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相似文献
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1.
广东省科技期刊产业化现状分析及发展对策   总被引:2,自引:3,他引:2  
通过对广东省科技期刊产业化现状的调查和分析,从管理体制和经营情况等方面探讨广东省科技期刊产业化发展之路,指出产业化发展中存在的问题,并对新形势下如何面对市场经济,办好科技期刊,实现产业化,提出了促进广东省科技期刊发展的一些对策和建议。  相似文献   

2.
广东省科技期刊入选中文核心期刊的统计与分析   总被引:2,自引:2,他引:0  
对广东省科技期刊入选《中文核心期刊要目总览》的情况进行了统计,结果显示,广东省共有29种科技期刊入选2004年版中文核心期刊。并与广东省入选1996年版、2000年版的核心期刊进行了比较分析,旨在揭示广东省中文核心期刊学科分布的特点和办刊水平,提出今后发展的方向。  相似文献   

3.
【目的】 试图探索高校精品科技期刊的发展路径与模式,以应对其面临的新境遇及新趋势。【方法】 全面统计了5届高校精品科技期刊,从地域分布、学科分布、主办高校层次、刊期分布、语种分布、获奖频次等方面进行了深入分析。【结果】 第5届高校精品科技期刊与前4届相比,高校层次、刊期、语种等指标发生了较为明显的变化。【结论】 在科技全球化浪潮下,为适应新的学术环境,高校精品科技期刊的评比法则应随之有所调整,适时引领高校科技期刊的发展方向。  相似文献   

4.
作者自校清样有利于提高期刊编校质量   总被引:5,自引:1,他引:5  
针对广东省科技期刊编校质量的现状,对广东省科技期刊是否实行作者自校清样进行调查分析,认为作者自校清样是提高期刊编校质量的一种有效措施,并从作者自校清样的重要性、目的、时间安排及送交清样给作者时应注意的问题四个方面进行具体的论述。  相似文献   

5.
广东省科技期刊评价指标分析   总被引:4,自引:3,他引:1  
根据(2009年版中国科技期刊引证报告>(核心板)中包括的广东省所主办的期刊统计数据,从相对被引频次、相对影响因子、离均差率、扩散指标、基金论文比和地区分布情况等6个期刊评价的相对指标,对广东省科技期刊的引证情况、期刊影响力进行了统计分析与评价,运用综合评价总分对各期刊所处的学科位置进行了概述.广东省科技期刊的影响力较...  相似文献   

6.
SCI收录高校英文科技期刊的统计与分析   总被引:2,自引:2,他引:0  
[目的]为应对科技全球化的浪潮,试图寻求我国高校科技期刊走向国际化的必要路径.[方法]采用数据统计与分析法对高校英文科技期刊发展的整体概况进行调查,并从被引频次、影响因子、地域分布、专业化等方面着重分析了SCI收录我国高校英文科技期刊的发展状况.[结果]到2013年我国高校英文科技期刊达到73种,SCI收录的有26种,被引频次、影响因子有所提高,但整体上仍有明显不足.[结论]政府应大力给予政策扶持,鼓励创办英文科技期刊,缩小区域差距.期刊本身要着力于提升稿件质量,建设国际化、专业化集群发展模式.  相似文献   

7.
17种获奖师范类高校学报主要文献评价指标分析   总被引:7,自引:1,他引:7  
通过对20家广东省高校学报编辑部办刊现状的调查,发现广东省高校学报的办刊条件总体上较好,但在来稿质量、编辑素质和学报质量等方面仍存在一定问题。针对存在的主要问题,提出了进一步办好学报、提高学报质量的发展对策。  相似文献   

8.
通过对广东省36所本科高等院校图书馆电子文献数据库资源进行调查,分析了广东省高校图书馆电子数据库资源建设的现状和存在问题,提出了促进广东省高校图书馆电子文献数据库资源建设的措施。  相似文献   

9.
广东省高校自然科学学报学术影响力分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据广东省高校自然科学学报的获奖情况和入选“中文核心期刊”情况,采用《中国科技期刊引证报告》中2002~2006年期刊影响因子等主要评价指标,对广东省高校自然科学学报的学术影响力进行综合研究与分析。结果表明,近5年,广东省高校自然科学学报的学术影响力显著增强,已经达到全国同类自然科学学报的平均水平,并且培育出现了一批学术影响力较大的学报,但发展的不平衡仍比较突出。  相似文献   

10.
广东省科技核心期刊网站互动性调查研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
科技期刊网站的互动性不仅是一个网站的灵魂,也是一个期刊网站建设成功与否的重要标志。探讨了科技期刊网站互动性的内涵,并以《2010年版中国科技期刊引证报告(核心版)》收录的广东省59种期刊为对象,调查了广东省科技核心期刊的网络化平台的互动性建设现状。分析了期刊门户网站互动性建设中存在的一些问题,提出了提高网站的黏度、加强读者、编者、审者以及网站和期刊之间互动的一些具体措施,为深度开发网站功能,提高期刊网络品牌传播效应,增强期刊核心竞争力提出了一些建议。  相似文献   

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