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1.
校外实习实训基地是高职院校推进产教融合、校企协同育人的平台,是学生专业技术技能和职业素养综合训练的课堂,也是学生增强职业能力、了解社会、就业创业的窗口。分析我院模具专业校外实习实训基地建设情况,专业建设发展要与发达地区接轨,不断壮大校外实习实训基地,发挥基地的作用,完成模具等专业学生顶岗实习和教师培训等任务,获得了满意的效果,促进模具专业的发展与创新。 相似文献
2.
高职旅游管理专业实训基地是高职教育中对旅游管理专业学生实施职业技能训练和职业素质培养、办出特色、实现人才培养目标的基础性条件。高职院校致力于高素质技能型人才的培养,实训基地的建设是提高教学质量、改善办学条件的重点。加强高职院校旅游管理专业校内外实训基地建设,有利于推进教育创新,深化教育教学改革,更好地为社会输送优秀的旅游管理专业人才。 相似文献
3.
沈黎平 《天津机电职业技术学院学报》2006,(1)
鉴于高等职业院校的金融专业其内在的规律性,加强学生综合技能的训练,提高学生利用高科技手段处理和开拓业务的能力,是从事高等金融职业教育者面前的一项紧迫的任务。要找准金融综合性实习实训基地的定位,坚持实践基地的建设原则,通过实习实训基地功能和建设目标等问题的探讨与研究,解决金融综合性实习实训基地的建设问题。 相似文献
4.
高职院校应注重学生的职业技能培养,实验实训基地建设是高等职业教育职业技能培养的载体,为突出教学与服务双重功能,需要强化实验、实习、实训三个关键环节,提高实习实训基地资源使用效率. 相似文献
5.
高职化工专业生产实习方案研究 总被引：1，自引：0，他引：1
程爱民 《扬州教育学院学报》2009,27(1):79-81
生产实习是高等职业院校实践教学的一个重要环节,在提高学生综合实践能力与素质方面,具有不可替代的作用。长期以来高职生产实习方案有“集中安排式”和“分散自主式”两种,但都各有利弊。而建设校内实训基地,将校内化工实训基地实习与校外企业实习相结合是当前高职化工专业生产实习的一个较理想的方案。 相似文献
6.
《西安欧亚学院学报》2007,5(1):F0003-F0004
为了给学生搭建一个提高职业能力的平台，根据不同专业特点和学生毕业后所从事职业岗位技能的要求，学院通过多种渠道，采用多种方法建立了63个相对稳定的校外实训基地，以满足高职各专业实习实训教学的需要。为了加强对校外实训基地的建设和规范管理，学院制定了《西安欧亚学院校外实训基地管理办法》，并指定专人负责校外各实训基地的联系、协议签署、挂牌、安排学生实训等日常管理工作，保证了校外实训基地的正常运行。 相似文献
7.
黄海荣 《重庆工贸职业技术学院学报》2012,(1)
实训实习是教学过程中一个非常重要的实践环节,它对于学生获得岗位职业基本技能的训练有着极为重要的意义。高职院校工科专业的实训实习是让学生到企业进行顶岗实习,但对于经贸类专业,企业由于种种原因接纳学生实训实习的热情不高,即使接纳也会因为工作性质、商业机密等原因,让学生接触不到核心的内容。为此,经贸类专业的实训实习是一个还待解决的问题。建设跨专业综合实训基地是解决仿真环境和模拟真实业务的不足途径。 相似文献
8.
李薇 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(5):118-120
现行教育实习的形式有集中实习、分散实习、委托实习和混合编队实习等.研究表明,混合编队教育实习具有多专业协作、节省资源、培养学生自主自立等优势,成为一种较为理想的、且具有可操作性的实习模式.多元化体育教育实习方式要打破集中时间、固定地点的一元化的毕业前教学实习模式,必须将学生的大学学习生涯与学校、与社会、与单位的体育活动广泛联系,参与不同领域的实践活动,使其成为现代社会体育的合格人才. 相似文献
9.
刘书华 《黔东南民族职业技术学院学报》2009,(3)
职业教育的办学方针是坚持"以服务为宗旨、以就业为导向",所以,职业教育在目前中国社会的进程中担当的两大任务是促进发展和促进就业服务。要促进职业教育发展与工业化和城市化进程的紧密结合,职业学院学生作为就业前准备,校外顶岗实习是整个教学的重要组成部分,是校内教学的有效延伸和必要扩展,是学生上岗前训练和接触社会实践必不可少的重要环节。由于学校所在区域的行业状况和产业经济发展相关,故选择和建立优秀的学生实习实训基地是职业教育比较困难的基础性工作,根据我系的专业特点、发展需要和社会资源状况,围绕市场积极开辟实习就业基地,并主要分为两个专业的五个方向开展建设。 相似文献
10.
新课改背景下教育实习中出现的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
赵红 《吉林省教育学院学报》2011,(4)
教育实习是高等师范院校学生专业知识和教育知识内化为教育教学综合能力的一项重要的实践活动。但目前教育实习中还存在着实习时间短,实习模式单一,课程设置未能突出师范性,学生基本功不扎实等问题。只有改革教育实习模式,丰富教育实习内容,调整专业课程结构,加强基本技能训练,才能更好地提高教育实习质量,培养学生适应新课改的教育教学技能。 相似文献
11.
