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班俊英 《中国小学语文教学论坛》2007,(Z2)
曾有“提高阅读能力四转变”,我们不妨来个“写作教学四境界”:一是由要我写到我要写;二是由我要写到我爱写;三是由我爱写到我会写;四是由我会写到我写得好。怎样达到这“四境界”呢?我认为:在对话中学作文,是一个好方法。 相似文献
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鲁之洛 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
在一篇回忆少年作文的文章里，我曾写到小学四年级前最怕作文，以后因为一次《秋日记事》的作文写了亲身感受而得到赞扬后，作文成绩便变好了，还在全县小学生作文比赛中取得第五名。哪知待到读高小，写文章已在全校小有名气时，却又遇上了日记这个“拦路虎”。那时，家里对我们堂兄弟三个的学习抓得特别紧，寒暑假也要关在屋里读家学。我二叔是小学教员，性格温和，有耐心，就由他负责看管我们。他的书房里添了张方桌，那便是我们三兄弟的家庭课堂。每天上午由二叔督促我们做作业，下午到武冈山小学去听黄定中先生讲辅导课。黄定中先生是云… 相似文献
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一、做学生习作的“忠实读者”,写“对话式评语”在作文教学中,我乐做学生习作的“忠实读者”,乐写“对话式评语”,把自己的感受写到评语栏中,好像在与学生进行面对面的谈话。小新同学在作文中真切诉说自己写不好作文的焦虑和苦恼,“希望老师帮忙”。文章强烈地震撼着我。面对这样的作文,我奋笔疾书：“小新同学,老师认为你的这篇作文本身就是一篇难得的佳作! 相似文献
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鲁迅先生在谈到自己的创作时一再强调 ,他笔下人物的“模特儿”是一个拼凑起来的角色 ,“往往嘴在浙江 ,脸在北京 ,衣服在山西。”孔乙己就是这样 ,有自己生活的原型。原型一 :“孟夫子”的窃书行为。孔乙己的读书人“窃书不能算偷”的名言 ,来自于鲁迅选取的“孟夫子”这个“模特儿”。“孟夫子”是一个姓孟的穷读书人的绰号 ,他是一个败落的大户人家的子弟 ,读过书 ,但终于没有进学 ,又不会营生 ,以致沦落潦倒。他替人家抄书 ,可是喜欢喝酒 ,有时连书籍纸笔都卖掉 ,穷极时混进书房偷东西。“孟夫子”经常到鲁迅故居新台门的大书房来 ,当时… 相似文献
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曾有人这样问我:“你当语文老师最怕的是什么?”说句心里话,每当让学生写作文时,他们脱口而出的一句话:“又写作文……怎么写呀!写什么呀……”这成了我的一个心病。我相信童言无忌,但同时又经常被它深深地刺伤。我自认为自己是一位有求知进取心的教师,可是,从教多年来,却找不到改进这种局面的正确而科学的办法。分析其中的原因,主要还在于教师“教”不得法,致使学生对作文失去兴趣。于是,有那么一段时间,总是在寻寻觅觅……最终,我还是拿起了《作文》(北京教育科学研究院教材编审部编著)一书,经过一个学期的教学实践,才发现,原来“好东西”… 相似文献
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一个14岁的女孩仅仅因为数学老师说了一句“你有本事就不要来读书”,便在“六一”儿童节前结束了自己的生命,她在遗书中写到:“爸爸、妈妈,对不起,我要走了,我是个很要面子的女孩子,虽说我这么小就死了,但总比被人看不起还 相似文献
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郭沫若说“书如其人”,本义是指书法笔迹能反映一个人的性格特征。这里,我认为“书”可能理解为“作文”,因为文字是我们人的思想感情的载体,写出来的文章,往往能反映一个人的性格、语言表达习惯、学识程度、品德修养等。在多年的作文批改过程中,我发现学生在作文中反映出他们的特征,对新事物的思考,或好奇,或向往, 相似文献
