共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
针对目前高职学生英语基础比较薄弱。在英语听力课堂上积极性不高的现状,本文从提高学生学习英语的兴趣出发,提出在教学中辅助以影视作品进行教学。并探讨了如何在高职英语听力课堂中运用影视教学。 相似文献
3.
4.
叶林德 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):202-203
高职院校是我国高等教育的重要组成部分,在校生人数已超过了高校学生总人数的50%,高职教育的成败事关我国整个高等教育事业的发展,而高职学生课堂逃课问题日益严重,严重扰乱了正常的教学秩序,影响了教学质量。高职学生课堂逃课是高职院校老师探讨的一个重要话题,本文对浙江多所高职院校调查的基础上,综合分析学生课堂逃课的原因并提出相应有尽有解决问题的方法与措施,在当前高职教学的前提下有比较大的积极意义。 相似文献
5.
《武汉职业技术学院学报》2016,(6):49-52
课堂环境指学生对课堂的感知,是决定学习效果、影响学生认知与情感发展的重要潜在因素。近年来,课堂环境的研究已成为学者研究的热点问题。通过采用问卷调查的方式,以高职学生为研究对象,研究高职学生公共英语课堂学习现状,找出课堂环境中存在的问题,并提出具体的对策,以期对高职英语课堂教学有所启发和帮助。 相似文献
6.
高职英语教学是我国英语教育体系中的重要组成部分。然而,目前高职英语教学中存在着教学模式落后、教学手段单一、学生积极性较差等问题,直接影响高职英语教学质量的提高。本文在详细分析高职学生英语学习现状和特点的基础上,从如何增强学生学习动力,如何完善教学内容,如何通过组织课堂活动调动学生积极性等几个方面提出建议,并着重介绍了课堂知识竞赛这种有效的课堂活动组织模式。 相似文献
7.
构建高职新闻专业的职业特色,是目前高职新闻专业人才培养的重要课题。从新生入学专业教育入手,通过教学计划的制定、理论教学与职业岗位实践相结合、业内专家走进课堂、学生走向社会等教育教学模式和方法的运用,探讨如何在高职新闻专业教学活动中构建职业特色的培养模式。 相似文献
8.
9.
本文对高职语文课堂教学的现状及成因进行了分析,并提出了从激发学生学习动机、更新教学模式和手段、变革对学生的评价方式、革新教学内容等方面来营造良好课堂氛围的策略,以适应当前高职语文教学的需要。 相似文献
10.
目前,单模态教学仍是高职英语听力教学的主流,即强调单模态的听力输入。多模态听力教学模式能否真正提高高职英语专业学生的听力水平?应如何科学安排教学环节才能在课堂内充分利用"多模态"资源?如何权衡好背景知识和语篇解构对不同听力风格的学生听力效果的影响?针对这些问题本文以高职英语专业听力课堂为例,结合学生的不同听力风格探讨多模态教学对听力教学的影响并提出指导建议。 相似文献
11.
12.
程显娟 《中国科教创新导刊》2014,(2):6-6
高职院校的文学概论课程教学中依然存在着很多问题和不足,单纯的理论教学不容易激发学生的学习兴趣。本文从教学改革的视角分析了高职院校文学概论教学中存在的问题,并提出了改革的方法和构想,要由浅入深地进行理论教学,理论与实践相结合,并在文学概论课堂中引入多媒体教学手段,拓展课堂空间,采用阶段考评的方式来督促学生完成学习任务,培养良好的思维习惯。 相似文献
13.
英语新闻听力是英语专业听力教学的重要内容之一。在高职院校,学生感到英语新闻是听力课的重中之重,也是难中之难,如何上好这门课,使用什么材料,直接影响到学生听力水平的提高和综合能力的培养。本文结合高职英语专业的学生学习现状以及英语新闻特点,对英语新闻教学提出几点建议。 相似文献
14.
毛亮清 《南昌教育学院学报》2012,(1):100+108
本文结合高职英语课堂教学实际,通过问卷调查、学生座谈和课堂观察等方式,对高职英语课堂"沉默现象"成因进行了分析并提出了"教师要加强课堂提问策略研究"、"优化第一课堂教学过程,开展第二课堂教学实践"等相应策略。 相似文献
15.
通过对高职农科类课堂的生态调查,分析目前高职院校涉农课堂高效教学中存在的普遍问题,分析目前高职农科类课堂的生态现状。根据农科类课程的特殊性,提出生态课堂构建的原则与要求,并对构建高效教学课堂进行实践研究。结果表明教师实践操作能力的培养,加强学生专业认知度教育与专业情感的培养,采用小组化教学、项目化教学与引入案例等课堂教学模式,营造良好的课堂氛围,激发学生学习的积极性与主动性,这些措施均能有效改善课堂生态现状,有利于高效教学课堂的形成,为高职院校“领班型”人才培养目标的实现提供保障。 相似文献
16.
范春芳 《中国科教创新导刊》2009,(28):94-95
随着高职教育的发展,高职院校的大学英语教学尤其是语法教学的问题已开始显现,就语法教学中课堂效率低的问题,本文从学生和教师两个方面做出分析并提出对策。 相似文献
17.
英语口语课堂的消极沉默是口语教学中依然广泛存在,本文从学生,教师,环境三方面分析高职生口语课堂消极沉默的原因,并提出相应对策。 相似文献
18.
随着信息技术的迅速发展与计算机应用的普及,多媒体辅助课堂教学手段已经渗透到各学科的教学活动之中并被广大教师采用.本文从高职院校教学实际出发,结合高职学生的特点,阐明了多媒体技术在英语教学中的利与弊,并提出了一些运用策略,以求实现课堂优化教学,增强学生自主学习能力. 相似文献
19.
20.
《兰州教育学院学报》2018,(4):141-142
本文对高职院校英语专业口语课的现状进行了分析和探究,并在此基础上针对口语课堂创新教学提出了若干建议,包括以趣味课堂活动和游戏的方式改变高职英语教师沉闷单一的口语教学模式,提高学生在课堂中的学习兴趣和参与度,以期更好地完成教学任务,提升教学效果。 相似文献