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人人享有优质教育:远程教育新的使命与挑战--亚洲开放大学协会(AAOU)第18届年会解读和述评 总被引：2，自引：0，他引：2
以"人人享有优质教育:开放大学新的使命与挑战"为主题的亚洲开放大学协会(AAOU)第18届年会于2004年11月27-30日在中国上海举行. 相似文献
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开放大学首创的价值已被整个教育体系采纳。但是,在新环境下重新诠释开放性的职责依然在开放大学。你们应该是对开放的理念能高瞻远瞩的人,你们应该是革新开放大学理想的人。”联合国教科文组织前教育事务助理总干事、英联邦学习共同体总裁约翰·丹尼尔在亚洲开放大学协会(AAOU)第18届年会上主题演讲的结束语赢得了全场热烈的掌声。从主题报告、平行专题研讨到社区访问、“开放大学与人人享有优质教育”辩论赛,11月28日至11月30日,来自30多个国家和地区的100多所高校与机构的300多名专家学者以及管理决策者会聚上海参加本届年会。本届年会由上海电视大学首次独立主办。主办是“人人享有优质教育——开放大学新的使命与挑战”。 相似文献
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李桂云 《中国远程教育(综合版)》2004,(24):16-18
彩球升空、信鸽放飞,面向上海全体市民开放的4.2万平方米的"学习广场"落成,共同奏响了亚洲开放大学协会(AAOU)第18届年会的序曲.来自亚洲及其它各大洲32个国家(地区)的400余名远程教育专家学者,于2004年11月28日会聚申城,围绕"人人享有优质教育"主题,共议开放大学新的使命与挑战. 相似文献
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开放大学新的使命与挑战:人人享有优质教育--"第18届亚洲开放大学协会(AAOU)年会"综述 总被引：2，自引：0，他引：2
本文介绍了“第18届亚洲开放大学协会(AAOU)年会”的概况;论述了远程高等教育发展的新环境、开放大学所面临的新的挑战和使命以及如何应对新的挑战等问题。笔者希望本文能够帮助读者全面了解在新的历史时期开放和远程高等教育所面临的挑战,以及亚洲开放大学为应对新挑战,在履行提供人人享有优质教育的新使命时,在实践和研究中已经做出的和将要做出的各种努力,进而为我国高等远程教育的发展提供借鉴。 相似文献
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整合全社会力量,汇聚优质教育资源,促进"人人皆学、处处能学、时时可学",是城市开放大学的办学宗旨和努力方向.针对终身教育"最后一公里"落地的难题,宁波开放大学给出了具有开大特色的回答. 相似文献
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感谢厄尔尼诺,是它把暖冬现象带给了中国,也把金秋美景驻留上海.
来自全球32个国家和地区的400余名开放与远程教育的专家和学者于11月27-29日会聚上海电视大学新落成的电子校园(E-campus)--学习广场,围绕"人人享有优质教育:开放大学新的使命与挑战"这一会议主题,聆听约翰·丹尼尔爵士、杨福家院士、詹姆斯·泰勒教授和德斯蒙德·基更教授所做的精彩主题演讲(所有主题演讲已刊发在本期),交流各自所在国家(地区)开放大学的教育理念与政策和策略,教学改革与质量保证体系,现代教育技术应用与评价,合作办学与优质教学资源共享…… 相似文献
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中央广播电视大学30年开放实践与新时期新使命 总被引：6，自引：0，他引：6
中央广播电视大学30年始终肩负着"扩大高等教育机会,努力使人人享有优质教育"的使命,在履行使命的过程中实现了三次历史性的飞跃,创立了具有中国特色的开放式人才培养模式,提出了新时期实现教学内容的针对性和适应性变革,搭建全民学习、终身学习大平台,建设一流的开放大学的三大新使命. 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2004,(22)
无论是办学校的、做校长的、当教师的,都应当把教育看成是目的,而不应当把它当作手段。如果把教育当作手段,其目的不外乎名和利。--1924年朱自清发表的《教育的信仰》中这样谈到。他认为学校一旦成了"学店",教育就成了"跛的教育",而"跛的教育是不能远行的,正如跛的人不能远行一样。" 人人享有优质教育:开放大学新的使命与挑战。--2004年12月在上海举 相似文献
