共查询到20条相似文献，搜索用时 16 毫秒
1.
袁晓露 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(2):32-33
职业教育是教育的重要组成部分，是教育为经济建设服务的桥梁。农村职业教育在为“农”服务上更直接、更重要，先进技术的传播、掌握、应用需要农村职业教育这块阵地。在社会主义市场经济条件下，农村职业教育如何进一步深化改革，加快发展，适应市场经济的需求，是搞好职业教育工作必须解决的一个重要研究课题。 农村职业教育发展２０多年来，在社会进步、经济发展等方面发挥了重要作用。但是，近年来，农职教在发展中遇到了新的困难和问题，面临着严峻的挑战，使处于经济不发达地区的农职业学校招生更难，造成农职业学校生源萎缩，在校生… 相似文献
2.
大力发展农职业教育──自治区教委主任马文亮一席谈陈晓东办好农职业教育是贯彻农村教育主要为当地经济建设服务这一指导思想的重要举措。宁夏是一个以农业为主的自治区，基础教育的对象大多数在农村，农村绝大多数学生毕业后的归宿也是农村。“我们的教育要为大多数人着... 相似文献
3.
农村职业教育改革与发展 总被引：1，自引：1，他引：0
陈昕 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(2):32-32
职业教育是教育的重要组成部分,是教育为经济建设服务的桥梁.农村职业教育在为“农” 服务上更直接、更重要,先进的技术传播、掌握、应用需要农村职业教育这块阵地;农村职业教育在农村、农业、农民中的地位和作用无可非议. 相似文献
4.
随着农村经济的不断发展，农村职业教育为农服务的内容增多、任务加重．要使为农服务活动取得较好的效果，必须找准农村职业教育为农服务最佳结合点，创新办学模式、更新服务内容、改变服务方式。 相似文献
5.
6.
如何使“三加一”农职业教育在农村经济建设中发挥作用周辅德，谢顺霖农村职业教育如何更直接更有效地为农村经济和社会发展服务．已成为衡量农村教育发展水平的一个重要标志。近十年来，我省职业教育出现了前所未有的发展新势头，湟中和乐都两县率先开展的农村教育综合改... 相似文献
7.
大力发展职业教育，大面积提高劳动者素质是西部欠发达地区实施追赶型战略，实现经济跨越式发展的必由之路。近年来，我们按照省、市教育主管部门和县委、县政府的安排部署，始终把做大做强职业教育作为快速提升教育为县域经济发展服务的重要举措，不断健全完善职教为农服务网络体系，充分发挥职业教育服务功能，大力开展农村劳动力转移工程，职业教育获得长足发展，对县域经济的贡献越来越明显、越突出。 相似文献
8.
9.
为开拓我区农村职业教育的新局面，更好地为振兴阜阳经济服务，最近，我们在蒙城县召开了农村职业教育研讨会，共同探讨阜阳地区农村职业技术教育发展的规律和存在的问题。与会同志对几年来阜阳地区农村职业技术教育的发展情况，进行了回顾。大家认为，全区农村职业技术教育为全区发展生产，群众致富，振兴经济，促进精神文明建设作出了一定的贡献。但是，目前农职业技术教育与经济发展和社会的需求还相差甚远，主要问题有：一部分党政领导对职业教育还没 相似文献
10.
11.
“三农”问题一直是党和国家关注的中心问题，也是农村职业教育所关注的焦点。发挥农村职业教育为“三农，，服务的功能。需要改革传统农村职业教育课程体系中脱离农村现实的弊端，在课程设计、课程目标设定、课程内容设置，以及课程的实施与评价等方面，突出以为农服务为宗旨，以就业为导向的特点，全面构建服务“三农”的农村职业教育课程体系。 相似文献
12.
随着农村经济的不断发展,农村职业教育为农服务的内容增多、任务加重,要使为农服务活动取得较好的效果,必须找准农村职业教育为农服务最佳结合点,创新办学模式、更新服务内容、改变服务方式. 相似文献
13.
随着农村经济的不断发展,农村职业教育为农服务的内容增多、任务加重,要使为农服务活动取得较好的效果,必须找准农村职业教育为农服务最佳结合点,创新办学模式、更新服务内容、改变服务方式. 相似文献
14.
遵循农村职业教育发展的历史事实,把农村职业教育的发展分为探索试办、曲折发展、恢复发展、综合改革、重点发展和面向农村等六个时期,通过大量的政策和事实的考证,新中国成立以来我国农村职业教育先后经历了"为农"、"为农"转向"离农"、"离农"和"为农"四个阶段或过程。出现短暂的"离农"也是为了长远的"为农",是一种矫枉过正。可以说,长期以来农村职业教育的办学是"为农"服务的。 相似文献
15.
农村职教,是科教结合为农业和农村经济发展眼务的有效途径之一。农村职教如何为其服务得更好?铜山县在教育改革中作了有益的探索。一、大力发展职业教育,主动搞好为农服务党的十一届三中全会召开之后,农村经济体制改革步伐加快,乡镇企业异军突起,到处急需初、中等技术人才。铜山县抓住这难得的机遇,积极调整教育结构,大力发展职业教育,主动搞好为农服务。第一,建立有权威的领导机构。成立了以县长为组长,由有关主管局主要 相似文献
16.
孙文学 《西北成人教育学报》2004,(4):24-26
农村职业教育为农服务活动是一项系统工程,需要各个方面提供条件,予以积极支持和配合。政府、农村职业学校、农民个体作为这一系统工程中的三个层面,应该提供和具备相应的基本条件,才能使农村职业教育为农服务活动取得最佳效果。 相似文献
17.
《职业技术教育研究》2005,(8):8-9
近年来，我们紧紧围绕县域经济发展和社会进步，从创新机制入手．不断健全完善为农服务的网络体系，大力开展农村实用技术培训和农村劳动力转移培训，充分发挥了职教中心在为农服务工作中的龙头作用．走出了一条具有地方特色的职业教育发展之路，职业教育已成为推动县城经济跨越式发展的重要力量。 相似文献
18.
谭春芳 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(4):46-48
农村教育"为农服务"有一定的合理性,但过于重视其"为农服务"的功能,则会产生负面影响。主要表现为:影响教育"培养人"这一基本功能的发挥;加大城乡间的教育不公平,减少农村居民向上流动的机会;不利于农村劳动力的转移;夸大农村职业教育对发展农村教育及经济的作用。 相似文献
19.
黑龙江省是农业大省。在推进全省经济社会发展实践中，我们越来越深刻地认识到，农业兴百业兴，农民富国家富，农村稳天下稳。农业、农村、农民问题是关系改革开放和现代化建设全局的首要问题。农业发展靠科技，科技进步靠人才，人才培养靠教育，而直接有效为农服务的是职业教育。因此，长期以来，我们不断深化职业教育改革，充分挖掘和合理利用职业教育资源，全方位为“三农”服务，初步形成了保障有力、管理体制顺畅、运行机制有…… 相似文献
20.
三教统筹与农科教结合的历史局限性及其现代价值取向 总被引：4，自引：0，他引：4
三教统筹与农科教结合在农村教育综合改革中有着特别重要的地位，三教统筹要求政府对农村基础教育、职业教育和成人教育进行统筹，协调三教发展，更好地为经济建设服务农科教结合要求以发展农村经济为中心，建立健全科技推广服务体系和人才教育培训体系，把区域性的教育、科技发展规划纳入当地社会经济发展规划，使农 相似文献