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二战后美国高等教育改革历程述评 总被引：3，自引：0，他引：3
20世纪50年代以来,美国高等教育改革连续不断:五六十年代的教育民主化,70年代的“返回基础”,80年代以来的教育质量问题。美国高等教育改革的经验教训,对我国今天的高等教育改革具有现实的指导意义。 相似文献
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进入21世纪以来,美国高等教育逐渐出现了大学毕业率持续下降、教育不公平现象继续扩大、教育市场化导致公立大学生存危机以及学校教育与市场需求存在错位等问题,可能将威胁到美国在新世纪继续保持全球领先地位的战略目标。为了推动高等教育改革,奥巴马政府提出了以提高全民大学生比例为核心的“2020目标”,并以此对当前的大学认证制度以及相应的助学金制度、高等教育整体规划提出了改革设想,对我国推进高等教育改革具有一定的参考价值。 相似文献
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柏娟 《通化师范学院学报》2004,25(9):82-85
美国作为世界上高等教育最为发达的国家，其高等教育具有多样性，多层次性，灵活性，自主性和开发性等主要特点。我国的高等教育成为或多或少在这些方面都存在一些不足，美国高等教育的这些特点对我国高等教育今后的发展和改革都有很重要的借鉴意义。 相似文献
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未来高等教育委员会是美国教育部长斯佩林斯于2005年任命的咨询机构.2006年9月,该委员会提交报告,对美国高等教育入学能力、支付能力、教育质量、绩效责任等方面存在的问题进行了解剖,并提出了六条改革建议.研究这一报告对于我们了解美国高等教育发展与改革动向具有重要意义.本文介绍分析了报告出台的背景、主流媒体及大学的反映、四个主题词的意义、改革的外部与内部动因、改革建议与责任分工等,并结合我国高等教育谈了四点启示. 相似文献
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美国高等教育思想带有美国文化的普遍特点,即源于欧洲并加以本土改造,其中塔潘与吉尔曼的高等教育思想具有代表性。他们都曾留学欧陆,继承了德国先进的教育理念,回国后利用出任大学校长之机积极改革美国高等教育,形成了各自特色鲜明的高等教育思想。 相似文献
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美国就业导向的高等教育改革的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
美国就业导向的高等教育改革具有灵活、务实的特点。我国的高等教育各部门可以通过借鉴美国高等教育促进学生就业的优秀经验,解决目前较为突出的就业问题。 相似文献
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中美高等教育认证制度比较分析 总被引：3，自引：0，他引：3
美国高等教育认证制度具有独立性、公正性、权威性和自愿性等性质特点。本文从正式规则、非正式规则和实施机制的角度,对中美两国的高等教育评估制度的性质特点进行了比较分析,以探索我国教育评估制度可能存在的问题,明确在中国借鉴美国教育认证制度的基本约束条件。 相似文献
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教育改革与美国资本主义工业化 总被引：1，自引：0，他引：1
张国安 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(4)
１９世纪后期的美国教育改革是美国内战后科技经济的迅速发展、教育观的根本改变和西方大国的竞争等各种因素合力推动的结果。美国在教育的指导思想、教育投资、义务教育、职业技术教育和高等教育等方面进行了重大改革，内容广泛而且具有特色。这次教育改革有力地推动了美国资本主义工业化的实现 相似文献
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李云鹏 《青岛大学师范学院学报》2014,(4):71-77
美国教育博士专业学位在发展与变革的进程中积累了丰富的经验：高等教育变革是教育博士专业学位产生与发展的前提基础,现代大学制度建设是教育博士专业学位发展的根本保障,不断地发展与变革是解决教育博士专业学位存在问题的基本措施。美国的教育经验启示我们：创造教育博士专业学位研究生教育的环境;构建教育博士专业学位研究生教育的质量保障体系;形成我国教育博士专业学位教育的制度体系。 相似文献
