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相似文献
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1.
推进自主创新、建设创新型国家和创新型城市的战略任务对大学提出了更高的要求,高水平研究型大学要努力成为国家科技创新的重要方面军,成为经济发展的"加速器"、社会进步的"推动机"和政府决策的"思想库"。  相似文献   

2.
建立企业自主创新能力持续提升机制、形成具有竞争优势的企业自主创新路径是创新型国家和创新型城市建设的基本条件。而作为创新型城市建设的主要创新微观主体,企业自主创新路径及其绩效高低直接决定着创新型城市的建设水平。企业自主创新能力的竞争优势形成模式是深圳创新型城市的重要来源。是深圳创新型城市自主创新能力持续提升的核心和基础。深圳创新型城市建设的主要经验就是因为初步成功建立起了具有竞争优势的企业自主创新路径与制度安排。  相似文献   

3.
我国于2006年提出了建设创新型国家的战略布署,明确提出到2020年使我国进入创新型国家行列。城市是创新型国家建设的主力军,,因此,这一战略提出后,全国各地超过200个城市纷纷提出建设创新型城市的目标。深圳是国内首个国家创新型城市试点,着力打造高新技术支柱产业,使得城市科技创新能力和产业竞争能力得以大幅度提升。深圳经过多年的探索和实践,摸索出了一条中国特色的城市自主创新之路并取得了明显的成效,已经走在了全国的前列。因此,本文通过分析研究深圳创新型城市建设模式及路径,希望为本溪市创新驱动发展提供切实可行的政策措施。  相似文献   

4.
推进自主创新、建设创新型国家和创新型城市的战略任务对大学提出了更高的要求,高水平研究型大学要努力成为国家科技创新的萤要方面军,成为经济发展的“加速器”、社会进步的“推动机”和政府决策的“思想库”。[编者按]  相似文献   

5.
2016年12月9-10日,"加快创新型城市暨合芜蚌自主创新示范区建设理论研讨会"在合肥市委党校召开。会议以"区域协同创新"为主题,来自沪浙皖等省市专家、学者参加会议,积极建言献策。会议认为,要立足高水平建设合肥创新型城市暨合芜蚌自主创新示范区,下好创新"先手棋";科学分析评判合肥创新型城市暨合芜蚌自主创新示范区创新发展的探索实践与成效;系统推进全面创新改革试验,积极探索建设综合性国家科学中心和全国性产业创新中心的路径与政策创新。  相似文献   

6.
走中国特色自主创新的道路,努力建设创新型国家,是党中央在新的历史时期的重大决策,统一战线作为我党完成中心工作任务的重要战略策略,在新的历史时期为促进科技创新,构建创新型国家发挥着独特的优势作用。文章从激发科技创新积极性、整合科技创新资源、为民营企业创造良好创新环境等三个方面,对新时期统一战线在构建创新型国家中的作用进行了探讨。  相似文献   

7.
论高校在我国创新型城市建设中的作用   总被引:2,自引:0,他引:2  
高等学校在创新型城市建设中起着举足轻重的作用.论文分析了高校和高校科技创新在创新型城市建设中三个方面的作用,即城市自主创新的重要基础、培养城市创新人才的主要基地、创新文化的引导者;着重分析了我国高校在城市科技创新活动中的作用,并在此基础上提出了发挥高校技术创新的作用,促进创新型城市建设的看法.  相似文献   

8.
胡锦涛同志在党的十七大提出了"增强我国科技自主创新能力,建设创新型国家"的发展目标.建设创新型国家的核心和关键是培养创新型人才.学校是人才培养的摇篮,创新人才的培养要从娃娃抓起,要贯穿教育的整个过程.因此,从幼儿教育到高等教育都担负着培养创新型人才的重任.培养创新型人才是一项系统工程,是千秋大业,需要各级教育部门、教育工作者和广大的教师从多方面努力.  相似文献   

9.
“自主创新”关乎中国的兴衰,当真是国运之所系, 民生之所依。“用15年的时间使我国进入创新型国家行列”,以新世纪的第一次全国科技大会为标志,创新、特别是自主创新成了时代和民族的最强音。聚集在自主创新的旗帜下,建设创新型城市、创新型企业、创新型大学的呼声此起彼伏。人们可以强烈地感受到,神州大地真在涌动着崇尚创新、敢于创新、参与创新、乐于创新的创新潮。  相似文献   

10.
党的十六届五中全会以及全国科技大会作出的《关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》,向国民提出了自主创新,建设创新型国家的宏伟战略目标。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。自主创新、建设创新型国家,是衡量一个国家竞争力和综合国力的标准。国家要富强,要自主创新;社会要发展,要自主创新;教育要发展,更要自主创新。作为肩负着教师培训、教学研究重任的县级培训机构——教师进修学校,在教育创新和建设创新型国家的进程中,要找准自己的方位,掂出自己的份量,把握机遇,发展自己,创新工作,在新一轮国家基础课程改革中做出应有的贡献。  相似文献   

11.
科技奖励是对科技人员创新精神一种肯定、承认和期望。科技奖励制度是自主创新政策体系的重要环节。为更好适应自主创新战略和建设国家创新型城市的需要,从2005年5月起深圳市科学技术奖励办公室和深圳市科技和信息局着手对现行的科技奖励办法进行改革。改革突出几个原则:一是以自主创新为出发点和主轴线;二是奖励体系覆盖创新链的全过程;三是奖项设置体现区域创新体系特点;四是奖励对象以个人为主;五是奖励指标突出市场导向。  相似文献   