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开放大学的使命：新时期的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
上世纪的下半叶以来,亚洲各国经济迅速发展,高等教育规模快速扩张,新的开放大学不断产生,已有的开放大学持续变革,对开放大学使命的认识似乎早已形成一个共识。这在国内外很多的学术著作和大学校长、学者们的演讲中可以看到。诸如“为所有人提供开放灵活的学习途径”,“为一切愿意接受高等教育的人提供学习机会”,“让更多的人得到高质量教育”,“使人人享有优质教育”等等。 相似文献
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OLS的"开放""可持续"内涵解析 总被引：2，自引：0，他引：2
麻省理工学院的OCW(开放课件)运动在开放教育的领域内产生了深远的影响,基于此,犹他州立大学教育技术系与麻省理工学院进行合作,成立了开放式可持续学习机会研究小组(Open Sustainable Learning Opportunities Research Group, OSLO),并研发了Open Learning Support (OLS)学习支持平台.OLS学习支持平台本着人人享有完整受教育机会的理念、以其开放教育资源 社会性互动的资源建构模式和个人、群体、社会三层的社会化学习模式,来诠释知识经济时代"开放"、"可持续"的理念与内涵. 相似文献
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“我们聚首于此,既不应抱有唯我独尊的姿态,也不该认为我们完全代表了远程教育这一广阔多样复杂的领域,我们要携起手来,为实现人人享有优质教育的目标而努力”,联合国教科文组织教育助理总干事约翰·丹尼尔在”2003世界开放大学校长会议”主题演讲上的这段结束语博得了全场热烈的掌声,同时也传递出一条信息:合作,将是世界开放大学的未来发展趋势。 相似文献
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终身教育背景下上海电视大学的创新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
建立现代化的终身教育体系和“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会要求普遍形成终身学习氛围,终身教育手段充分现代化,终身教育资源极大丰富,所有人群享有公平均衡的终身教育。远程开放教育作为面向社会、致力于市民终身学习的一种特殊的教育形式,其“提供更多学习机会,使人人享有优质教育”的主题和使命契合了终身教育体系的开放性、多样性和灵活性的显著特点。 相似文献
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丁兴富 《中国远程教育(综合版)》1998,(6)
信息时代开放远距离教育的发展战略和质量保证——亚洲开放大学协会第１１届年会学术研讨评述（Ⅱ）（续）□丁兴富亚洲开放大学协会第１１届年会的主题是“远距离和开放学习的质量保证”。年会主题报告、论文和讨论阐述了各自对开放远距离教育能否实现高质量,高质量远距... 相似文献
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欧洲远程教育大学协会是欧洲开放教育领域的代表组织之一,它组织发起了多个开放教育项目,"国际课程交流"就足其中之一.该项目最显著的特点是所参与组织提供的课程是具有国家特色的人文学科,并且按照学分互认机制给予学生相应的学分,能够使优质教育资源效益最大化,并为更多的受教育者提供更好的可供选择的教育课程.这对于我国高等教育优质资源的共享具有一定的借鉴和启示意义. 相似文献
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【本刊讯】亚洲开放大学协会第26届年会将于2012年10月在日本千叶县召开,年会主题为"在变化的社会中通过远程开放教育拓宽知识领域"。 相似文献
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开放教育"中国梦"是以信息技术为支撑,面向全体社会成员,建设学历教育与非学历教育并重,办学网络覆盖全国城乡的没有围墙的现代远程开放大学(国家开放大学),真正实现人人皆学、处处能学、时时能学。这是中国梦的一个重要组成部分。在现阶段,我们要依托国家开放大学,即广播电视大学,来实现这个梦想。 相似文献