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实现四个现代化,科学技术现代化是关键,而科学技术人材的培养,基础在教育。但是如何才能办好教育呢?提高教育质量的关键在哪里?我们认为,关键就是要有一批既热爱教育事业,又懂得教育规律的人来办教育,要有一支高质量的教师队伍。建立这样一支教育干部和教师队伍,毫无疑义,师范教育肩负着重要的任务。所以有人把师范教育比作教育事业中的工作母机,不是没有道理的,师范教育质量的高低,也就是培养出来的师资质量的好坏,直接影响中小学教育的质量进而影响到高等教育的发展和提高,也影响到建设四个现代化的人材的培养。 相似文献
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党的十一大和五届人大第一次会议向全党和全国人民提出了在本世纪末实现农业、工业、科学技术和国防现代化的伟大任务。四个现代化建设的关键是科学技术现代化,而科学技术人才的培养,基础在于教育。由此可见,发展教育事业,办好学校,对于四化建设具有十分重大的意义。发展教育事业、办好学校,必须按客观规律办事,需要具备一定条件,而在诸条件中,师资是主要的。常识告诉我们,办学校可以缺这少那,唯有教师是不能缺少的。办学校而没有合格教师,那是不堪设想的。 相似文献
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任廷库 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(2)
我国新时期的总任务,是要实现社会主义四个现代化。邓小平同志在全国科学大会上讲话中说:“没有现代科学技术,就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防。没有科学技术的高速度发展,也就不可能有国民经济的高速度发展。”可知,科学技术现代化是四个现代化的关键。但科学技术的高速度发展,需要有千百万科学技术人才,而人才的来源,主要是通过学校教育的培养。因此,要把教育工作的重点转移到为社会主义现代化建设服务上来,就必须重视研究和发展科学技术教育,充分发挥教育在发展社会生产和科学技术现代化中的巨大作用。 相似文献
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(一)在本世纪内实现四个现代化,是全国人民最大的政治。四个现代化的关键是科学技术的现代化,科学技术人才的培养,基础在教育。正如赵紫阳总理在五届人大四次会议上的政府工作报告中所指出的:“我们正在从事现代化建设,需要培养大量的各类各级专门人才和大批熟练的劳动者。这是一项极为重要的带根本性的建设。我们的教育、科学的发展还是很落后的,教育、科学和国民经济其他部门之间的比例也是很不合理的。如果不解决这个问 相似文献
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党的十二大确定了全面开创社会主义现代化建设的新局面的正确纲领,提出了新时期战略重点:今后二十年内,一定要牢牢抓住农业、能源和交通、教育和科学这几个根本环节,把它作为经济发展的战略重点。把教育提到了战路重点之一的地位,这是发展教育事业的根本保证。四个现代化的关键是科学技术的现代化。实现四个现代化需要有千千万万用文化科学技术和共产主义思想品德武装起来的、具有健壮体魄的劳动者和各种专门人才。这些人才要通过各级各类学校来培养。所以,在社会主义社会,教育不仅是建设物质文明的前提条件,也 相似文献
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教育是培养人才的事业。师范教育又是办好一切教育的基础,好比工业中的重工业,机器中的工作母机。为了实现社会主义现代化,必须大力发展和积极办好师范教育,以形成培养教师队伍的巩固基地,这是教育事业的百年大计。要办好师范教育,必须充分认识师范教育的地位和作用,试从以下四个方面,略加论述。 相似文献
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随着经济和科技的发展,教育在我国社会主义现代化建设中的地位和作用显得越来越重要。它已成了当前一项迫切需要抓好的任务。 一、认真学习邓小平同志关于发展科技教育的重要论述,提高对发展教育事业必要性和重要性的认识 邓小平同志十分重视教育在我国社会主义现代化建设中的作用。1977年他恢复工作后,就自告奋勇抓教育,在教育战线进行拨乱反正。邓小平同志明确提出,要实现现代化,关键是科学技术的现代化,而科学技术的现代化,基础在教育。“教育要狠狠地抓 相似文献
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一九七七年,邓小平同志在与中央两位同志的谈话中指出,我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去,发展科学技术,不抓教育不行。第二年,他又再次指出,四个现代化,关键是科学技术现代化,而科学技术人才的培养,基础在教育,并表示,教育我是一直要抓下去的。邓小平同志的这一具有重大战略意义的思想,为全党和全国人民所接受。在党的十二大会议上,胡耀邦同志代表全党宣布,教育是我国经济发展的战略重点之一,要牢牢抓住不放。赵紫阳同志在六届人大一次会议作政府工作报告时也强调,今后应该十分重视智力开发,把以发展教育和科学技术为重点的文化建设放在十分重要的地位,并说,这是实现经济振兴的必要前提。在全面开创社会主义建设的新局面中,我们党和国家如此重视发展教育,标志着我们党对社会主义经济建设规律的认识有了重大的飞跃。 相似文献
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李士奎 《四川师范大学学报(社会科学版)》1979,(4)
