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2015年2月11日新浪网讯最近,英国小学的毕业考试刚刚结束,有一个小学给今年毕业的所有小学生的成绩单里附了一封信。内容如下:亲爱的XXX同学:你这次小学毕业考的成绩已经附在这封信里了。对你的成绩我们感到非常骄傲。我们觉得你已经尽了你最大的努力。但是你要知道,这些成绩并不能反映你有多么的独特。出这些考试题的叔叔阿姨们并不像学校的老师一样了解你们每一个人,更不像你们爸爸妈妈一样了解你。 相似文献
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沈香琴 《学生之友(初中版)》2010,(24):50-50
我们学校中小学合并,成为九年一贯制学校。一直以来,我们小学数学毕业考试平均八九十分,到了初一平均分突然降至六七十分.小学教师觉得不理解,我们辛辛苦苦教得这么好到你们初中怎么突然变得这么差？! 相似文献
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嘉定县教育局开展“改革小学毕业考试和高中招生制度”,课题研究,做了几件事:①刹住了初三重读风;②取消重点初中,应届小学毕业生按居住地就近入学;③去年在全县25所中心校中,允许办学思想端正、教改基础较好的4所学校自行组织毕业考试,不参加县小学生毕业会考以减轻学生负担,大面积提高教学质量。以往,初中毕业生面对“三考”:毕业考试、中师提前招生考试、升学考试;去年“三考改为二考”:毕业考试(兼中师招生考试)、升学考试。 相似文献
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随着课程改革的深入,小学数学毕业考试在形式、内容、评价手段诸方面正在进行着一系列的改革。在小学数学毕业考试命题设计与改革的实践中,逐步形成了“四化”趋势,即:小学数学初等化;学科问题综合化;形式结构开放化;设问方式创新化。一、初等化———在稳定中不断寻找新的衔接点小学数学毕业考试考查的重点除了小学数学的重点内容外,还包括初中阶段继续学习的必备知识,因此,小学数学与初中数学的衔接,不仅在数学教学中,而且在考试中都应加以体现。近年来,全国各地小学数学毕业考试试卷中,时有以初等数学为背景的试题出现,题型新颖,针对性强… 相似文献
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随着课程改革的不断深入,小学毕业考试也在形式、命题内容、评价手段等方面进行了一系列的改革笔者认为小学数学毕业考试试题应突显"五性",即基础性、衔接性、生活性、综合性和开放性。一、基础性——凸显数学"双基小学毕业考试既要考查学生的基础知识和基本技能,又要关注学生是 相似文献
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陈庆宪 《小学教学(数学版)》2008,(2):6-9
小学毕业考试是小学阶段最重要的评价之一。怎样的毕业考试题才能更好地体现新课程的教学理念，既能起到教学的导向作用，又能考查学生的真实基础呢？下面，我针对全国具有代表性的六份试卷，再结合本地的毕业考试卷，对其中一些试题的特点作简要分析，并对今后小学数学毕业考试命题的趋势谈几点想法。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(4)
北京市１９９５年小学毕业考试数学命题情况分析北京市教研部小学数学教研室１９９５年我市小学毕业考试数学命题工作取得了哪些新的进展，有哪些成功的经验，存在什么问题，都值得认真分析、总结，以便促进小学数学学科教学的改革，进一步提高教学质量。一、１９９５年小... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(5)
１９９３年小学数学毕业考试自行命题情况分析市教育局教研部小学数学教研室为贯彻《义务教育法》，深化教育改革，全面提高小学教育质量，我市改革了初中入学办法。自１９９３年起，区、县不再进行小学毕业统一命题考试，改为由各小学自行命题，组织毕业考试。现将去年小... 相似文献
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一、改革小学语文毕业考试的实践（一）指导思想：小学语文毕业考试的改革,必须有一个正确的方向。我们的出发点是站在素质教育的高度,坚持以学生为本,从有利于学生学好语文,有利于防止语文教学高耗低效出发,发挥毕业考试的正确导向作用,体现三个重视：１．重视纲本... 相似文献
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邓明星 《学生之友(小学版)》2013,(7):30
小学数学毕业考试,是对学生第一、第二学段数学学习的终结性评价,具有很强的导向功能、诊断功能、调控功能和激励功能,试卷在难度、区分度、信度、效度等方面都有很高的要求。因此小学毕业考试数学试卷的命制需要做到:一、要注重基础性《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果, 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(4)
北京市一九九四年小学语文毕业考试学校自行命题情况分析北京市教育局教研部小学语文教研室１９９４年是北京市实施改革初中入学办法的第二年，小学毕业考试仍由各校自行命题。由于各区县、学校领导重视，命题、审题人员认真负责，此项＿Ｉ作进行得比较顺利，较好地完成了... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1996,(4)
北京市１９９５年小学毕业考试语文命题情况分析北京市教研部小学语文教研室１９９５年是北京实施改革初中入学办法的第三年。各区县命题领导小组进一步加强了对命题工作的领导，采取多种形式对命题有关人员进行分级培训，使互９９５年小学毕业考试语文学科的命题工作有了... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(5)
一九九三年小学语文毕业考试自行命题情况分析市教育局教研部小学语文教研室１９９３年小学毕业考试由各校自行命题，这是对初中入学办法的一项重大改革。各校认真贯彻市教育局《关于１９９３年北京市小学毕业复习、考试有关问题的通知》的精神，较好地完成了命题、阅卷、... 相似文献
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一、毕业考试改革的探索与实践自１９９３年起,北京市改进了初中入学办法,取消了统一的小学毕业考试,就近划片入学。与此同时适时地制定了《北京市小学毕业考试语文说明》（简称《考试说明》）。此《考试说明》不仅使总复习和命题工作有所遵循,而且对毕业考试的命题导向有着指导作用,保证了小学毕业考试的质量,推动了语文考试的改革。北京市小学语文毕业考试改革为了促进素质教育的实施,提高学生语文素养,在部分区县及学校,做了有益的尝试和探索。历经六年的实践,在以下几个方面发生了变化。１考试内容。由原来重视考查学生的语文基础知识,… 相似文献
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拜读了《小学教学设计》2005年第10期陈国忠老师的《小学数学毕业考试命题设计的“四化”趋势》一文后,笔者作为一名多年从事小学毕业班数学教学的老师,觉得有话要说。其一,“数学基础”哪里去了?不可否认,随着课程改革的深入,在小学数学毕业考试命题设计与改革的实践中,确实有 相似文献
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祖阿芳 《语文世界(高中版)》2008,(5)
亲爱的毕业班的小朋友们,小学阶段的最后一个学期即将结束,在你们面临毕业考试这个"拦路虎"的时候,我们特意为大家邀请了北京的教育专家祖阿芳老师来帮助大家。祖老师精心设计了这套试题,让大家战前先演练一下,做到有备无患,考试的时候就可以得心应手啦!不会做的试题可以请教老师和家长。 相似文献
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小学思想品德课要不要进行书面考试,尤其是该不该列入小学毕业考试科目,在我们这里发生多次争论。我们认为,思想品德课应列入毕业考试科目,其理由是: 一、思想品德课是建设社会主义精神文明,全面贯切党的教育方针,用共产主义思想向小学生进行思想品德教育的一门重要课程。作为一门课程,与其它学科一样,应该进行考试,以便了解教学和教育效果, 相似文献
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