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《教师博览》2014年第6期刊登了杨康的文章:《贫困生,我一生最高的荣誉》,这篇文章让人过目不忘.文章讲述了作者自己当年读初中时,漂亮的班主任老师帮助“我”这个“贫困生”减免并补交学费,并鼓励作者“不断超越自己,努力改变贫困人生”的故事. 相似文献
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《明师心语》是《中国特级教师文库》第一辑中的一部,作者是原北京市第五中学校长吴昌顺。我读《明师心语》是被书名所吸引,我奇怪为什么是“明师”而不是“名师”呢？“名师”我们大家都知道是指著名的教师、闻名的教师。学校的名师工程,树名师建名校等,让名师成为我们每一位教师心中的梦想。窦桂梅、赵谦翔、魏书生、李镇西等各地名师更为我们树立了榜样。那么此“明师”何意呢？带着这样的疑问我读了这本书,读罢有一种醍醐灌顶、豁然开朗之感。 相似文献
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一、案例描述浙江省金华市八中一位教师在“5522名师工程”结业典礼上,向全省政治教师开了一节公开课,课题是“人生的真正价值在于对社会的贡献”。课堂教学模仿浙江电视台《人生AB剧》的形式,以高考状元顾小亮的人生之路为线索。跌宕起伏的剧情让学生和听课的教师与主人公一起面临一次又一次的两难抉择。扣人心弦的剧情,激烈的争论,精彩的点评,精彩纷呈,美不胜收,让人受益匪浅。导入新课趣味生动的游戏引申出一个深刻的哲学道理——人生的真正价值是什么?范老师请6位同学上台做了一个“打哑语”的游戏:6位学生排成一排,第一位学生把“我爱… 相似文献
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《宁夏教育》比我的教龄长一岁。我伴随《宁夏教育》走过了29年。回观《宁夏教育》30年来刊登的一篇篇文章和我周围教师的成长,《宁夏教育》就像播种机,从多方面给宁夏教育发展提供思想支撑和实践指导,引领着教师在专业发展的道路上不断前行。 相似文献
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魏若飞 《全国优秀作文选(高中)》2006,(6)
《全国优秀作文选》编辑同志:贵刊2006年第4期刊载了一篇题为“人生的标点”的文章,作者是广东省阳江市岗列中学的陈冰。奇怪的是,这篇文章与湖北魏慧娟所作的《人生的标点》一文,几乎完全相同,相似得让人难以置信。魏的文章刊登在2003年新疆青少年出版社出版的《中学生新思路作文大全》一书中。两位作者,一个来自广东,一个来自湖北,谁是真作者,谁是“李鬼”?这种剽窃他人成果的行为,实在令人气愤。现将两篇文章送上,请辨真伪。 相似文献
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喻玲玲 《中小学信息技术教育》2014,(9):41-44
名师速写有人说她是教育“常青树”,有人说她是“妈妈老师”,也有人说她是“居委会主任”,2012年《合肥晚报》用整版刊登她的事迹,说她是“身边最美教育人”。她,就是安徽合肥师范附小的语文教师、班主任——喻玲玲,一位年过半百,耕耘杏坛三十二年的老教师。 相似文献
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一、综合法教学法的含义八五年四月我参加了中国教育学会物理教学研究会委托《物理教师》编辑部举办的“全国中学物理教学改革学术讨论会”,在这次大会上我带去的交流文章的题目是《用综合法教学法进行课堂教学改革的初步体会》,早在八五年二月《物理通报》第一期上刊登了我的一篇文章“用综合法进行物理课堂教学改革的试验”。什么是综合法教学法呢?先说一说它产 相似文献
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第１０个教师节来临前夕,我写的《实实在在的人生》这篇短文,在《人民日报》举办的“我说教师这一行”（征文）专栏中刊登了。没过几天,我接连收到福建、陕西等省的好多封热情洋溢的读者来信。也是这一年,我们县进行了“十佳”、“百星”优秀教师评选活动。因为我在教... 相似文献
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2006年第3期《中学历史教学》刊登了徐永红老师《该相信谁?》一文,指出“新课标下同一史实不同版本的不同论述”给历史教学带来了麻烦。作为人教版高中新课标历史教科书的一位编者,我读了这篇文章,心里不安,对当前高中教师面临的处境和遇到的困难深表同情。因此撰写本文,希望能够给教师一些力所能及的帮助。1.关于电视机发明的时间关于电视机发明的时间,人教版《历史· 相似文献
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一九六四年九月,高=丙班有七位同学写了一篇《评<朝阳>的倾向》的文章,指出语文教研组主编的《朝阳》墙报,大量地刊登了抒发软绵绵的小资产阶级的情调的文章,存在着方向性的错误。这篇文章,震动了我们语文教师。在学校领导的启发下,语文教研组就这件事展开了热烈的讨论。《朝阳》从一九六二年十月创刊到一九六四年九月,共出了十四期,刊登了三百五十多篇诗文,大部分是各年级教师推荐的“优秀作文”。这些文章和诗歌,写的不外乎是美丽的 相似文献
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我,长大的儿童 总被引：1，自引：0，他引：1
在第19个教师节来临之际,“名师人生”栏目拿什么奉献给一直关心、喜爱这个栏目的读者?李吉林老师饱含真情的《我,长大的儿童》,如一首优美的儿童教育诗,它浓缩着李老师成长的足迹,充盈着她“爱会产生智慧,爱与智慧改变人生”的育人情怀……可以说,李吉林及所有的名师都有耀眼的荣誉和光环。“名师人生”栏目就是让读者从名师平凡的人生的真实感悟中,去领略所有的名师都是在终身学习的道路上,不断超越自我,超越学科教学的探索中,走上成功之路的。如果广大读者能在每位名师成长、探索的过程中受到启迪,结合自己的教学实践,建立起个人的反思型教学模式,以适应时代的需要,则是我们开设“名师人生”栏目的初衷。 相似文献
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正一名师,主要是来自于外在的评价。在现实教育中,我们都向往做个有名的、有影响的教师。我毫不隐晦地说,我也曾梦想着当名师。到现在我也不反对当名师,更何况我也被名师影响过。我们这个社会需要名师。一位名师,首先要有过硬的教学水平, 相似文献
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近日，在《小学语文教学》第293期上看到一篇文章，题目是《名师大课想说爱你不容易》，看过后我忽然有了自己的一些想法。名师大课，真的“想说爱你不容易”吗？我看不然。 相似文献
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编辑同志:您好!在贵刊2004年第5期,刊登了我的技工培训通讯《技术课堂来了主考“王小丫”》,大庆油田第四采油厂第二油矿的员工看了非常高兴,兴奋地说“我们的姐妹上书了!”更让我———一名通讯员高兴的是,5月26日,一封满载着《中国职工教育》全体编辑老师的热心关爱的信飞到了大庆杏北油田,这是一封专门寄来了这篇文章的样刊的信。我手捧着这封厚重的信,激动不已,感慨万端。对于刚刚走上新闻宣传战线的新兵,一份样刊给我鼓舞和激励,增添了我做好新闻宣传工作的信心和勇气,端正了我的人生坐标和前进方向。是《中国职工教育》使我听到千里外… 相似文献
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《班主任》杂志2008年第8、9期合刊刊登了史峰老师的一篇文章,题目是《老师,别让教育夹裹着侵害好吗》。文章借一位学生之口,讲述教师在教育学生时,忽视教育方法可能对学生权利造成的侵犯,从而导致教育之中往往夹裹着侵害。这篇文章引起了我对教育惩罚的思考。 相似文献