从今年起,我们全党工作的着重点要转移到社会主义现代化建设上来。它要求我们必须大规模地发展社会生产力,改革与生产力不相适应的生产关系和上层建筑。在这样重大的革命性进程中,无疑地将日益在更加广大的范围内和更加深刻的程度上给教育提出一系列的新课题和新任务。实现四个现代化的关键是科学技术现代化,而科学技术现代化的基础又在教育。因此,探讨一下教育与生产力的关系以及教育怎样为实现四个现代化服务的问题,是有意义的。 相似文献
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林超民 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(2)
邓小平教育思想的一个主题,就是教育是实现现代化的基础,教育是经济发展的前提。他指出,社会主义的根本任务就是大力发展生产力,科学技术是第一生产力。科学技术人才的培养,基础在教育。我们国家要赶上世界先进水平,就要从教育着手;不抓教育,四个现代化就是一句空话。在邓小平看来,教育是社会主义现代化大业的奠基工程;教育事业能否得到发 相似文献
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党的十三届七中全会指出,今后十年是我国社会主义现代化建设历史进程中的关键时期。要实现社会主义现代化建设的第二步战略目标,能不能把经济建设搞上去,直接关系到我国社会主义事业的兴衰成败,关系到中华民族的前途和命运。国家强盛和民族振兴,靠科技、靠人才,人才培养靠教育。基础教育是整个教育的奠基工程,对培养社会主义事业的建设者和接班人起着十分重要的作用。基础教育的发展与改革,教育质量的提高,归根结 相似文献
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吕崇龄 《昭通师范高等专科学校学报》1997,(1)
邓小平同志优先发展教育的战略思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.一、奠定了教育在四化建设中的地位和作用,坚持把教育摆在优先发展的战略地位.他指出:“教育是一个民族最根本的事业.四化建设的实现要靠知识、靠人才.”“科学技术人才的培养,基础在教育.”“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去,发展科学技术,不抓教育不行.”正是本着这样的指导思想,党的“十三大”和“十四大”都明确提出“百年大计,教育为本.必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置.”“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现祖国现代化的根本大计.”小平同志的这一思想深化了党对社会主义现代化建设的认识,强化了党对优先发展教育的战略意识. 相似文献
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进入“十一五”后,我校开展了有关“小学适应教育”的课题研究,在课题研究提出的教育四个“适应”中,第一个“适应”即为“学校教育的办学理念和实践要适应教育现代化进程”——教育现代化是建立在先进的科学技术基础上的。几年来,我校把实现教育现代化的重心放在构建信息化体系的实践探索上,在合理协调教育投资、软硬件建设、资源建设、师资建设、标准技术架构等方面,不断探究跨越式发展的途径。 相似文献
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邓小平为北京景山学校所作“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的题词,高瞻远瞩,从战略上为我国教育事业的发展与改革指明了方向。“三个面向”,中心是面向现代化,其实质在于建设具有中国特色的社会主义教育体系,为现代化建设多出人才,出好人才,然而,各种人才的培养均以普通教育为基础, 相似文献
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吴定初 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(1)
在社会主义的新的历史时期,如何加速发展我国的师范教育,以促进整个教育事业的发展,保证四个现代化更好、更快地实现,已经引起了党和人民的重视。这也是我们教育工作者面临的值得探讨的重要课题。本文试图就师范教育的重要性和改变我国师范教育的落后现状的迫切性,谈谈自己不成熟的看法。 相似文献
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90年代是世纪之交的年代,是我国进行社会主义现代化建设的关键时期。发展教育事业,提高全民族的素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,是我国实现社会主义现代化的必由之路。坚持把教育摆在优先发展的战略地位,是我国现代化建设指导思想上的一个重大转变。党的十二大把教育和科技列为社会主义现代化建设三大战略重点之一;十三大提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。”十四大再次强调“必须坚持 相似文献
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科教兴国是邓小平现代化思想的一个重要组成部分。深入地领会这一重要思想的战略地位、丰富内容,对于加速我国社会主义现代化建设,具有重大意义。 一 科学技术是第一生产力,是衡量一个国家综合国力、现代化水平高低的重要指标之一。同时,教育是发展科学技术的基础工程。因此,要发展经济、实现现代化,关键是发展科学技术,而发展科学技术必须首先抓好教育。这是各国在建设中所必须遵循的基本规律。在我国,长期以来不太重视科学技术的发展和教育的普及与提高。在科技和教育方面的投入不足,又没有认真落实合理的科技和知识分子政策,导致我国科技和教育与世界先进水平的差距越拉越大,这无疑对我国社会主义现代化建设事业十分不利。 十一届三中全会以来,邓小平联系现代科技和教育在生产力发展中的地位和作用认为,必 相似文献