共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
"近似法"是物理学的研究方法之一,为了便于研究某些物理现象,分析某些物理问题,往往忽略一些次要因素的影响,以突出主要因素,即要用理想条件下的模型代替实际研究对象,如果不这样,可能连最简单的物理问题也会使我们束手无策.在物理学习中,通常用近似来描述物理模型(如质点、理想气体等),推导物理结论,估算物理量值等.总之,"近似法"在物理学中应用很广,下面笔者要谈的是"近似法"在电阻的测量与计算中的简单应用. 相似文献
2.
通过实例分析，说明在物理教学中的某些复杂问题可用近似方法处理。所谓近似处理，就是抓住问题的主要矛盾、主要因素、忽略次要矛盾、次要因素、在保证不出现大的偏差的情况下，简化所求问题，从而得出正确的结果。 相似文献
3.
中学生对物理学科中的“近似”感受较多的是求解问题时的估算,其实,“近似”是物理学研究的基本思想方法之一,不仅在求解问题时用到,而且在观察物理现象、进行物理实验、建立物理模型、推导物理规律或结论时,也处处渗透着近似处理的思想方法。所谓近似处理法,就是为了分析所研究问题的本质属性,往往突出实际问题的主要方面,摒弃某些次要因素,进行近似处理以揭示事物的本质属性的方法。本文着重对高中物理教材（人教版）中涉及的近似思想进行罗列、归类,另结合实例就估算题的常用求解方法作初步探讨。 相似文献
4.
近似处理法，是物理学研究的基本思想方法之一。观察物理现象、进行物理实验、建立物理模型、推导物理规律或结论，处处渗透着近似处理的思想方法，所谓近似处理法，就是突出主要因素，摒弃次要因素，进行近似处理，善于对实际问题进行合理的近似处理，简化物理过程，找到简明的解决问题的方法，是科学素质和综合能力的体现。历年的中学生物理竞赛试题，都比较注重对学生近似处理能力的考查。本文通过几道物理竞赛试题的解析，探讨近似处理的一般方法。 相似文献
5.
在描述物理模型、推导物理规律、求解物理问题和进行物理实验时,为了分析认识所研究问题的本质属性,突出实际问题的主要方面,忽略次要因素,往往会用近似的方法对物理问题做出相应的处理．近似法是研究物理问题的基本思想方法之一,具有广泛应用．现对高中物理中近似法的应用小结如下： 相似文献
6.
在物理教学中，常遇到一些模糊问题。模糊问题尽管有不确定性，但问题的核心是确定的，它的结论在某些情况下比精确的结论更有意义。在物理教学中常遇到条件具有模糊性，结论是确定的；由于近似方法的不确定性，其结论具有模糊性；条件和结论都具模糊性和条件、方法、结论都具不确定性这四类问题，对这些问题的研究应当给予足够重视 相似文献
7.
房成敏 《南昌教育学院学报》2013,(6):122-123
近似法是指在分析、处理和研究某些物理现象和问题时,忽略研究对象和问题的次要因素,突出其主要矛盾和本质特征,科学、合理地对所研究的问题进行近似处理的方法。文章研究了物理学中近似法的几种类型,并列举了近似法的应用实例。 相似文献
8.
9.
王烨 《西安文理学院学报》1998,(1)
在基础物理中,研究和解决物理问题时常常要作近似处理。所谓近似处理,其实质就是摒弃次要因素,突出物理的主要方面。它依据化繁为简的原则,使复杂多变的问题趋于简单化、规律化。人们常有这样一种观念,近似处理只能对物理现象做粗略描述,解决物理问题的准确性不够。这种看法不甚全面,虽然是近似处理,但由于抓住了事物的主要方面,能够揭示事物的本质规律,其结论仍不失真实性和科学性。讨论基础物理中近似处理问题,其目的在于弄清 相似文献
10.
由于自然因素的复杂多样性,一个物理问题的结果往往受到诸多因素的影响。近似方法、或称近似处理方法的实质就是摒弃那些次要因素,从而揭示和突出物理现象的本质。虽属近似,但由于抓住了事物的本质属性,其结果仍不失真实性和科学性。近似方法,不仅仅是一种有效的计算技巧,而且是一种重要的研究物理问题的方法。它在物理模型的确定,物理实验的设计,实验器材的选用以及物理解题中有着广泛的应用。纵览近几年的物理竞赛及高考试题,愈来愈多的注重考生这方面能力的考察。现分析数例,以飨读者。一、比较测量数据,忽略次要因素 相似文献
11.
研究物理问题的科学方法有很多,经常用到的有:控制变量法、转换法、类比法等.近几年不少省、市的中考试题注重了对物理方法的考查,这就要求同学们理解以上几种研究物理问题的方法,并熟悉研究某些物理问题时所使用的研究方法才能顺利应考.在研究某些物理知识或物理规律时,往往要同时用到几种研究方法.如在研究电阻的大小与哪些因素有关时,我们同时用到了观察法、转换法及控制变量法等方法.可见,研究物理问题的科学方法无法细致的分类.只能根据题意看题中强调的是哪一过程,并进行分析解答.下面举例说明. 相似文献
12.
物理问题中的有关物理量,常需受到物理规律的制约.可根据物理规律和某些物理量的限制条件,用"不等式"知识来解决某些物理问题.下面举例说明: 相似文献
13.
14.
物理问题中的有关物理量,常需受到物理规律的制约.可根据物理规律和某些物理量的限制条件,用“不等式”知识来解决某些物理问题.下面举例说明: 相似文献
15.
从非简并定态微扰适用条件的得出可知：它既有纯粹物理思想建立起来的特殊模型因素;又借助了级数收敛的数学思想，那么它与用纯数学级数近似方法求出的解差别有多大呢？本对此问题作了有意义的讨论，并给出了令人信服的答案。 相似文献
16.
巧用物理方法求解数学问题 总被引：1，自引：0，他引：1
数学是学习物理的基础和工具,物理中的许多问题需要用数学去研究处理,同时物理问题的解决也对数学提出了新要求,增添了新的研究课题.物理不仅为数学提供了理论联系实际的用武之地,也可对某些数学问题的解决提供物理方法.本文举例说明用物理方法可以巧解一些数学问题,其目的是拓 相似文献
17.
某些问题中的物理过程是渐变的.这一般要用积分求解,当还没有掌握积分时,可用“近似”思想,以“不变”代替“变”,可解决问题,请看: 相似文献
18.
图象相交法就是利用作图法求出函数图象的交点坐标值,从而近似解答物理问题的方法,是解决物理问题的重要方法之一,具有广泛的应用.纵观近几年的物理竞赛试题,越来越注重这种方法的应用.某些试题不利用图象相交法是难以求解的.因此参赛选手必须掌握这种方法.本文结合实例谈谈这种方法在解物理竞赛试题中的应用,供参考. 相似文献
19.
杨氏弹性模量测定实验中的可忽略因素 总被引：2，自引：0，他引：2
苏传鹏 《天津工程师范学院学报》1997,(1)
本文深入探讨有关杨氏弹性模量测定实验数据处理方法的某些问题，并由此引入物理实验中可忽略因素的概念。 相似文献
20.
杨氏弹性模量测定实验中的可忽略因素 总被引：2，自引：0，他引：2
苏传鹏 《天津职业技术师范学院学报》1997,(1):29-32
本深入探讨有关杨氏弹性模量测定实验数据处理方法的某些问题，并由此引入物理实验中可忽略因素的概念。 相似文献