共查询到20条相似文献，搜索用时 611 毫秒
1.
李翅鹏 《广州体育学院学报》1983,(2)
体育科学的名词概念,广泛地应用于体育锻炼、体育教学、体育科研和运动训练之中,但至今缺乏规范化,因而在使用中难免出现某些误解,曲解甚至混乱,随着体育事业的发展,体育科学名词概念的规范化,已经紧迫地提上议事日程了。1982年的烟台会议,适时地提出了对:“确定体育概念,要以马克思主义、列宁主义的,发展的观点为指导思想,抓住体育的实质,以建国三十二年体育社会实践为依据,迭用语词要适合国情和群众习惯“注①等基本要求,它为名词概念的规范化指明了前进的方向,它不但已实际地把“体育”一词的规范化大踏步地引向深入,同时也为研究体育科学各个领域的名词概念规范化开创了新局面。本文试图就体育科学名词概念规范化问题的程序作一探讨,并参考体育院系《体 相似文献
2.
适应体育概念的形成与矫正治疗、运动康复、残疾人体育等有着深远的渊源,它是随着实践和理论研究的发展而不断丰富和发展的。长期以来中国适应体育实践领域相关概念的使用混乱并缺乏科学性。从概念的角度讲,与其它概念相比,"适应体育"是相对科学和准确的,能更准确和全面地反映出该体育现象的特征,具有较强的概括性。因此,无论在学科建设、理论研究方面,还是在实践活动领域,建议统一采用"适应体育"的概念。 相似文献
3.
关于《体育》和《竞技体育》名词概念的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李德锐 《广州体育学院学报》1982,(2)
体育科学的名词概念和建立科学体系问题的讨论,对发展我国社会主义体育具有现实的意义。任何一门科学,倘若名词概念不统一,不建立完整的科学体系,就无法弄清自身在科学总体中的地位以及与其它科学的关系。掌握不了本门科学的客观规律,当然就无法全面地发展自身的科学理论,更无法预见其发展趋势,在不同程度上将会影响体育科学的发展,因此,要着手认真研究这些问题。 相似文献
4.
课程编制、课程设计和课程开发是课程论领域中使用最频繁的概念术语,但由于学者专家的界定、指称不一.也使得它们成为用得最差的概念术语.将它们置于汉语语境中用汉语语义学来理解,再根据这些理解把它们置于课程工程系统中来界定,从而判断它们各自的指称对象、起点与终点以及相互之间的关系.可使它们得到相对合理的解释和规范的运用. 相似文献
5.
王则珊 《北京体育大学学报》1985,(1)
一、概述健美属于体育的范畴,在全民体育中,尤其是在青少年体育中占有重要的地位.当前,健美在我国正处于恢复与发展阶段,对健美的理论研究也刚刚开始,不久必将建立起一门独立的综合性的新学科——中国的健美学.建立一门新学科,应具备三个条件,即:确定本学科的研究对象、建立与明确本学科的一系列基本名词、概念和形成本学科的科学体系.现提出以下几个名词概念供研究参考:健美以身体练习为基本手段,增强 相似文献
6.
混合方法是继定性研究和定量研究范式之争而形成的“第三研究范式”,它是在同一研究中以“研究问题”为导向,综合地运用定性研究方法和定量研究的技术、方法、手段、概念或语言的研究范式。然而,到目前为止,我国体育科学领域还未有文献对混合方法进行系统的研究。为了丰富我国体育科学研究方法,提高体育科学的研究质量,运用文献资料法对混合方法的来源、实质、类型和运用策略等相关理论进行了译介,并将混合方法对体育科学研究的启示进行了探讨,以期为混合方法在我国体育科学的应用起着抛砖引玉的作用。 相似文献
7.
李明 《玉溪师范学院学报》2009,25(7)
准确、快捷、规范地翻译好云南文化名词术语,是保证文化的正确度和真理性的重要基础,对促进云南民族文化的健康发展,促进云南经济的发展和语言文化的交流可以起到积极的作用。然而,云南文化的翻译中却存在着术语不规范、不统一的现象。因此,加强云南民族文化名词翻译的建设就显得尤为重要,而翻译队伍的建设就是其中重要的一个因素。 相似文献
8.
