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相似文献
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1.
《宁夏教育》2008,(12):F0002-F0002
灵武市在推进义务教育均衡发展,促进教育公平的同时,大力推进学前教育,取得了一定的成绩。目前,灵武市有各类幼儿园33所,其中政府办1所,教育部门办16所,场矿办2所(占全市幼儿园的57.6%),民办14所(占全市幼儿园的42.4%)。据2008年9月中旬统计,全市学前三年适龄幼儿8228名,在园在班幼儿6274名,幼儿入园入班率76.3%。全市8个乡镇各级各类幼儿园共25家,  相似文献   

2.
林丽卿 《福建教育》2011,(12):23-25
南靖县现有幼儿园149所,其中公办园13所(实验幼儿园2所,镇中心幼儿园11所),民办幼儿园136所(办证53所,筹设83所)。幼儿专任教师585人(在编138人,非在编447人,公办教师比例24%),幼儿教师专业合格达标率78.8%。适龄幼儿10700人,在园幼儿9930人,学前三年和一年入园率分别为92.8%和100%。  相似文献   

3.
<正>在总人口94.6万(其中农业人口86.4万)的人口大县枞阳县,现有公办幼儿园31所,幼教点111个,民办幼儿园22所,民办幼儿看护点117个。在园幼儿14667人,其中在公办幼儿园4094人,民办园3805人,民办幼儿看护点6768人;在城区入园的2105人,在农村入园的12502人。14%幼儿在城区入园,86%在农村入园;72%的幼儿集中在民办幼儿园和民办幼儿  相似文献   

4.
张建军 《贵州教育》2011,(24):12-13
“十一五”期间息烽县共有幼儿园59所,其中仅有2所公办幼儿园,分别是县城所在地永靖镇的实验幼儿园和该县九庄镇中心幼儿园,其余8个乡镇没有公办幼儿园,全县幼儿入园(班)率为62.65%。为了夯实学前教育基础,在充分规范民办幼儿园的前提下,息烽县提出“抓好学前教育,给力幸福息烽”。  相似文献   

5.
整合资源加快学前教育事业发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
近年来,东莞市加大财政投入,充分调动社会各方面力量的积极性,完善制度建设、深化教学改革,推动幼儿教育事业蓬勃发展。据2009年底统计,全市有幼儿园689所,其中公立集体办园174所(镇中心园29所,村办145所),民办园515所。3岁~6岁在园(班)幼儿共17.6万人,入园(班)率达95.1%。绝大部分镇(街)基本普及三年学前教育。  相似文献   

6.
近十年来,随着国家大力发展学前教育的一系列文件相继出台,我国学前教育事业有了很大的发展,其中民办幼儿园成为学前教育领域不可或缺的一种办学形式。截至2012年,我国公办园幼儿占49.7%,民办园幼儿占50.3%,民办幼儿园的在园人数已经超过公办幼儿园(如图1所示)。民办幼儿园在缓解幼儿入园难,减轻公办幼儿园办园压力方面起到了重要作用。  相似文献   

7.
关于温州幼教改革的思考冯之约一、温州幼儿教育现状(一)一般情况据不完全统计,目前温州全市共有幼儿园2456所,其中国家办的幼儿园31所,占总数8%,集体、个体办(含乡镇村办学前班)2476所(4506个班级),占总数92%。入园幼儿15.05万人。3...  相似文献   

8.
吴培娟 《吉林教育》2008,(16):24-25
乐清市现有人口116万,辖21个镇,10个乡,是全国经济百强县市之一。近几年,我们认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,在进一步完善幼儿教育管理体制,深化幼儿教育改革,加快乡镇中心幼儿园建设,拓展优质教育资源,提升保教质量,促进幼儿教育均衡、协调发展方面大胆探索实践,取得了显著成效。全市现有幼儿园294所,公办园3所,民办园291所,其中省示范幼儿园  相似文献   

9.
采用问卷调查法对兰州市3所公办园和3所民办园的484位幼儿家长的教育需求进行调查发现,兰州市公办园与民办园幼儿家长在子女入园目的及幼儿园教育支持的需求上有一致性倾向,但在入园收费、幼儿园环境、课程内容及师资队伍的需求上表现出一定的差异.因此,针对家长的不同教育需求,公办园与民办园都应有针对性地开展家长工作,以有效提升幼儿因教育质量,保证每住幼儿都能获得全面和谐健康的发展.  相似文献   

10.
我国的幼教机构包括公办和民办两类,公办幼教机构由国家和各级政府出资兴办,民办幼教机构由个人或企事业单位出资兴办。截至2012年,我国民办幼儿园有12.46万所,占全国幼儿囤的68.73%;在园儿童1852.74万人,占全国在园幼儿的50.27%。因此,民办幼教机构在中国学前教育领域同样肩负着不可或缺的责任。  相似文献   

11.
杭州市民办幼儿园现状调查   总被引:5,自引:2,他引:3  
1997年,我们随机抽取了杭州市区18所民办幼儿园进行实地考察,并对200名幼儿家长进行问卷调查和访谈。实得有效问卷118份。一、调查结果(一)创业难、发展快杭州市区的民办幼儿园大都是80—90年代之间创办的。许多民办幼儿园在创园时,园舍仅是利用旧建...  相似文献   

