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本文两位作者围绕“数字视听文化”这一议题展开深度对谈,观照数字时代视听传播的结构性转型。对谈着眼于数字视听文化转型背后的媒介逻辑与文化逻辑变革,据此出发围绕“数字化”的意涵,数字视听文化的内涵特征、实践应用和理论建构等议题形成讨论。在此基础上,本文两位作者也进一步探讨了数字视听文化的发展进路,以期对未来趋于系统性的数字视听文化研究形成一定启发。 相似文献
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传统的数字鸿沟研究更多关注由于信息技术的使用所带来的接入沟、使用沟和知识沟等问题,而数字技术变革下媒介对日常生活的全面嵌入,使得数字鸿沟转向关注交往实践问题。在数字交往视野中,可以从交往媒介、交往关系、交往场域进一步考察数字鸿沟现象。本文尝试提出四个“新议题”：一是家庭可作为观察数字鸿沟与交往实践的微观场域;二是代际反哺和同辈互哺两种模式,既可弥合数字鸿沟,又增加数字区隔的可能;三是视频化社交为信息匮乏者所带来的机遇和挑战并存;四是“网瘾老人”的出现是另一种社会融入障碍。本文认为,打破数字区隔、弥合交往鸿沟的目的在于促使每个人都积极接入并融入数字生活。 相似文献
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文章以2022年821篇数字出版研究为数据来源,基于数理统计与内容分析方法对我国数字出版研究进行全面述评,尝试归纳数字出版研究最新的要点和未来的演进方向。2022年我国数字出版研究的主流议题包括数字出版基础理论、出版深度融合发展、数字阅读与版权保护、数字技术赋能出版应用、国际数字出版发展态势。展望未来,数字出版研究还需进一步增强研究自觉性、丰富研究方法和工具、拓展其知识体系的广度与深度,形成“数字出版的中国理论”和“中国的数字出版理论”,不断推动数字出版自主知识体系建设。 相似文献
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近来国内媒体出版行业对“网络出版”、“数字出版”、“新媒体”以及“数字媒体”这几个概念的讨论大幅度升温，尽管这些概念已经不是什么新的概念，甚至是存在了十年以上的概念了。业内现在讨论这些概念的初衷各有不同，但不外乎与这样几个背景相关： 相似文献
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《现实的中介化建构》与《现实的社会建构》两个文本的“差异”与“重复”构成了我们理解数字现实,并且重新评估现象学社会学理论遗产的关键问题。本文将从库尔德利和赫普与伯格和卢克曼两代学者之间的对话出发,首先回到现象学社会学的理论脉络之中,以“知识”这一概念为核心,讨论伯格与卢克曼确立的“知识社会学”的核心命题。其次将生活世界带入数字时代背景,讨论数据如何作为一种知识的社会分配机制从而参与到现实的中介化建构过程中。进而,本文将讨论个体在数字时代的新型能动性。最后,本文还将批判性地检视现象学社会学的当代发展问题。 相似文献
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数字记忆是数字时代下信息化浪潮孕育的一种全新的记忆形态,是近年来国内档案学界重要的热点话题之一。为揭示我国数字记忆研究的基本状况,推动相关研究的未来发展,运用文献调研法对国内档案学界发表的数字记忆相关文献进行系统梳理与分析。结果发现,国内档案学界针对数字记忆的研究历程大致可以分为两大阶段：兴起阶段（2010年—2015年）,一些学者围绕记忆的数字化发展趋势进行讨论;发展阶段（2016年—）,相关研究得以加快发展,研究主题主要聚焦于理论构建、方法探究和实践总结三个方面。总的来说,研究起步较晚但质量较高,研究议题多样丰富,研究致力于服务数字记忆的建构。建议未来加大基础理论研究力度,完善数字记忆建构方法框架,思考政策规范与伦理约束,加快学科融通与协作等。 相似文献
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迅猛发展的数字技术,以联络社会生活各个方面的媒介属性宣告着数字时代的来临,由此,数字媒介成为人文学科传扬与发展的工具。作为人文学科的规定性现实条件,它推动与构入人文学科,使人文精神、人文主义发生了日新月异的变化。这种态势已致使一些学者提出“数字人文”的说法,并热衷于以“数字人文”等同人文、取代人文。然而,“数字人文”并非传统意义上的人文。“数字人文”与人文不具有等值关系,“数字人文”对于中国人文更不可等值置换,数字技术只是人文建构的媒介性工具。人文不能简单地由“数字人文”替换。 相似文献
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本文围绕“信息碎片化”这一议题,发现源自现象学技术哲学的“技术意向性”思想为数字阅读研究揭开了一个新的面向,即数字技术的偏向体现为人在使用技术过程中对自身行为的塑造,最终结果将取决于人对其所在媒介环境的看法。研究发现,数字技术在“中介”关系中具身了读者、诠释了世界;在“它异”关系中作为“准它者”被识别和指出;在“背景”关系中其意向性体现为一种历时性的影响和塑造。一方面碎片信息延展了更为广阔的阅读场景,提供了深度交谈的可能;另一方面,碎片信息为意义的充分阐发与深入思考后的提炼升华,开辟了在交互与反馈中凝聚共同体的讨论空间,需要更加谨慎地对待不同的看待技术的方式所具有的能动性和指向性作用。 相似文献
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数字出版内容建设是出版深度融合发展的根本所在，是出版业高质量发展的关键环节和核心任务，直接影响和制约数字出版精品矩阵的打造。数字出版内容建设体系建构包含“两种类型”“三个阶段”，“两种类型”是指转化型数字出版内容建设和原创型数字出版内容建设；“三个阶段”是指出版内容建设所包括的资源数字化、内容产品化和建构体系化三个环节。出版单位打造数字出版精品矩阵的可行性路径包括推进数字版权授权工程、实施出版资源数字化策略、推动数字资源精品化建设、建立与数字出版内容建设适配的运营体系以及推动数字出版品牌化发展等。 相似文献
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2001-2005年,我国中文古籍数字化研究取得一系列进展,在总结已有古籍数字资源和所用数字化技术的基础上,一方面就古籍全文数字化问题,加强基础理论研究,重点探讨数字化资源的选择与深度开发;另一方面就古籍书目数据库建设问题,继续探求科学的书目著录原则及方法,并以适合于古籍文献的元数据的研发为重点,以求有所突破。 相似文献
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Jeffrey Meyer 《Public Library Quarterly》2014,33(1):86-88
Public library patrons in 2013 demand the same materials they demanded in 1993: print books and physical-media movies. Public libraries have nothing to fear about the “digital future,” which is actually in fruition right now, because books and DVDs are still in high demand. After a decade of Internet domination, books and DVDs are alive and well. 相似文献
