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高校图书馆是高校教研信息服务的中心,社会的发展和高校改革的不断推进对高校图书馆管理工作提出了新的要求.文章简述高校图书管理工作以人为本的重要性,并探讨以人为本理念在高校图书管理工作中的实施策略.要坚持以人为中心的理念,实现图书馆资源的优化利用,创设和谐的人文阅读环境,提升管理人员的业务素养,树立现代化的管理理念,建立科... 相似文献
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浅谈网络环境下图书馆的人性化管理 总被引：3，自引：0，他引：3
本文着重论述了网络环境下图书馆的人性化管理的意义以及对策和措施.人性化管理其实质就是“以人为本”的管理,图书馆事业的发展和其工作特点都需要以人为中心,实行人性化管理. 相似文献
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文章提出人性化是当前图书情报知识管理服务中的一种发展主流,也是未来图书馆管理服务中的发展方向,即以人为中心的人性化管理.并在此基础,对图书馆管理模式与发展进行了简要阐述与分析. 相似文献
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一、"以人为本"的内涵 首先,以人为本,就是要突显人自身发展的地位."发展要依靠人,发展是为了人."人是发展的中心主体,人应成为发展权利的积极参与者和受利益者."突显人自身发展的地位,是时代发展的要求,是历史进步的前提,它昭示着人们去创造一个合情合理的世界,去创造一种合乎人性的管理制度.其次,以人为本,就是要改善人的生存条件、教育条件,为人的发展提供最基本的自由. 相似文献
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周秋江 《中国校外教育(理论)》2008,(12)
高校学生管理工作是高校育人工作的重要组成部分."以人为本"原则是管理工作的核心部分.如何理解人本原则,如何使人本原则充分体现到管理工作中去,是高校管理工作者的必修课程.本文从确立"以人为本"的管理理念,树立"三个一切"服务意识,从管理制度,思想政治教育,用发展的眼光对待不同层次的学生诸个方面分析,旨在体现"以人为中心"的管理理念. 相似文献
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"以人为本"是现代管理学中的重要理论,是以人的全面发展为准则,实施以人为中心的管理,其核心思想是尊重关爱人、理解信任人、完善发展人。众所周知,学校一切工作都是围绕教育教学开展的,学校图书馆也不例外。如何充分发挥图书的文化育人功能,培养造就有知识、有道德、有创新能力的新一代建设者和接班人,是我们每一个图 相似文献
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学校图书馆人性化服务初探 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十六大提出了"以人为本",促进经济社会和人的人全面发展的科学发展观."以人为本"就是要尊重人的价值,满足人的需要,人性化地做好一切工作.学校图书馆人性化为教师服务,应该成为图书馆事业发展的一个重要内容. 相似文献
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高校图书馆是学校的图书文献信息中心。坚持"以人为本",研究读者的需求特点,为读者提供优质、高效服务,对提高教学和科研水平,培养高素质人才,落实"科教兴国"战略具有十分重要的意义。本文诠释了"以人为本"的含义,并提出建立"以人为本"的管理机制和"以人为本"的服务理念。 相似文献
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一、科学发展观的本质与内涵
坚持以人为本是科学发展观的本质和核心."坚持以人为本",是对发展本质的新揭示,对发展核心的新概括,集中体现了科学发展观的理论创新."以人为本"就是社会以人为主体、以人为本位.人既是创造社会的主体,也是享受社会的主体,还是社会发展的主体. 相似文献
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以人为本，倡导人文关怀，实行人本管理，提供人性化服务是现代图书馆在21世纪的一个发展方向。人本管理就是以人为中心的管理。其实质主要指管理者在坚持科学管理的基础上遵循以人为本的管理理念而采取的富有人情味的管理方式。图书馆管理的人本化是图书馆现代化的客观要求。现代图书馆管理人本化主要包括两大方面的内容：一是为读者服务的人本化：二是图书馆内部管理的人本化，“读者第一”、“馆员第一”不是矛盾的对立面，而是矛盾的统一体，是图书馆以人为本管理的两个方面。 相似文献
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陈苒 《福建教育学院学报》2012,(1):105-107
当前,随着信息化的不断发展,人的个性发展也受到广泛关注,＂以人为本＂的观念已成为政府以及各机关的管理思想。文章主要从图书馆管理的角度出发,介绍＂以人文本＂管理方式在图书馆管理中的特点及其重要性,并结合图书馆工作提出＂以人为本＂管理方式的主要措施,以更好调动图书馆人员的能动性,促进图书馆和谐健康发展。 相似文献
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现代企业管理中的"人本管理"就是要充分体现"以人为本"的思想意识.本文论述了"人"与"本"在企业管理中的内在辩证关系."人本管理"是一种比较新型的、系统的管理方式,代表着现代企业管理的发展方向,是值得我们研究的一个重要课题. 相似文献
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李金花 《湖州师范学院学报》2005,27(5):131-133
“技术是手段不是目的”.但当前许多图书馆沉溺于技术的神话中而忽视对图书馆实践中“人”的因素的强调.只有在“以人为本”的理念下,借助现代的科技手段,才能促进图书事业的发展. 相似文献
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高校图书馆是学校的图书文献信息中心。坚持"以人为本",研究读者的需求特点,为读者提供优质、高效服务,对提高教学和科研水平,培养高素质人才,落实"科教兴国"战略具有十分重要的意义。本文诠释了"以人为本"的含义及其,并提出建立"以人为本"的管理机制和"以人为本"的服务理念。 相似文献
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在班级教育管理中,"硬"是一种管理,也是一种教育,"软"是教育的过程,也是管理的过程。现代教师应运用教育管理学原理将"硬管理"与"软管理"方法有机结合,贯彻"以人为本"的工作理念,让学生在"硬管理"与"软管理"中学到做人、做事的道理。在实践中笔者尝试一些软管理的手段,作为对硬管理的一种有效的补充手段,以实现素质教育目的。 相似文献
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以人为本的教师管理就是在对教师的管理过程中,以教师为中心,为教师的全面和谐发展创造物质和精神条件,充分调动教师的积极性和潜能,从而实现学校的教育目标.
一、知人善任,实现教师全面和谐发展
"善于识人、用人是领导的第一资本."也就是说,作为一个好的领导者最关键的是发现和使用人才,管理者应重视培养、选拔和发现有价值的人才,重视提高广大教师和学校其他管理人员的业务能力.根据教师的专业、特长、个性等安排教师的工作.以人为本,它强调在管理过程中以人为主体,树立一切活动在本质上都是为了人的和谐发展的思想. 相似文献
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王莉 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
随着社会的进步,人们对知识和信息的需求越来越大。图书馆作为知识和信息的提供者,以文献交流为目的,在知识经济时代的今天,发挥着越来越大的作用。随着科技的进步,传统的图书管理模式已经不适应时代的需要,图书管理已经进入现代化、数字化和网络化的时代。过去那种封闭型的模式也逐步被开放式所代替,在这种形势下,面对出现的新问题,图书馆是以过去那种以书为主的管理方式还是以人为本的管理方式,成为现代图书管理要面对的问题。 相似文献