)
<正>党的十二大制订了开创社会主义现代化建设新局面的宏伟纲领，在这一纲领中把教育摆在极其重要的地位：教育是发展我国社会主义经济的战略重点之一和根本环节之一；普及教育是建设社会主义物质文明和精神文明的重要前提。把教育摆在如此重要的地位，这在我们党的历史上是从来没有过的。需要我们认真学习，加深理解，并在此基础上研究如何使我们的教育事业本身适应这一新的要求。 相似文献
9.
蔡怡 《南京广播电视大学学报》2004,(3):13-15
选题是科研工作的首要环节。本文结合远程教育科研实际，论述了远程教育科研课题选择应予重视的几个方面：选题的基本原则；课题的一般来源；选题的基本策略。文章对选题问题进行了理性思考，与远程教育科研新手交流探讨。 相似文献
10.
11.
教育科研是教师专业化成长的有效途径。中小学教师谈到教育科研就感到神秘,更有甚者是望而生畏,认为是专家、教授的“行当”,中小学教师就是上好课的教书匠,即使偶尔触及教育科研也浅尝辄止。但随着教育改革的深入、新课程的实施,也有一些中小学教师有搞教育科研的欲望,但在具体操作上又不知从何下手,如何选题,采用什么方法等。为此,本文结合自己所进行的教育科研的体验,从教育科研的选题、方法、过程、成果等方面作一探讨。 相似文献
12.
教育现代化已成为我国经济发达地区教育发展的目标。教育现代化概念的理解是丰富的，多样的。本人认为教育现代化有三个要义：1、是方便人民群众接受的教育；2．现代化的技术促进教育效率的提高；3．现代化的教育中充满人本思想。提出促进教育现代化的建议：1．重视教育投入，改善办学条件；2．转变教育观念，教育以人为本；3、教科研为先导，坚持教育创新。 相似文献
13.
教育面向现代化的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
1983年小平同志提出：“教育面向现代化，面向世界，面向未来。”这是教育改革的根本指导思想，为教育改革指明了方向。三个面向的核心是面向现代化，面向世界，面向未来是教育面向现代化在空间和时间上的延伸。教育面向现代化才能体现教育自身的社会价值和超前引导价值。众所周知，教育思想和教育观念的现代化才是真正的现代化。但现代化的教育思想和观念是从哪里来的？既不是无上掉下来的，也不是人们头脑里固有的，更不是各级领导、专家、学者一、二次讲话就能解决的。重要的是实践，现代化的教育思想观念是从教育教学、工作管理、科研工… 相似文献
14.
我国的中小学计算机教育始于八十年代初，十几年来有了很大的发展。当前，我国的中小学计算机教育正处在一个重要的关键时期，这一时期的主要特征是：在发展数量的同时，全面提高教育质量，全面提高应用水平和教育效益。中小学计算机教育是我国教育现代化的一个重要方面，从政府到学校都给予大力支持和积极推广，取得了不少成绩。但从应用的角度来看，仍存在一些问题：一是普及面不够广，到目前为止，我国装备计算机的学校仅有3．6％、接触过或学习过计算机的学生仅有3．2％；二是应用水平不够高，这样的结果，不仅使计算机教育应用水平上不… 相似文献
15.
问题意识:教育科研的生命 总被引：1，自引：0，他引：1
问题意识，是从事教育科研所必备的一种重要素质。所谓问题意识是指发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的自觉性和敏感性。从本质上说，发现问题和提出问题的能力是教育科研的生命活力之所在。问题既是教育科研的缘由，又是学术研究的永恒主题，所以它是科学研究的出发点和归宿。我们所谓的搞科研、做学问，从问题视角切入，不外乎两个方面：一是发现前人没有发现过，没有提出过的新问题；二是解决前人曾经提出过，但未能彻底解决的问题，亦或对某一个问题有比前人更新、更深入的探讨，在原有的基础上加深了认识，有了新的发现。自然是… 相似文献
16.
林宏平 《海南广播电视大学学报》2002,3(3):17-19
章阐述了现代远程开放教育科研工作的得要意义及其基本要求，强调在开展“人才培养模式改革和开放教育试点”工作中必须重视教师师科研能力的培养，并提出了培养教师科研能力的具体对策：加强宣传力度，强化科研意识；学好教育理论，提高科研能力；克服畏难情绪，增强科研信好，做好选题立项，鼓励刻苦攻关，建立激励机制，营造良好氛围等。 相似文献
17.
王力邦 《黔南民族师范学院学报》2002,22(1):62-65
教育、教学科研选题存在许多不足，诸如：题目过大或过小、描述性课题多因果性和预测性课题少、单一性课题多综合性课题少等。为了提高教育、教学科研的水平，选题也要突出科学研究的特点。 相似文献
18.
要进行教育科学研究,就必须选择和确定要研究的问题,所以说教育科研的选题就成为教育科学研究的起点,这是开展教育科学研究的关键的第一步。爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题重要。”选题明确了,随之教育科研的任务和主攻方向也就明确了,科研人员就会围绕着科研任务,来进行调查研究、收集资料、开展实验和有计划地建立和调整自己的知识结构以适应教育科研选题的需要。选题的正确与否对决定科研能否顺利进行,能否取得成果以及科研成果有无科学、社会、经济价值具有十分重大的意义。因此,选题是教育科学研究的关键问题,也是科研工作成败的具有决定意义的 相似文献
19.
教育科研选题的标准、路径与策略 总被引：3，自引：0，他引：3
选题是进行科学研究的第一步。且是至关重要的一步。英国科学家J．D贝尔纳指出：“课题的形成和选择，无论作为外部的经济技术要求，抑或作为科学本身的要求，都是研究中最复杂的一个阶段。一般来说，提出课题比解决课题更困难……所以评价和选择课题便成为研究战略的起点。”…选题既决定着研究者现在和今后科研工作的主攻方向、目标和内容，也在一定程度上规定了科研活动应采用的方法和途径。课题选择的好坏直接关系到教育科研的成败。选得好事半功倍；选得不好则劳而无功。因此，研究者，尤其是那些刚刚涉入教育研究领域的“新手”，应认真、慎重地对待选题。 相似文献
20.
山民 《广西教育学院学报》1996,(1):12-17
有伟人说过：没有正确的理论，就不会有正确的行动。现代意义上的。语教育”或说语教学，已有近百年历史；新中国韵语教育事业．也已历经四十余个春秋。从事过这一工作的语教育工作数以百万计，而接受过这一教育的学生更是如恒河沙数。假如我们把如此长时间、大范围的语教育实践比作相应的语教 相似文献