介绍了计算机网络专业综合实验室建设的目的,结合计算机网络专业的教学改革探讨了综合实验室在网络专业实习实训中的应用,通过校内实验室的理论教学和校外真实的实训基地的实践教学,培养了学生的实践技能,实现了学生与用人单位的无缝对接。 相似文献
12.
《承德职业学院学报》2012,17(4)
2012年10月18日-20日,河北省教育厅评估专家组对我院进行了第二轮“人才培养工作”评估。评估期间,专家组通过听取汇报、考察实习实训基地、与干部师生进行深度访谈、听教师说课、听专业负责人进行专业剖析等活动展开工作。 相似文献
13.
坚持以提高教学质量、培养高技能创新型人才为目标,利用技能竞赛的引领和推动作用,积极探索通过调整工业设计专业培养目标、优化课程设置、整合课程内容、更新教学方法、构建科学的课程评价体系、加强双师型教师队伍建设、加快实习实训基地建设,探索校企合作与工学结合人才培养模式等手段和措施稳步提高学生职业技能水平。 相似文献
14.
教育实习是培养师范生实践能力不可或缺的环节。教育实践质量不高是当前教师培养中的一个突出问题。为了强化师范生的教育实习指导,基于"互联网+"技术,将工作坊模式应用于师范生的教育实习指导,构建了"线上与线下相结合、集中研讨与分散实习相结合、大学老师与中学老师相结合、教师引领与同伴互助相结合、预设指导与问题驱动相结合"的"五结合"混合式教育实习模式。实践表明:混合式教育实习模式,为探索师范生教育实践的专业成长提供了一个样例,形成了大学教师、中学教师、实习生三位一体的学习共同体,记录了师范生专业成长的轨迹,汇聚了优秀的教学资源,建构了创生性资源平台,对提升师范生教育教学实践能力的培养有很好的示范作用。 相似文献
15.
张勇 《吉林省教育学院学报》2011,(11)
建筑专业培养人才应是面对施工现场的技能型人才,应具有解决实际问题的能力和一定的实际操作能力,而这样的培养模式离不开实习实训基地的建设。为此,本文分析了实习实训基地的重要意义以及建设原则,最后提出建设的几点具体思路。 相似文献
16.
姚家春 《滁州职业技术学院学报》2014,(3):29-31
定岗实习是高职教育的重要环节。受多种因素影响,当前高职院校学生定岗实习评价体系存在诸如考核指标不清晰、考核主体不全面等问题。高校作为人才培养的主阵地,可以从主体设计、原则设计、指标设计三方面着手,进行定岗实习评价体系设计。 相似文献
17.
应燕平 《长春教育学院学报》2014,(18):58-59
笔者对琼州学院汉语国际教育专业本科大一到大四的学生做了抽样调查,根据汉语国际教育专业的发展、学生对实习的认识及实习的需求,探讨汉语国际教育本科专业实习形式。 相似文献
18.
《安徽职业技术学院学报》2016,(4)
高等职业教育的专业实习是专业教学体系的重要组成部分,包括认识实习、跟岗实习和顶岗实习等形式。在分析物联网应用技术专业职业岗位、典型工作任务和核心职业能力的基础上,按学生走入企业培养基本技能、深入企业培养专业技能和融入企业培养职业综合能力三个阶段,设计了一种能力递进式的专业实习体系,描述了专业顶岗实习管理流程图。该实习体系在物联网应用技术专业的应用,体现为在实习时间上的分段化、实习内容上的层次化和职业能力培养上的渐进化,彰显其实践性、开放性、职业性和能力递进式的特色。 相似文献
19.
劳动教育是高职院校立德树人根本任务的重要内容之一,高职院校拥有实施劳动教育的天然条件和功能优势,但在教育实践中,由于对劳动教育认识的偏差,劳动教育存在地位边缘化倾向、学生劳动价值观念不强、劳动教育效果不明显等问题。高职院校要始终坚持育人导向,遵循将劳动教育与专业教育结合、与德育工作结合、与创新创业教育结合、与社会实践结合的原则,通过建立协同教育机制、完善多层级考核评价机制、重构劳动教育课程体系、打造劳动育人实践项目、深化校内外实习实训基地劳动锻炼、优化学校劳动教育文化氛围,充分发挥劳动教育在培养全面发展的新时代高素质技术技能人才中的作用。 相似文献
20.
杨泽刚 《雅安职业技术学院学报》2008,(2)
岗前培训是指医学院校的学生准备进入临床第一线实习前而安排的一系列培训活动。为了让护士生（以下简称护生）尽快适应新的学习环境,适应从护士学生到临床护士角色的转换,对实习前的护生进行岗前培训。为此我院护理系对临近实习前的护生,根据医院实习的特点,安排护生在校内实验实训基地进行为期一周的强化技能培训,并取得了良好的效果。现报告如下： 相似文献