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初中化学课的知识是非常零散、繁杂的,而初三的学生又是第一次接触化学课,所以对于他们来说,知识点的记忆是相对困难的。作为化学老师,不仅仅要教会学生基本的化学知识,更重要的是传授学习方法,特别是化学知识记忆方法,这对于提升学生的学习能力是大有裨益的。 相似文献
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唐登高是一个两次留级的男生,他在五三年秋季,由二下留级到我班上(二上)。他性情非常顽皮,常常欺侮同学,自称大王,领头打架骂人,一部分同学都听他的话,受他的支配,整天哄在一起闹。另一部分同学笑他是留级生,看不起他,讨厌他,不和他一起玩。也有一些同学想帮助他,可是他不要别人帮助。这一学期里,我曾经多次的找他谈话,并没有用处,请他家长来谈谈,家长也认为没有办法。这个时期我很伤脑筋,打算不再在这一个学生身上花费时间了!但经过了思想斗争,想到我有责任教育好孩子们,不应当丧失信心。我就找他妈妈谈话,说明我们不能不管他,一定要想办法把他教好。”我有一次出去顺便到他家去谈谈,才知道他在家还是妈妈的一个好助手呢!因为他的爸妈都在菜场里 相似文献
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初中化学的知识是非常零散、繁杂的,而初三的学生又是第一次接触化学,所以对于他们来说,知识点的记忆是相对困难的。作为化学老师,不仅要教会学生基本的化学知识,更重要的是传授学习方法,特别是化学知识的记忆方法。然而提高学生对化学知识忆的方法有很多,实验教学就是其中最有效的方法之一。 相似文献
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开学了,我班来了一名新生,长得白白胖胖的,非常讨人喜欢,他的名字叫王裕清.第一次画画,他没有动手,我以为因为他刚来到一个新的环境,可能有点不适应,所以也没要求他完成任务.第一次做数学作业,他把铅笔咬在嘴里,又没有动手写作业.这样老是不完成任务可不行.我把他找来谈话:"你为什么不做作业?"他不回答我,可怜兮兮地看着我,看他那样,我没再说什么.可后来,每次做作业,他就咬住铅笔流眼泪.看见他哭,我非常生气.有一次,我狠狠地说:"今天你的作业不做好,就别想回家,哭也没用."可是他哭得更厉害了,搞得我很烦,第二天,他死活不肯进教室,家长非常生气.我只得强行把他拉进教室. 相似文献
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浅谈如何搞好职高物理教学 总被引：1，自引：0，他引：1
职教学生一般学习基础较差,学习上懒散,没有上进心,物理知识缺漏更多。为此,要上好职教高中的物理,可从以下几个方面入手。一、努力改变学生的心理态度,唤醒他们学好物理的积极性和主动性在上第一次课时,我就明确告诉学生,物理是一门非常重要的学科, 相似文献
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杨关敬 《华夏少年(简快作文 )》2006,(2)
下午没课,但我却早早来到办公室。我要等一个学生——这个学生各方面都不错——他今天就要退学了,我作为他的班主任和老师,必须再跟他谈一谈,这可能是和他最后一次谈话了。 相似文献
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化学是初三学生初学的一门学科。第一次上化学课,学生是带着浓厚的好奇心和求知欲来学习的,在他们眼里化学是一门抽像的、神秘的学科。教师能不能在“绪言”课上引导学生正确对待化学这门课程,关系到学生今后能不能学好这门学科的问题。因此,教师要把好第一关,尽最大努力把“绪言”课上好。课本上,这节内判良丰富,涉及化学的研究对象、化学的初步知识、我国化学发展史以及如何学习化学等内容,还有两个重要的变化和性质——物理、化学变化,物理、化学性质。该课分两个课时。我认为第一节“绪言”课就是要满足学生的好奇心,激发他们… 相似文献
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初三是非常忙碌的一年,而化学的学习更是紧迫。在这一年中,既要完成基础知识的积累。为高中的学习打下良好的基础,又要求学生的实验、计算、分析、自学等能力均达到一定的水平,迎接人生的第一次挑战——中考。在多重压力下,许多学生的化学学习是跟着老师匆忙度过的,没有时间去归纳适合自己的学化学的方法。高中的化学要伴随我们两到三年。随着时间的宽裕,学生思想的成熟,对化学的学习势必要站在一个新的高度来要求,所以做好初三与高一化学学习的衔接工作尤为重要。从课本的编排和大多数老师的习惯,在讲授高中新知识之前．都会安排几课时复习初中内容．这实质上是初步完成初、高中知识的过渡复习,扎实迈好从初中到高中的第一步。在这个阶段,老师要注意引导学生去体会初高中学习化学的相同点和不同点。一般来说,先要让学生认识到高中的学习方法有别于初中： 相似文献
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在这之前，阿文到我咨询室来过两次，一次谈的是学习，一次谈的是人际交往。从谈话中可以看出，阿文对自己高中生活各方面都很不满意，这令我有些担心。但他对改变现状和完善自我又充满了信心，这把我的思维引入了一个误区，我以为他和其他高一学生一样只是对高中学习和寄宿生活不适应。然而，当他时隔一个多学期，第三次出现在我面前的时候，我意识到了问题的严重性。 相似文献
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了解我儿子的人都知道,他坐在书桌前的时间比任何一个少年都少。他把大量的时间尽情地花费在了玩耍和运动上,是一个非常健康活泼的孩子。在学习方面,他除了学习外语以外,还轻松顺利地学习了植物学、动物学、物理学、化学、数学等。诸位一定想知道我到底使用了怎样独特的教育方法,才能使孩子轻松愉快地学到如此丰富的知识。其实很简单,我的教育秘诀在于：唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题。 相似文献
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初中学生生活和实践经验少，知识储备薄弱，第一次接触化学，学习起来有很多困难。而且初中化学，有较多生辟又抽象的概念，更增加了学习的难度。据统计，九年义务教育三年制初级中学教科书《化学》全一册，第一章和第二章就有概念三十多个，而许多概念都是非常抽象的，用学生现有的知识基础很难理解，学习起来感觉非常吃力，学习中难免产生畏难情绪，从而学不好化学。 相似文献