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《中国现代教育装备》2003,(7)
全国教师教育网络联盟筹备工作会议于2003年8月8日在北京师范大学召开。会议审议“全国教师教育网络联盟试行方案”、“全国教师教育网络联盟章程”,研究部署全国教师教育网络联盟筹备工作。全国教师教育网络联盟首批成员单位北 相似文献
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全国青语会,是全国中语会领导下的青年语文教师学术团体,正式成立于1995年泰山脚下.该团体的名称最初叫"全国青年语文教师联谊会",后更名为"全国中语会青年语文教师研究中心",后又更名为"全国中语会青年语文教师发展研究课题组",2005年10月停止工作. 相似文献
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《通化师范学院学报》2008,(12)
2008年12月7日,第六届全国中小学外语教师同丁奖（以下简称“园丁奖”）暨2008-2009年全国三“十佳”（全国小学“十佳”外语教师、全国初中“十佳”外语教师、全国高中“十佳”外语教师）评审会议在北京西苑饭店举行。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2005,(3)
全国首个省级教师教育网络联盟成立"2005年四川教师教育论坛"日前在四川成都拉开帷幕,同时,全国首个省级教师教育网络联盟"四川教师教育网络联盟"正式宣告成立。此次论坛围绕"科学发展观"的五字精要,对师资队伍建设、教师教育网络联盟计划与教师教育体系创新、现代信息技术与新一轮教师全员培训、农村教师专业发展的意义与路径选择、机构培训与校本研修、区域性教师学习资源中心建设等问题进行了探讨与研究。论坛随后举行了省教师教育网联成员单位签字仪式、省教师网联与全国教师网联合作协议签字仪式和全国教师网联无偿支援仪陇县教师培训… 相似文献
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美国全国教师教育认定制度及其启示 总被引：3，自引：0，他引：3
美国全国教师教育认定制度是指美国的教师教育机构依据全国教师教育机构的认定标准(NCATE 标准)自愿提出申请,由美国全国教师教育认定委员会(NCATE),根据认定标准对该教师教育机构的办学水平进行定期评估认定的一种评估制度。 相似文献
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澳大利亚自20世纪90年代开始对教师教育课程标准进行持续的改革,从最初的入职教师能力框架到首次建立全国教师专业标准框架,再到大体形成全国教师教育认证制度,并经过多次修订于2010年颁发了完整的全国教师专业标准,从而最终形成比较完善的教师教育认证机制和教师教育课程体系。最新的全国教师专业标准以其更加明确具体的标准结构和内容、充分体现教师专业发展阶段性和持续性的评价方式、从以过程为导向转为以结果为导向的认证要求,体现了澳大利亚教师教育课程标准更加开放灵活的发展理念,反映出国际教师教育改革的共同趋势和澳大利亚教师教育改革的鲜明特色。 相似文献
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英国教育领域中存在许多教师组织,全国教师联合会、全国男女教师协会、教师与讲师协会、教师专业协会以及全国校长协会等是主要的教师组织。在长期的历史发展过程中,教师组织经常运用主张、联盟、集体谈判、政治活动和罢教等策略影响教育政策的制定和实施,对英国的教育改革和发展产生了较大影响。 相似文献
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近日,人力资源社会保障部和教育部开展了全国教育系统先进集体、全国模范教师、全国教育系统先进工作者和全国优秀教师、全国优秀教育工作者评选表彰活动,大理州7位优秀教师脱颖而出,获得表彰。
其中,鹤庆县草海镇中心学校（倒流箐小学）一级教师杨正侯和大理州特殊教育学校一级教师董桂玲,被人社部、教育部授予全国模范教师称号;在教育部表彰的全国优秀教师中,永平县龙街镇龙街中心完小丁国英、巍山县岩子脚小学左廷水、洱源县三营镇第一初级中学陈育梅、大理学院蓝海榜上有名;大理高级技工学校高庆芳获得全国优秀教育工作者称号。 相似文献
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论从全国教师教育网络联盟到国家教师教育虚拟大学 总被引：8，自引：1，他引：8
丁兴富 《中国远程教育(综合版)》2004,(1):21-26
在我国积极推进基础教育和教师教育信息化的进程中,在我国组织重点普通高校包括师范大学进行现代远程教育试点工程的基础上,组建全国教师教育网络联盟(简称网联),构筑全国教师终身学习体系的时机已经成熟.组建网联的指导思想是:整合并优化配置我国教师教育资源,通过优质教育资源的共建共享和学分互认以及构建全国教师终身学习的支持服务体系,走出一条创办我国第一所国家专业(教师教育)虚拟大学的新路.本文尝试对全国教师教育网络联盟的组建及其向国家教师教育虚拟大学的过渡进行分析论证. 相似文献
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刘奎春,1971年开始从事教师工作,1985年第一个教师节被评为黑龙江省优秀教师并授予省优秀教师奖章：1989年被评为省教学能手、省教育系统劳动模范;1995年评为省百佳教师、全国优秀教师并授予全国优秀教师奖章;1997年评为特级教师;2001年享受省政府特殊津贴;2007年被评为全国模范教师并授予全国模范教师奖章。 相似文献
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《通化师范学院学报》2004,(9):12-16
2004年9月11日,第四届全国中小学外语教师园丁奖(以下简称园丁奖)及全国"十佳"小学英语教师,全国"十佳"初中英语教师、全国"十佳"高中英语教师(以下简称三"十佳")评审会议在北京西苑饭店举行。本届园丁奖及三"十佳"评选由中国中小学幼儿教师奖励基金会(以下简称基金会)与国家基础教育实验中心外语教育研究中心(以下简称中心)联合举办,旨在庆贺中国第二十个教师节,奖励教学成绩突出的骨干外语教师,为推动我国基础教育外语教学课程改革,激励全国广大中小学外语教师不断提高外语教学水平上一新台阶。 相似文献