矢志不渝 弘扬少北——记辽宁省少北拳研究会会长韩振博     

张洪旧 《精武》2004,(10):1-1,4

在辽宁武术界，一提到韩振博，可以说无人不知，无人不晓。今年46岁的他，现为辽宁省少北拳研究会会长、全国少北武术指导委员会主任、辽宁省葫芦岛市武协主席。这一切均来自于他对武术的执著。  相似文献   

数学教学中“引导学生学会学习”的教学对策     

张洪 《黔东南民族师专学报》2002,20(3):64-65

认为在数学教学中采取“引导学生会学习”是培养学生创新意识和实践能力的一种最佳方法。  相似文献   

深入浅出与厚积薄发     

张洪 《编辑学刊》2002,(2):30-32

呼吁编辑应当向专家化、学者化方向发展,是社会发展将学科专业越分越多、越分越细的要求,也是编辑工作的特殊性所决定的.在催生精神食粮时,如果孤陋寡闻,马虎潦草,浅尝辄止,那么,奉送到接受者面前的,就难免出现不被社会接受、经不起实践检验的情形.不仅没能为人类增添精神财富,反而带来了麻烦和负担.  相似文献   

体育教学中高职生心理障碍的成因和对策   总被引：4，自引：0，他引：4  

张洪 《武汉体育学院学报》2002,36(5):144-145

近年来，随着高等院校（本科以上）招生名额的逐年增加，来自社会、学校、家庭、就业等各方面的影响给正处于心理形成和走向成熟的高职生造成心理压力，长期的心理困扰使他们形成心理障碍，在体育教学中，表现也很突出。分析了体育教学中学生心理障碍形成的原因，以及在体育课中提高学生心理健康水平的途径与方法。  相似文献   

重视档案工作服务房产事业     

汤燕  张洪 《档案与建设》2008,(5):F0002

常州市武进区房地产管理处成立于1973年,下属6个房地产管理所,是统一负责全区房产管理和住房制度改革的政府职能部门。在房管事业发展过程中。处档案管理工作以与时俱进、开拓创新的精神成为房管工作的着力点。1992年4月,设立了档案室,主要负责辖区内各类房屋产权产籍档案的管理。1996年,将档案室调整为独立内设机构,直属处领导。2005年,对全处档案实行集中统一管理,并建立档案数据库。目前,处档案室有专职档案员4名．兼职档案员13名;库房面积481平方米,办公室面积78平方米,阅档用房面积105平方米,荣誉陈列室面积30平方米;室藏各类档案348256卷（盒、册、件、盘）．编制了各种检索T具685册,全宗指南1篇,逐步形成了一个门类齐全、管理科学、利用有效、现代化程度较高,具有房地产档案特色的综合型房地产档案管理体系。  相似文献   

关于英语专业ESP教材建设的思考     

张洪 《吉林广播电视大学学报》2016,(4):124-125

ESP(English for Special Purpose)即专门用途英语,在中国经历30余年的发展,取得了一些成果,但教材的建设仍然相对滞后。本文在大量文献研究的基础上,提出了ESP教材建设的原则和发展的方向供思考和探讨。  相似文献   

环境工程微生物学教学的几点实践与体会     

张长平  张洪起 《中国教育导刊》2007,(13):61-62

作者在多年的环境工程微生物学教学中，建立了以微生物知识与原理在环境工程中的应用为中心，打牢基础知识，突出应用知识，重视实践知识，了解学科最新知识的教学模式，采用先进的多媒体教学手段，开展课程的生产实践教学，在教学实践中取得了较好的效果。  相似文献   

化学工程类课程体系的改革     

高静  王延吉  李国玲  张洪起  高长虹 《河北工业大学成人教育学院学报》2000,15(4):57-58

本文对化工类人才的培养模式和课程体系进行了探讨，建立了三个课程体系，即化学课程体系、工程基础体系、专业课程体系。加强了基础、拓宽了专业，打破原课程的界限重新调整、组合，加强了化学各学科的交叉渗透，反映学科的发展前沿，增强学生在21世纪的适应性。  相似文献   

幼儿英语教育的缺陷与出路   总被引：8，自引：0，他引：8  

张颖  张洪 《中国教育学刊》2003,(9):32-34

优化双语字板块结构，实施“汉语识字、英语识音、音标辅助识音”策略．是解决幼儿英语有效语际量不足、语言板块结构性干扰多、知识系统素质底蕴不足、语音标准化困难等问题的有效途径。幼儿优势在于识音，借助音标激活幼儿识音拼读的潜能和天赋，以构建益于幼儿综合能力培养的幼儿双语学习快车道。  相似文献   

苏北地区高校人才稳定影响因素的调查分析     

张洪  周敏 《黑龙江高教研究》2007,9(2):157-159

为深入了解影响苏北地区高校人才稳定的主要因素,作者通过发放问卷表的形式对苏北欠发达地区442名高校教师进行了调查,结果发现,在经济因素、精神因素和环境因素等各种因素中,由于受到高校教师高学历、高职称等的影响,并随着体制改革的逐步深入,物质经济条件得到了逐步改善,高校教师对个人发展和自身价值实现的需求更显突出,个人成长和竞争因素成了影响苏北地区高校人才稳定的最主要因素。  相似文献