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1.
攻防意识是一个门球竞技术语。增强攻防意识对于争取胜利具有重要意义。如何增强攻防意识?本文想就攻防的性质特点进行一些探讨,以利于我们树立正确全面的攻防意识。一、门球运动的攻防性质特点1.全局性:是指一场球从开局到结局的全部过程,都存在(充满)着攻与防的问题。如在开局布阵里面,就有一攻一防问题。终局抢分,也有力争己方抢分与阻止对方抢分的问题存在。它是一个贯彻始终的全局性的重要战略思想。2.局部性:相对而言,无论哪一方,进攻都只是局部性的一杆一球现象,防御也是此时此刻而已。即使占主动优势的一方,也不可能每杆球都有攻势:劣势被动一方,也不会始终都处在防御状态之中。3.个体性:是指攻防意识寓于每个队员与每杆球之中。4.普遍性:是指攻防意识在每个队员每杆球中都是普  相似文献   

2.
足球比赛只用一个球。每一个队员不可能在全部时间内都有球,所以队员们必须懂得在无球时应如何去做。这是在比赛中一再  相似文献   

3.
在门球比赛过程中,待杆球的作用不能忽视。如何充分发挥待杆球的作用?现提出如下几点:首先,要千方百计打掉对方临杆球,因为该球是发挥己方待杆球作用的主要障碍。临杆球不除,待杆球就难以发挥作用。只有打掉临杆球,待杆球才能成为名副其实的王牌球,才有发挥作用的机会与可能。其次,给待杆球造双杆,如在杆球④球擦打⑤球奔二门,闪出⑤球后,过二门取待杆球⑥球,闪送  相似文献   

4.
门球比赛是小团体对抗攻击对方,能否让本队五名队员形成合力去攻击对方,是作战的基本原则。双方对垒既要使本队五名队员为一个整体又要使每个队员单兵作战时心中有整体观念,使每个在杆球与待杆球密切配合,方能掌握主动,最终获胜。现举两例说明。例一,已过了一门的⑩球为尚未进一门  相似文献   

5.
指挥员在指挥队员比赛时,在正确判断的前提下,指挥每一杆球,都要把握住"战术合理、战果最佳、成功率高"这三条原则。本文以两场球为例,说明遵循这三条原则的重要性及在实战中如何应用。图1是2006年房山区"长寿集团杯"门球赛中一场球的片段。⑦球起杆打⑨球,应将⑨球闪送到①球附近。在议论纷纷中红方指挥员选择了送⑨球打②球,显然这  相似文献   

6.
巧打夺胜     
教练员必须有高度的责任心和高超的指挥能力才能打好每一场球。要根据时间、球势、分数等随机应变地指挥每一杆球。比赛只剩一分钟,比分为17∶9,红方遥遥领先。场上形势如图。轮及⑩球起杆。这时白方教练员根据场上形势分析,从时间看,②球能起杆,从比分看,只有②球得8分,而且有两个撞柱球,才能获胜;从球势看,②球有打出三杆的可能,而且是收杆球。只要决策正确,队员正常发挥,是可能获胜的。基此,先命⑩球起杆到三门前。待①球进场到终点柱附近后,再命②球打⑧球调好位。先送⑧球过二门得分,②球再过二门撞⑥、⑦球打成三杆球,把⑦球闪出界外,…  相似文献   

7.
一场比赛进行到中局,场上比分8:9红方领先。轮及⑤球起杆,⑤球在三角附近撞击⑨球和③球打成双杆球,闪送⑨球接近⑩球,闪送③球至三角附近,场上态势如图所示。这个双杆球该怎样用?是打掉⑥球还是⑧球?队员间产生争议。赛后,教练员为了统一认识和提高队员的技战术水平,针对这个问题组织大家进行了一场讨论。主张打掉⑥球的队员认为:⑥球是起杆球,并能进二门得分,阻止对方得分也是应用的战术手段。主张打掉⑧球的队员则  相似文献   

8.
在取得比赛优势之后,为了保住巩固优势,通常的做法是采取"以我为主,压制对方"的策略,即以盯守势、以攻固势、打强护势、抢分扩势;令对方只有压线之法,没有进攻之势,只有招架之功,没有还手之力。其具体做法如下: 一是主攻临杆球,保全待杆球。在杆球首攻对象是对方临杆球,因为打掉临杆球使己方的待杆球成为王牌球。如  相似文献   

9.
关于进攻中无球队员移动问题的思考沈阳体育学院函授生柴全义指导教师吴谦一、问题的提出在现代篮球比赛中,场上队员持球时间是有限的,而大部分时间是处于无球的分散移动状态中。因而,挖掘进攻中无球队员的潜能,提高其移动质量,对于提高整体进攻水平,具有十分重要的...  相似文献   

10.
参加比赛,谁都想取得好成绩,而门球比赛的取胜是要靠队员一杆一杆打出来。一杆失误就可能带来整场比赛的失利。要打好每一杆球只靠战术对头、技术过硬还不够,还应该懂规则,灵活运用规则。不通规则,难免要吃苦头,现讲两个实例,望大家引以为戒。  相似文献   