12.
山东省淄博高新区现有幼儿园41所,其中公办(包括公办性质)幼儿园17所、民办幼儿园24所。其中省级示范幼儿园12所,市级示范幼儿园18所,优质园比例达到73.2%;数字化幼儿园18处,比例达到43%,均位于全市前列。现有在园幼儿9117人,教职工1315人,学前三年毛入园率达到100%,普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办幼儿园在园幼儿占比)达到87%。习近平总书记在十九大报告中提出要"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"。  相似文献   

13.
本刊讯 教育部近日发布的((2010年全国教育事业发展统计公报》显示,我国学前教育获得较快发展,幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园园长和教师数均有增加。学前教育毛入园率有较大提高。全国共有幼儿园15.04万所,比上年增加1.22万所,在园幼儿(包括学前班)2976.67万人,比上年增DH318.86万人。幼儿园园长和教师共130.53万人,  相似文献   

14.
实施背景 2011年3月,襄阳市襄州区人民政府出台《襄州区农村学前教育发展三年行动方案》,投入1818万元,建设21所农村公办幼儿园,增加教学班250个,新增学位8000个.每个镇(办事处)均拥有1.2所公办中心幼儿园,入园率达85%以上,提前完成了襄阳市下达的一个乡镇至少建一所公益性中心幼儿园的任务.但是作为襄州区学前教育主力军的122所民办幼儿园,共接纳幼儿8275名,占全区幼儿总数的38.9%.大部分民办幼儿园仍然存在办园条件简陋、专业幼儿教师缺乏、教学管理水平低下等问题,因此,加强民办园的管理、规范民办园的发展尤为必要.  相似文献   

15.
1.五县(市)幼教基本情况。五县(市)共有90个乡(镇),农业人口430多万,幼儿教育发展特点是:在县城以发展幼儿园为主,在农村以发展学前班为主。目前,五县(市)共有各类幼儿园76所(其中县示范幼儿园3所、乡中心幼儿园26所、企事业单位办园4所、社会力量办园43所),共179个教学班,在园幼儿5536人;小学附设学前班1796处、1824个教学班,在班人数51806人;  相似文献   

16.
目前,东莞市虎门镇共有49所幼儿园,其中镇办园2所,社区办园18所,民办园29所,3岁~6岁的在园幼儿数15280人,入园率达100%。其中,共有省一级幼儿园1所,市一级幼儿园8所,市绿色幼儿园5所。虎门镇在重视规模发展的同时,强化幼儿园管理,形成了具有地方特色的规范化的学前教育管理模式。  相似文献   

17.
有关制定《民办教育促进法》的几个问题   总被引:3,自引:0,他引:3  
一、民办教育的发展情况民办教育从80年代中期再度兴起至今经历了近二十年的发展过程。据2000年统计,全国民办教育机构有6万多所,在校学生1千多万人。其中民办幼儿园是4.4万所,比上年增加了7200多所。民办幼儿园占全国幼儿园总数的25%,在园幼儿284万,占全国在园幼儿总数的2.7%。民办小学4300多所,比上年增加1077所,占全国小学总数的0.78%,在校生130多万人,占全国小学阶段在校生总数的1%。民办普通中学7316所,比上年增加123所,占全国同类中学数的43%,学生数的2%。民办职…  相似文献   

18.
《云南教育》2014,(12):22-23
各州、市教育局,滇中产业新区社会事务管理局: 近年来,云南民办学前教育发展迅速,截至2013年底,民办幼儿园及在园幼儿已分别占全省幼儿园和在园幼儿总数的72.12%、48.86%,为提高全省幼儿入园率做出了重要贡献。但一些地方无证非法办园情况比较突出,不规范办园情况未完全杜绝,给当地社会造成负面影响并带来不稳定因素。为清理民办幼儿园办园环境,进一步规范办园行为,维护民办学前教育的正常秩序,决定开展全省民办幼儿园清理整治工作。现将有关事项通知如下:  相似文献   

19.
党的十九大提出:"幼有所育"。针对当前人民群众日益增长的对优质学前教育的需求,天津市着力增加学前教育优质资源供给,促进学前教育普及普惠发展。本报告通过座谈调查、文献调查、统计调查等方式,对天津市学前教育发展工作进行全面梳理,发现相关问题,提出对策建议。一、发展现状截至2018年底,天津市共有各类型幼儿园2223所,其中公办幼儿园910所、民办幼儿园1313所。在园幼儿26.29万人,其中公办幼儿园在园幼儿14.15万人、民办幼儿园在园幼儿12.14万人。  相似文献   

20.
高质量的办园水平是民办幼儿园“生存与发展”的根本保证,而创新管理方式是激发民办园教育的生机与活力的根本途径。广和幼儿园作为拥有二所幼儿园、一所亲子园的民办园,目前在园幼儿1000余名,教职工120人。自建园以来,创立了人本化的管理机制,创新了教学研究机制,拓展了优质资源,以其自身发展充分证实了创新管理方式对民办园发展的重要性,得到了社会各界的广泛赞誉。  相似文献   

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