岸野雄三 《成都体育学院学报》1981,(3)
一、对术語研究的新提案如果把体育作为一门科学来研究,那么,体育史的研究也应包括在内。如不能明确地理解作为研究对象的体育本身的概念和围绕这个概念的各基本概念,那么,无论体育的研究范围抑或是研究法都将模糊不清,最后,作为一门学科的论据也将不够充分。因此,对于体育学这门年轻的学科来说,统 相似文献
9.
体育领域公共服务存在"一义多词"现象,即"公共体育服务"和"体育公共服务"两个名称共存,同时对公共体育服务的定义也没有统一定论。从公共体育服务的缘起与变迁、术语学确定术语规范的原则对两个名称进行辨析,认为"公共体育服务"是规范术语。然后根据术语学对术语定义的标准化的要求,把公共体育服务定义为为满足公民体育需求而生产的公共服务。 相似文献
10.
社会体育人才培养的反思 总被引：1，自引：0，他引：1
陈永军 《北京体育大学学报》2007,30(10):1398-1400
将社会体育概念外延界定在群众性体育领域是社会体育人才培养存在困境的根本原因,而《专业目录》中对社会体育专业培养目标的规定又过于笼统,失去了政策性文件的指导性作用.认为社会体育专业的核心专业方向是体育产业经营管理和健身技能指导,各校的培养目标定位应在核心专业方向的基础上各具特色. 相似文献
11.
杨桦 《北京体育大学学报》2015,38(8):1-6
摘要：治理,在中国体育的历史进程中是一个全新的领域。在国家治理体系中,由于体育与国家、民众和社会的深度融合,决定了其是构成国家治理体系建设和治理能力建设现代化的根基之一。因此,推进中国体育治理体系与治理能力的现代化是国家治理体系和治理能力现代化的必然要求,也是深化体育改革的必由之路。本研究在推进国家治理体系和治理能力的现代化的语境下,以新视角、新理念、分层次对体育治理、中国体育治理、中国体育治理体系、中国体育治理能力的现代化的概念、内涵和本质特征作了开创性、引领性的诠释,试图为全面、系统、深入地研究中国体育治理体系与能力的现代化立本夯基。 相似文献
12.
体质与体能概念之辨析 总被引：4，自引：0，他引：4
概念是反映事物本质属性的思维形式，概念前后左右析的意义在于界定其内涵与外延，以便于在科研以及其它领域进行科学的运用。针对学术领域中对“体质”、“体能”概念使用上的混乱，运用献资料综述和比较的方法，从5个角度（拆词、各献定义实质内涵、应用领域差异、结合使用的一些概念，涉及的机能系统的差异）对两概念进行辩证地、科学地分析，抒发已见，以求共鸣，推动体育理论学术的发展。 相似文献
13.
赵巍 《成都体育学院学报》1986,(3)
关于体育发展的阶段划分及相应的概念,体育理论界的一些专家学者已有不少较好的提法,大致可以归纳为以下两种:一是将体育的发展分为传统体育和现代体育;二是以自然体育,经验体育和科学体育来规定体育的发展阶段。最近,又有专家学者根据体育同社会经济和科学技术的相互关系,提出了小体育和大体育的概念,以此来区分体育的发展阶段。本文作为一种理论探索,主要围绕大体育概念的确定和大体育特征谈几点粗浅的认识。 相似文献
14.
再论体育价值 总被引：6，自引：0，他引：6
祖苇 《北京体育大学学报》2003,26(6):741-743
体育价值,存在于体育自身的本质规定之中,并通过构成体育的诸要素之间的相互作用表现出来。然而,体育能否以自己的有用性(或以什么样的有用性)来满足人与社会的需要,这不仅取决于体育自身的发展,更主要的是取决于主体对体育的认识程度。因此,认识体育的价值,必须从根本上搞清楚体育的本质。 相似文献
15.
