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＂水工钢结构＂是水利水电工程专业的主干课程之一,在水工建筑结构中占有重要地位,但从长期的教学实践及教学效果来看,还存在一些急需解决的问题。根据＂钢结构＂课程的现状及存在的问题,本文对＂水工钢结构＂课程的教学体会进行了探讨,提出了＂水工钢结构＂课程教学的几条建议,使学生用有限的学时掌握更多的知识,促进＂水工钢结构＂课程教学的改进,从而为提高水工钢结构教学提供良好的方法与途径。 相似文献
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张凯 《四川职业技术学院学报》2012,22(6):123-125,128
简要阐述了任务驱动教学的基本概念及特点,分析了钢结构课程教学中遇到的主要问题,并结合高职学生的特点,对钢结构课程进行了基于任务驱动的教学改革与探索,提出了任务的设计思路、任务的实施方法和任务的监控措施,从而有效的提高了钢结构的课程教学效果。 相似文献
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总结我院土建类《钢结构》教学课程的教学基本要求、基本方法及现代化教学手段的应用,提出《钢结构》课程改革新体系,并介绍了《钢结构》面向能力培养的改革措施。 相似文献
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针对目前钢结构课程传统教学模式教学效果不佳的弊端,对融入思政元素、丰富教学手段的课程思政教学新模式改革进行了探讨。钢结构作为土木工程专业中一门理论与实践相结合的专业核心课程,应在授课中融入思想政治教育的内容。在分析钢结构授课内容及其特点的基础上,寻找课程思政元素新亮点,运用丰富的教学方法,建立思政教学效果评价机制,编制符合新时代要求的思政教学方案。通过近几年钢结构课程思政教学新模式的实践检验,获得了丰硕的专业教学成果。 相似文献
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钢结构原理双语教学对于培养具备跨文化交流能力,拥有国际化视野的钢结构科研和工程技术人才意义重大。分析了钢结构原理双语教学课程面对的问题,并根据教学实践提出了双语课程教材、教学方法注意要点、教学模式、师资队伍培养等方面的对策建议。对于提高类似课程双语教学质量有参考意义。 相似文献
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《钢结构设计原理》是土木工程专业本科生的一门必修课。本文根据目前我国钢结构人才培养情况,针对该课程的培养目标以及存在的问题,从市场需求、教学方式、国际化水平、实践教学的几个方面对《钢结构设计基本原理》课程教学改革进行了讨论,旨在提高本课程的教学水准,推动教学改革。 相似文献
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姚杰红 《中山大学学报论丛》1998,(6)
钢结构课程是工民建专业的主要专业课之一,在实际的建筑工程施工中起着重要的作用．传统的钢结构课程的教学内容安排以设计为主线,主要讲述钢结构的材料、连接和构件的计算,理论性强,实用性少,内容重复．为了使钢结构课程的教学内容更好地适应人才培养的要求,在教学... 相似文献
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文章从我国钢结构的发展要求和目前钢结构教学中存在的问题出发,就钢结构课程调整教学内容、改进教学方法、运用计算机软件、改革实践教学环节、注重教师的素质等方面进行了探讨,以使钢结构教学能够适应当前建筑市场的要求,培养出合格的钢结构人才。 相似文献
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钢结构是当今工程应用中发展最为迅速的结构形式之一,学生对本课程的学习及教师对本课程的讲授都有着非常重要的影响。但长期以来钢结构给人的感觉是公式太多、构造太复杂、图形太抽象,从而导致学生对钢结构课程的学习兴趣急剧下降。为改善这一状况,通过现场教学、播放纪录片和结合工程图片的教学模式,增强了学生的学习兴趣,取得了良好效果。 相似文献