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2006年高考《考试大纲》指出，化学学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；试题还应力图反映出考生能够初步运用化学视角去观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题。本文拟结合近年高考化学试题的特点以及《考试大纲》的要求，提出科学高效地进行考前化学复习的策略和建议。 相似文献
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高考化学的冲刺阶段时间紧，任务重，考生不仅要对高考化学重点考查的主干知识进一步巩同，弥补在知识与技能上存在的疏漏，强化体现考生学科素养的化学用语，还要熟悉重要的高考题型．尤其是高考《考试说明》中的样题．因此。高考冲刺复习中既存在效率问题，也存在方法与策略问题．笔者现从以下10个方面，对冲刺阶段的高考化学复习做出如下建议． 相似文献
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高三化学专题复习中实施“学案导学”教学法的研究与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
寿才明 《中学化学教学参考》2001,(5):38-41
全日制中学化学教学大纲规定：化学教学要“逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力、自学能力”。化学科高考《考试说明》中规定：“化学科考试旨在测试考生对化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力、自学能力”。由此可见，化学高考是注重考查学科能力和能力品质、旨在选拔人才的考试。因此，开展化学科高考总复习的目的在于：一是让学生对已学过的零星、分散的化学知识进行归纳、梳理、加工使之条理化、系统化，二是要求学生学会应用知识解决实际问题的能力，也就是培养学生的能力品质。 相似文献
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高考《考试说明》中明确指出：“考试应力图反映出考生能够初步运用化学视角，去观察生活、生产和社会中的各类有关化学问题．”纵观近几年的高考化学试题，联系实际、考查能力是命题的发展方向．本文编制了一套与化工生产相关的试题，供参考． 相似文献
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近年全国高考理科综合化学试题按照考试大纲的要求，以能力立意，以中学化学主干知识为载体，着重考查高中毕业生应具备的基本能力，力图反映考生从化学的视角去观察、解释、探究生产、生活和社会问题的素养；化学试题题量小，应用性、实践性强，能力要求较高。我们必须深入研究近年来高考理科综合化学试题特点和了解考生在高考理科综 相似文献
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将化学问题抽象成为数学问题，利用数学工具，通过计算和推理(结合化学知识)，解决化学问题的能力，是高考考查考生思维能力的重要方面，《考试说明》对此也做了明确的说明。将化学问题所给信息进行抽象归纳、逻辑地统摄成规律转化成为数学问题进行教学，能有效提高学生逻辑思维能力，学科之间的综合能力。本文就数列知识在解决化学试题中的运用做一些讨论。 相似文献
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2007年高考是我省实施高中新课程改革后的第一年高考．我省的“3＋3＋基础会考”考试模式已经被教育部正式批准，《考试说明》也将于近日正式公布。化学学科作为第2个“3”，是理科考生必考科目．考试时间90分钟．满分100分。试题由必考内容和选考内容两部分组成． 相似文献
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当今世界教育改革的浪潮是以科学（science）、技术（technology）、社会（Society）的相互关系为侧重点的STS教育。2006年高考考试大纲明确要求“考试还应考查考生初步运用所学化学知识，去观察，分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题的能力。”近几年高考化学试题突出了化学与社会、生活、环境、医药、新科技等的联系，这对培养学生关心社会、关心自然的品质十分有益。 相似文献
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化学是一门与人们日常生活密切联系的实用性学科，在当今社会中，如何让考生了解生活中的化学现象、与化学有关的最新科研成果和科研动向，强调人和社会、人和自然的协调发展，保护环境，合理地利用资源等内容，已经显得越来越重要。考生不仅仅完成了一些新型的化学试题，同时也通过考试这种特殊的学习形式，学到新的知识。2001年上海高中阶段招生文化考试的化学试题就体现了这方面的特点。 相似文献
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从《2005年高考化学学科考试大纲》(以下简称考试大纲)可以看出，2005年高考有关化学学科的考试内容将有所变化，新增加了六个知识点：“掌握热化学方程式的含义。了解新能源的开发等概念。了解强酸强碱中和滴定的原理。掌握氯气的化学性质。初步了解氟氯烃、含磷洗涤剂及二氧化硅粉尘对环境及人类健康的影响。了解实验室一般事故的预防和处理方法。” 相似文献
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提高化学复习实效性直接影响到复习的效率和质量．要搞好高考复习、提高复习的实效性．首先应正确地认识化学高考的作用．化学高考的作用主要是考查考生上大学所应具备的化学学科能力和素质．具体表现为对中学化学基础知识、基本技能掌握的情况的考查；对考生具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力等化学学科能力的考查；对考生科学素养的考查， 相似文献
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黄积才 《中学化学教学参考》2000,(10):37-39
全日制中学化学教学大纲 (修订本 )规定 :化学教学要“逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力、自学能力”。化学高考《考试说明》中规定 :“化学科考试旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力、自学能力。”《高考考核内容与要求》(理科·化学 )指出 :“化学科考试以化学知识和技能为载体 ,测试考生的能力和能力品质。”并对能力及能力品质的内涵和层次作了界定。可见 ,化学高考是注重考查学科能力与能力品质、旨在选拨人才的考试。因此 ,化学高考总复习的目的应该是培… 相似文献
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考试中的失误是令人懊恼而又屡见不鲜的，化学学科特点是概念多、知识多、求解过程考虑因素多，因而在审、答题的过程中容易产生一些失误．这就要求考生在平时的学习和应试中把握好心态，切实注意积累读、审、答题的经验，以便在高考中减少无谓的失分．具体应着重做好以下3个方面的工作． 相似文献
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据2004年8月24日《金陵晚报》报道，江苏省2003年高考中的部分考生在高中时丢掉了物理，现在读大学时难以适应理科的教学要求，21位大学生中竟有15位物理考试不及格．2004年江苏高考物理全省平均分明显低于化学、生物、历史、政治、地理学科的全省平均分，这还没有考虑选科学生本身的整体差异．如果再考虑学生平时在这6门学科投入的时间，就会发现物理投入时间最多， 相似文献
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国家教委考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试化学科考试大纲》(简称《考试大纲》)，规定了每年高考的性质、内容和形式等，它对考生参加化学科高考提出了具体要求，既是制约高考化学命题的重要“法规”，也是考生应考所必备的资料。考生在考前要对化学科高考有所了解，做到心中有数，胸有成竹，提高自己的后期复习的实效性，就必须研读《考试大纲》中的有关讯息，进而调整复习对策，优化复习思路，以取得最佳成绩。 相似文献
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每年高考以最新科技为切入点的试题非常普遍，正体现了《考试大纲》中要求的“考试应力图反映出考生能够初步运用化学视角，去观察生活、生产和社会中的各类有关化学问题99在普及化学新课标的今天，这类试题正显示着时代的特色．现以2005年世界重大科技进展和STSE新闻为素材，编写一组化学信息试题，供2006年参加高考的同学们复习时学习参考． 相似文献
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2006年高考《考试大纲》明确要求：化学科测试题还应测试考生所具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；试题应考查考生初步运用化学知识观察，分析生活、生产和社会的各类有关化学问题的能力。从化学角度分析社会热点、环境问题、生活问题已成为高考命题的重要组成部分。 相似文献
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目前,化学学科发展迅速,对其他学科和社会的支撑和推动作用日益凸显,但却处于被冷落、被边缘化的境地。本文从教学、教材、考试等方面,分析了化学学科吸引力不强、学生学习兴趣不高的原因,明确提出化学教育要重视实验教学。 相似文献