刘明 《河北体育学院学报》2016,30(6):54-58
体育科技文体具有精确性、规范性和专业性等特点,其句法更严谨、结构更复杂.对体育科技英语的词汇和句法特点进行分析,指出,体育科技英语中专业术语和缩略语多,词汇往往在体育语境中被赋予新义,大量使用名词、名词化结构和名词短语,以及被动句式和复杂型长句.针对这些特点,结合相关翻译实例,探讨体育科技英语的翻译方法和技巧,旨在提高我国体育科技英语翻译水平,促进体育科技的国际交流. 相似文献
16.
徐宏怡 《南京体育学院学报(社会科学版)》2014,(2):118-122
随着我国竞技体育职业化、商业化、市场化程度的不断提升,愈来愈多的竞技体育纠纷已成为制约和影响我国竞技体育事业健康发展的社会性问题,如果不能有效地解决,其聚焦风险将引发竞技体育纠纷的"破窗效应"。因此,在阐述竞技体育纠纷"破窗效应"形成机制与类型,分析了我国竞技体育纠纷的法制漏洞,提出了我国竞技体育纠纷破窗效应法制化规避的具体措施,旨在净化我国竞技体育市场环境。研究结论如下:市场经济环境下竞技体育利益相关者之间利益分配相互博弈的过程中引发了竞技体育纠纷的"破窗效应";我国竞技体育纠纷"破窗效应"的类型主要表现在合同纠纷、竞赛纠纷和行政纠纷三个方面;我国竞技体育纠纷的法制漏洞包括:《体育法》存在用语不合乎逻辑,规定过于原则,过多倾向于行政手段和控制机制,淡化了竞技体育的市场化色彩,以及体育法"有关规定"缺乏科学性的问题,建议修订与完善竞技体育纠纷章节内容、推敲使用语言,消除概念的模糊性、增加《体育法》第四章(竞技体育)条例来做好《体育法》的修订与完善工作。 相似文献
17.
浅析“体能”概念 总被引：15，自引：2，他引：13
熊斗寅 《军事体育进修学院学报》2000,(1):1-3
体育概念是体育理论的基础,“体能”这一概念出现时间较晚,使用频率较高,相关相近概念较多该文运用比较研究的方法,尝试对“体能”这一概念进行较全面地分析和解释。 相似文献
18.
大学生体育活动动机归因与体育教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
韦纳动机归因理论是当今教育心理学领域研究的焦点,成功地将这一理论运用于体育教学改革中,能够帮助学生形成正确的自我归因、帮助教师克服不良的体育动机归因、帮助学生对同伴行为形成积极的活动动机归因。因此,在体育教学中开展行之有效的体育活动和归因训练,对于提高体育教学质量有重要的作用。 相似文献
19.
叙述探究,是众多经历了"叙述转向"的学科领域,开始采用的研究模式。该模式将经验作为经历和讲述的故事来理解,能够成功地捕捉到个人和社会维度中,那些以一般的事实和数据无法定量的东西,因此对当今学术思想产生了深远影响。而在体育学科领域,此质的研究模式,还鲜见于文献。本文以小说叙述原理为原型,结合体育学科自身特点,从叙述者与叙述视角、叙述话语的结构、叙述话语的生成、述本的情节逻辑与可能性事件四个角度,申说体育学科的叙述探究。 相似文献
20.
尹雪蕾 《吉林省教育学院学报》2015,(2):133-134
批评语言学和批评话语分析都是对语篇进行的批评性研究。一些学者认为批评语言学和批评话语分析是同一个概念,也有一些学者认为二者之间存在一定的区别。因此,这两个术语在语篇研究中经常被交替使用,这在一定程度上会使初学者对批评语言学和批评话语分析产生误解。本文试图分析批评语言学和批评话语分析的发展过程和特点,从而对二者进行区分。 相似文献