12.
合芜蚌试验区培育创新型企业的优劣势都很明显。优势有:自主创新已成为国家和地方的发展战略;试验区创新资源丰富,区位优越和产业重点明确;合肥科技创新型试点市的“溢出”效应和“敢为天下先”的区域历史创新文化等。劣势主要有:企业对自主创新紧迫性的认识不足;高科技产业规模小,科技成果少;科技创新投融资平台建设不完善和企业缺乏创新型人才队伍。为此,培育创新型企业必须做到:一要明确试验区重点发展的新兴产业和重点产业;二要在产学研政资介结合中促进科技成果产业化;三要积极发展以民间资本为主导的风险投资公司;四要努力培养造就创新型企业需要的人才队伍;五要全力营造区域创业文化和创新文化。  相似文献   

13.
随着我国创新型国家战略的提出,创新型城市建设也逐渐展开。提高城市自主创新能力已成为我国大部分城市当前和今后的一项重大战略任务。基于创新哲学基础上,城市自主创新能力考察的核心问题就是以城市内部创新基础、创新主体、创新环境为系统要素,促进创新系统的优化以提升城市自主创新能力,实现城市经济增长和增长方式转变,促进城市的可持续发展。  相似文献   

14.
自"建设创新型国家"战略提出,党和国家在坚持和加强党对科技工作的全面领导、编制科技发展规划、加强科普能力建设、深化科技体制改革等的顶层设计上,进行了 一系列具有继承性和发展性的探索与实践.综合国际通用的评价方法和标准、国家相关规划既定指标完成情况以及公众对科技的信任度与获得感等多维度衡量我国科技事业建设情况可知,我国在创新型国家建设中已经探索出一条具有中国特色、符合科技发展规律的自主创新道路.面对新形势下国内外风险挑战和新一轮科技革命的战略机遇,梳理科技创新政策文本演化,总结和概括"创新型国家"建设的中国经验,为跻身创新型国家前列、建成世界科技创新强国等远景目标的实现注入创新伟力和强大动力.  相似文献   

15.
加强自主创新 谱写高校科技工作新篇章   总被引:3,自引:0,他引:3  
推进自主创新、建设创新型国家,是一项长期而艰巨的历史任务。增强高校自主创新能力,为建设创新型国家提供人才、知识、文化贡献,同样需要付出艰苦卓绝的努力。我们要以只争朝夕的进取精神、一往无前的创新胆识,脚踏实地,真抓实干,推进高校科技健康快速发展。  相似文献   

16.
创新型国家     
创新型国家是指那些将科技创新作为基本战略,大幅度提高科技创新能力,形成日益强大竞争优势的国家自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来是中国共产党提出的建设创新型国家的指导方针自主创新是我国科技发展的战略基点;重点跨越,坚持有所为、有所不为,是加快我国科技发展的有效途径;支撑发展,从现实紧迫需求出发,是我国科技发展的现实要求;引领未来,就是着眼长远,超前部署前沿技术和基础研究,是我国科技发展的长期根本任务创新型国家是指以技术创新为经济社会发展核心驱动力的国家。主要表现为:整个社会对创新活动的投入较高,重要产业的国  相似文献   

17.
在2006年初召开的全国科技大会上,党中央、国务院作出了“到2020年使我国进入创新型国家行列”的战略决策。创新型国家有四个基本特征:创新投入高;科技进步贡献率高(70%以上);自主创新能力强(对外技术依存度在30%以下);创新产出高。我国要成为创新型国家,需要大力增强自主创新能力(我国对外技术依存度高达50%,而美国、日本仅为5%),建立自主创新体系,努力造就创新型人才。目前,国家创新体系与基础教育的关联尚未引起充分关注。基础教育作为各类人才培育的“摇篮”,理应为自主创新体系的构建奠基。  相似文献   

18.
走中国特色的自主创新道路,建设创新型国家,是新世纪党中央作出的重大战略决策.思维创新是科技创新的先导,提高全民科学素养,倡导"解放思想、追求真理、实事求是、与时俱进、开拓创新"的科学精神,为自主创新创造良好的氛围具有十分重要的作用.  相似文献   

19.
深圳迈向全国经济中心城市的战略思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
深圳发展的目标定位是建设全国经济中心城市、国家创新型城市、国际化城市,深圳发展的功能定位是建成具有全球影响力的科技创新中心、金融中心、物流中心、贸易中心和文化创意中心。深圳建设全国经济中心城市关键在于增强功能和地位。深圳在这方面具有有利条件,也有不足之处和制约因素。建设全国经济中心城市,重在完善和增强城市综合功能,加快发展模式转型和产业结构优化。  相似文献   

20.
自倡导科技自主创新,特别是建设创新型国家的战略目标确立以来,能否从克服我国高等教育培养的人才缺乏创新意识和能力这个软肋入手,努力培养造就数以万计的创新人才和一大批拔尖型创新人才的问题,一直在萦绕着我们。一个道理浅显但实践不易突破的难题是,培养创新型人才,必须改革和创新人才培养模式.着力构建创新型人才培养体系。舍此,即使  相似文献   

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