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三线典藏制在现代图书馆管理中的拓新 总被引：12，自引：0，他引：12
本文通过分析三线典藏制的利与弊,提出了现代图书馆的藏书布局应在三线典藏制的基础上加以灵活运用,实行全新的动态典藏管理模式。 相似文献
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Wang Xin 《International Information and Library Review》2004,36(4):291
The World Wide Web and other information technologies have deeply changed our information environment and influenced how we index and access the information we need. The library is a good example of this revolution. Instead of a building that holds books, the library is evolving into an electronic portal to digital materials from across the globe. Facing so many distributed and heterogeneous digital resources, layered metadata are efficient but sophisticated tools that make it easier to find the best information resources. In recent years many types of item-level metadata with which people are familiar have appeared. In contrast to item-level metadata, collection level metadata has not been broadly used, especially in China. By illustrating what a collection is and why we should create collection level metadata, we introduce the research and usage of collection level metadata in China and analyze the problems and limitations of the metadata being used. Some suggestions as to its use are also mentioned. 相似文献
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陈爱志 《中华医学图书馆杂志》2011,(1):18-20
从数字化古籍是古籍整理与研究的基础保证展开论述,阐述了数字化古籍激起了古籍整理与研究的新一轮高潮,分析了数字化古籍对古籍目录发展与版本研究的影响。 相似文献
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《Public Library Quarterly》2013,32(3-4):99-109
ABSTRACT Research indicates that there is surprisingly little difference in reading gains between children from high-and low-income families during the school year. Rather, the difference is what happens in the summer. Children from high-income families make better progress in reading over the summer, and over time the summer advantage can account for social-class differences in reading achievement. There is a simple explanation for this difference: Children from high-income families read more over the summer, and they read more because they have more access to books, not only at home but outside the home as well. Studies show that public libraries offer inferior collections and services to children of poverty. An obvious way to increase access to books over the summer is to improve public library services. 相似文献
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古籍数字化规范的建设是一个复杂的过程,同时也是一个不断变革的领域。针对目前古籍数字化存在的问题,文章以哈佛燕京图书馆中文古籍数字化项目为研究实例,通过其数字化加工方式、数字化过程、参数选择等方面的具体实践,重点对图像和元数据的数字化建设和组织进行了分析和探讨,为古籍数字化标准规范的建设提供借鉴和参考。 相似文献
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Michael Biggins 《Slavic & East European Information Resources》2013,14(3):294-298
The article discusses the ambitious Web site and project Digitalna knji?nica Slovenije [Digital Library of Slovenia]. It encompasses periodicals, books, photographs, music scores, posters, maps, and sound recordings. Its stated goal is to provide both global access to, and long‐term digital archival preservation of, Slovenia's national heritage. The availability in the DLS of antiquarian books, periodicals, and other formats alongside full‐text digital versions of some very prominent current periodicals makes for an intriguing open access hybrid of public domain and copyright‐protected materials. The author explains how this has happened. 相似文献