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本文通过审视美国学术职业所面临的挑战,将美国高校终身教授制度置于学术职业的背景之下,对美国社会和学术界关于终身教授制度的质疑和批评进行了梳理,评述了美国高校对终身教授制度的改革,并重点介绍了终身聘任后评审制度这一改革措施.说明美国高校终身教授制度所面临的问题以及一些州政府和各高等院校对终身教授制度的改革是与美国高等教育所处的外部社会经济政治环境和高等教育自身的困境息息相关的. 相似文献
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虽然俄罗斯的政治、经济一直处于变革和起伏的状态,但其教育的改革和发展始终是围绕确定的思想和目标在进行,并且经过一些年来的探索,其发展的态势已初现轮廓,而其高等教育的改革与发展更是呈现出鲜明的特征。从教育体制和教学内容两个方面分析俄罗斯教育改革的特色和成就,对我国正在进行的高等教育改革应当具有较深刻的启示和借鉴意义。 相似文献
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美国拥有世界上独具特色的高等教育评估中介机构,这些机构对于完善美国教育质量保障体系,保证该国高等教育稳定、持续发展起到了极其重要的作用。进入新时期以来,尽管美国的高等教育评估中介机构在发展过程中经历了一些挑战,但其凭借自身原有的良好形成机制、合理的运行模式,不断探索创新,依然保持着高效、健康的运行。美国高等教育评估机构的实践和改革代表了世界高等教育评估中介组织发展的新趋势、新动向,对我国高等教育评估中介机构的建设具有启示意义。 相似文献
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周红莉 《顺德职业技术学院学报》2013,(3):38-42
从殖民地时期起至今,美国高等教育在民族结构、个人主义哲学、实用主义、民主多样等文化传统的影响下,通过广泛的比较借鉴和创新发展经历了教育现代性的萌生、教育现代化的基奠、教育现代化的快速推进和纵深发展四个基本阶段,并被刻上了实用、民主、创新、多元的"文化教育烙印",呈现出四大发展特征。 相似文献
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本届美国政府教育改革计划述评 总被引：5，自引：3，他引：5
本文系根据美国总统布什向国会提交的《不使一个儿童落后》的教育改革议案和他发表的教育主张，对本届美国政府教育改革的基本计划、趋势、特点和问题加以评述，并展望其对美国教育将产生的影响。 相似文献
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美国社区学院对发展我国西部教育的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
通过100多年的发展,美国已建立了一个强大的社区教育体系,社区学院在美国高等教育中发挥了重要的作用。在对美国社区学院进行相关介绍、比较的基础上,提出发展社区学院是解决当前我国西部教育发展中问题的有效方式,以期为我国西部地区教育的改革与发展提供借鉴。 相似文献
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对于教育公正和均衡的坚守与追求是美国社区学院教育一直以来的发展目标。21世纪以来,美国社会对教育公正更高层次的追求和对教育质量均衡发展的关注,推动了美国社区学院的教育改革。由此,美国政府围绕教育公正和均衡的发展目标,对教育范式、合作体系和教育资金的资助与流动等方面进行实践规范,以此追求教育质量公正的价值,保证教育机会平等。借鉴美国社区学院教育改革的成效与特点,为我国高等职业教育改革提供一些经验和思路,对我国建设公正且高质量的高等职业教育具有重大意义。 相似文献
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美国多元办学模式及其启示 总被引：6，自引：0，他引：6
美国公立学校发展过程中暴露出的种种弊端 ,已经严重阻碍美国基础教育的发展。近几十年来 ,在公立学校体制内部引入竞争机制成为美国学校改革的重要内容 ,出现了一些极富特色的新型学校。 相似文献
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美国研究型大学一年级习明纳尔课程 总被引：11，自引：0，他引：11
在20世纪80年代兴起的高等教育改革运动中，美国研究型大学把培养创新人才确立为本科生教育的培养目标。为了实现这一培养目标，美国研究型大学把一年级习明纳尔作为改革本科生教育的重要措施之一，并取得了积极的效果。虽然存在着种种问题和困难，一年级习明纳尔仍然呈现出进一步发展的趋势。 相似文献