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前两年,有一本名为《倾听孩子内心的风暴》的书在很多母亲的手中迅速流传,我一次逛书摊时,在一个母亲“就是它!”的惊呼声中,拿起了这本就凭书名便能激起阅读欲望的书。这些“来自非常心理工作室的真实故事”读来确实让人心惊,让我们做父母的不得不警醒和深思:我们该怎样对待孩子?母爱什么时候成了孩子的地狱?怎样开启孩子的心智之门?家庭教育的金钥匙在哪儿……“我想要天蓝色的妈妈”江西一个五年级的女孩在作文中写到:“妈妈,您是个万花筒,可以变出许多种图案,五颜六色。不过女儿想让您转到天蓝色的那一边。妈妈,首先把那些令人讨厌的颜… 相似文献
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文章的标题,是作者呈现给读者的第一个见面礼,它直接影响着读者对文章的第一印象;它更是体现了作者的智慧与匠心。特别是近几年考场作文走红的是话题作文,如果拟题质量差,既浪费时间,还会直接影响作文的成绩。如何做到拟题快而好、有概括性,又有吸引力呢?在此,我向同学们介绍几种技巧。一、新颖独特张扬个性,引人注目标题一定要突出一个“新”字,力争做到新颖别致,独具心思。标题有画龙点睛的作用。文章标题的拟定,万万不可千人一面、万人一腔。同学们要拓展自己的思维,尽量展现出自己独特的认识,做到“人无我有,人有我新,人新我精。”如“… 相似文献
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小学语文教学大纲明确要求学生会写简单的记叙文。就记叙而言,它自然包含着“记事”与“写人”两大基本内容。可现在的问题是这样:不少教师看重“记事”指导,而忽视“写人”指导,更忽视“写自己”的指导。其理由大致认为事中有人,也可以有自己;学会“记事”也就学会了“写人”、“写自己”。说到人与事,没有人会怀疑“事因人而生、人由事而显”这个常识,但具体到作文领域,以事为主写到人和以人为主记到事终究各得其宜。前者重在记清事情的演进过程,此时写到人是为了体现事情意义,润滑事情环节;后者重在写出人物的各自个性,此时记 相似文献
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在一个人家的书房里 ,有一本最新款的书 ,它孤独地坐在书室的一角 ,躲了起来。一天 ,一本书走过去对那本新书说 :“为什么你自从来这儿后 ,自己一个人独自在这里 ?”那本新书说 :“我没有像你们这些旧书那样 ,被人们到处搬来搬去 ,看了又看。而我自己就整天舒舒服服坐在这里休息。”这本旧书看见那本新书自大的样子 ,看不过眼 ,掉头就走了。第二天 ,又来了几本旧书 ,它们看见了新书说 :“哗 !这本书真漂亮 ,书面的图画这么好看 ,里面的内容一定会很好。”新书骄傲地说 :“我当然很漂亮 ,这还用你们这些旧书说吗 ?”而那些旧书说 :“虽然你是… 相似文献
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曾铭钻 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(5)
当老师将我的这篇习作在全班朗读时,同学们情不自禁地睁大眼睛说:“这也能写?”在他们眼中,揭露别人的缺点似乎是做了一件大逆不道的事。但“名牌鞋”以及类似的事情不断发生在我的周围,令我一直很苦恼。老师曾经说过:“消极的情绪埋在心里,就好像垃圾装在一个垃圾桶里,不及时清除会发臭的。”所以我想,将学到的作文技巧用起来,说出自己的心里话,让心情阳光起来,这样的美事为什么不做呢?事实上,我成功了,自从我的文章成为范文并在“童心杯”作文大赛中获奖后,班里的风气有了改变,攀比的现象少了,这或许是我写这篇作文的又一个收获吧! 相似文献
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雪漠 《语文世界(高中版)》2006,(Z1)
现在,陈亦新已经开始了长篇小说的写作。我发 现,他的创作,无论内容还是形式,都有些独特的东 西。 对于作文,我一向提倡写“虚”。一个人,从小学 二三年级写到高中毕业,甚至写到大学毕业,却写不 好文章的原因,就在于不会写虚。写“虚”不易,只 相似文献