11.
在门球比赛中,打好开局非常重要。开局夺势是门球比赛中应遵循的基本原则之一。有一场球刚刚进行10分钟(第三轮),场上形势如下图所示:比分6:5,红方领先一分,且占有场上绝对优势。轮及9号队员(兼教练)起杆,打⑤、⑦两球成双杆,又用⑤、⑦两球为③球做成双杆。这时,9号队员用两杆过二门后,回头打⑧球闪带②球不中,⑧球出界,⑨球就近压在二门零号位边线。轮及⑩球过一门后,撞②球闪送到  相似文献   

12.
收杆球是指比赛结束前最后一杆球,谁争得了它,谁就取得了主动权,获得收杆主动权对比赛胜负影响至关重要。从以往比赛中可以看出,谁收杆多,谁得分就多,但从收杆次数比和得分比的差异来看与队员临场发挥、教练员收杆的组织及战术运用有很大关系。如何组织好收杆球呢? 首先,队员须保持良好心态,减少失误,是组织好收杆球的基础。队员保持平  相似文献   

13.
巧妙收杆     
场上的形势如图所示。红方以12∶9领先;时间仅剩50秒。轮到⑧球起杆。如何打好最后这一杆球,夺取胜利?只见白方教练轻声对8号队员交待了几句。8号队员信心十足地进了场,首先轻撞②球,送进了二门,然后自球轻进二门,擦⑥球奔终点柱,将⑥球撞柱,再擦⑤球到三门附近,用⑤球闪带⑨球  相似文献   

14.
门球赛中,有些球友看到己方处于劣势时.便丧失了斗志,唉声叹气,直接影响了全体队员技、战术水平的正常发挥,也不利于自己的身心健康。反之,处于劣势的队,只要全体队员团结一致,振奋精神,鼓足勇气. 沉着应战,认真地打好每一杆球,也常常能挽回败局, 反败为胜。下面介绍一场反败为胜的门球赛。  相似文献   

15.
认真打好每一杆球,它不是一个动作,而是规范击球全过程,认真完成每一项动作的概括总称譬如撞击球,是在正确站位、仔细瞄准、细致复瞄和平稳击球这四项动作中哪一项也不能出偏差的总要求。而更为重要的是平稳击球,它是完成撞击球动作最为关键的一项。击球时,眼光必须盯着槌头中心和自球中心,慢慢往回撤杆,此时,思想应全部转移到该用多大力度出杆,而后顺枰击出,这就完成了认真打好每一杆球的规范过程了。  相似文献   

16.
在排球比赛场上有时可以看到两个队员同时去接球,却难也没击球而看着球落地,或两个队员都抢着去接球,结果撞在一起谁也没有接好球而造成失误的现象。产生这两种情况的主要原因:一是训练得不够,二是分工不明确,三是缺乏有效的保护措施。解决办法就是每一个队员分工明确,一人主动去接球,其他人保护,配合默契,要做到这些,就要明确接球时的十条原则。至.当距球稍远和距球较近的队员都能接球时,距球近的队员应主动接球。2.当向网和背网人能同、时接球时,向网人应主动接球。3正对来球方向和侧对来球方向的队员都能接球时,正对来球…  相似文献   

17.
<正>在五人制足球中,队员的位置角色讲究灵活,但每名队员在进攻中需掌握各位置上处理球和无球跑动的基本技术。3-1阵型采用三个后卫和一个前锋的站位方式。基于跑位的灵活性,可在前场中路、前场边路、中场边路接应同伴的传球,随时为后卫队员的前插创造条件;也可以迂回到防守人身后,在球门两侧区域伺机射门,还可在后卫队员前插时,转换成后卫防守队员。三个后卫在进攻中必须注意三点。其一,要随时把握住向前传球和向前跑动的  相似文献   

18.
1996年,国际排联通过了一个新的规则:“球的整体或部分从过网区以外进入对方无障碍区可以在队员不得进入对方场区及球必须从同过网区(包括标志杆上)击回的条件成立下可将球击回。”这就大大扩大了队员的活动范围。立柱式排球架也广泛地运用起来。而很多中小学校因受条件限制还在用拉杆式排球架,它占用场地  相似文献   

19.
在开封市第十二届“裕禄杯”门球决赛中,双方竞争十分激烈。当剩下最后1分钟时,场上局势如上图。比分为13:9,白方领先。此时,①球为在杆球。1号队员按指令撞击⑤球,闪  相似文献   

20.
<正>4-0阵型一般出现在由守转攻,整体队形都处于后场区域时。在进攻套路中,中路持球队员要将球尽快传至边路,以免在中路被对手直接将球抢断,形成射门。相邻位置间的队员要相互策应,其他位置的队员可以大胆向前跑动转换成前锋的角色,利用对方后场的空档,将球推进至前场。在五人制足球中不会固定队员的位置角色,但是每名队员在进攻中都要注意各位置上处理球和无球跑动的基本原则。场地:五人制足球场(20米×40米)。  相似文献   

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