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本文从"探究树荫下的光斑"综合实践活动出发,通过提出猜想、设计方案、实验探究得出影响树荫下光斑的几个因素.为了进一步探究像与物的位置关系,用英文字母"F"作为连续发光体进行实验,由于物体的尺寸相对小孔而言较大,像的形状与物体的形状相似,与小孔的形状无关;用LED灯组成字母"F",由于是不连续发光体,每一个LED灯的尺寸相对小孔而言较小,光斑的形状与小孔的形状相似,若干个光斑组成了物体的像. 相似文献
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人教版初中物理教材第一册第59页小实验《制作针孔照相机》中提到了小孔成像,那么小孔所成的像具有什么性质呢？首先要明白小孔成像是由于光经过小孔沿直线传播在屏上会聚成的,能用光屏承接,因此所成的像是实像,并且所成的像A’B’跟物体AB相比较是倒立的．（如图1所示）图1对于小孔成像的大小取决于物体AB（物体大小一定）到小孔O的距离（即物距）和光屏MN到小孔O的距离（即像距）．概括起来分下列两种情况：（l）当物体AB与小孔O的距离一定时,由图2可知,像的大小随光屏MN到小孔的距离的增大而变大,随光屏到小孔的距离的减小… 相似文献
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新学期的第二节课，刘老师让我们做小孔成像的实验，要求我们仔细观察，并要求能有一些发现，例如：像是怎么样的?像的大小跟什么有关等等。我们展开了讨论，刘老师也不时来参加我们的讨论，最后我们确定了实验方案，我们决定改变蜡烛到小孔的距离和纸屏到小孔的距离：改变小孔的大小和小孔的形状来进行研究。 相似文献
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实物(发光体或物体)发射(或反射)出来的光是沿直线传播的,这些光射经一小孔,落在孔后屏幕上则成一倒立的实像。这种倒像的大小与实物的距离有什么关系呢?做下面所述的实验,便可知道其中的究竟。 相似文献
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刘明辉 《中学物理教学参考》1999,(12)
高考实验题考查的是考生实验素质、实验技能和运用知识解决实验问题的能力．剖析考生这类试题的答题,有利于针对性地指导中学物理实验教学的改进和提高．第１８题 某同学用小灯泡、凸透镜和光屏在水平光具座上做测量凸透镜焦距的实验．先使小灯泡、透镜和屏的中心等高,再调节三者间的距离,使屏上出现清晰的灯丝像．（１）测量透镜到灯泡的距离ｌ１及透镜到光屏的距离ｌ２,则可得到透镜的焦距ｆ＝ ．（用ｌ１,ｌ２表示）（２）保持透镜不动,将光屏向远离透镜的方向移动一个焦距的距离,再移动小灯泡,使屏上得到清晰的像．指出该像… 相似文献
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实物（发光体或物体）发射（或反射）出来的光是沿直线传播的，这些光射经一小孔，落在孔后屏幕上则成一倒立的实像。这种倒像的大小与实物的距离有什么关系呢？做下面所述的实验．便可知道其中的究竟。[第一段] 相似文献
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生活是数学的源泉.让我们先看两个实验:实验1如图1,这是圆桌正上方的灯泡(看作为一点)发出的光线照射桌面后,在地面上形成阴影的示意图.地面上的阴影也呈圆形,与圆桌形状相同,但大小不同.想一想如果桌面是不规则的图形,那么在地面上形成的阴影会是什么形状?图1图2图3实验2(“小孔成像”物理实验)如图2,点燃的蜡烛透过暗盒的小孔在盒壁上成像,调整物距(蜡烛与小孔O的距离)或像距(蜡烛的像与小孔O的距离),可以得到各种形状相同、大小不等的蜡烛“像”.形状相同的图形称为相似图形.日常生活中的相似图形比比皆是,如两张比例尺不同的世界地图,… 相似文献
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吴绍华 《中小学实验与装备》2000,(5)
像是物体上每一个发光点成像的集合 ,其大小、形状与发光物体有关 ,与透镜的孔径无关 ;光斑则是光束被光屏所截得到的圆形亮区 ,光斑的形状、大小与透镜的孔径及镜与光屏间的距离有关。像到透镜的距离是像距 ,光斑到透镜的距离一般不是像距。为了便于大家掌握处理光斑问题的一般方法 ,特介绍如下 :1 平行光入射形成光斑 [例 1 ]档板Ｎ上有一圆形小孔 ,屏Ｍ与档板平行且相距 2 0ｃｍ ,一束垂直照射到档板上的平行光束可在屏上形成直径为30ｃｍ的圆形光斑 ,当孔中嵌入一透镜时 ,屏上形成直径为 6 0ｃｍ的光斑 ,求透镜的焦距。图 1 分… 相似文献
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本影和半影的现象，是“光的直线传播”的重要实例之一，物理课本上介绍用一个白炽灯作光源，把光线照射到一个球体上，在球体后面的屏上观察到它的本影和半影如图１。笔者认为课本上这个图尚有不妥之处，因为用普通的白炽灯泡光线不能从灯泡的顶端发出，所以，不能认为整个灯泡都是发光体，灯丝才是真正的发光体。在实验演示中发现，由于发光灯丝在竖直方向尺寸较小，只是在水平方向有一定的宽度，这样，实验中能够观察到的现象并不像图１所示的那样。实际的半影在竖直方向可见度不大，在水平方向比较明显。我们在做这个实验的时候，为了使… 相似文献
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殷国良 《数理天地(初中版)》2006,(6)
2400多年前,墨家学派的创始人墨翟和他的学生就做了“小孔成像”的实验,并在《墨经》一书中作正确的解释．在学完“小孔成像”一节后,很多同学饶有兴趣地动手做这个实验．他们在光线较暗的实验室里,把一块钻有小孔的厚纸板放在点燃的蜡烛和光屏之间．按“小孔成像”的规律,本应可以在光屏上看到烛焰倒立的像,但成功的实验并不多．由此同学们提出了一系列问题,下面就一一解答． 相似文献
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在光的双缝干涉教学中,通常用激光器作为光源,就可以得到清晰的干涉图样,但由于激光器的输出口是小圆孔,而不是狭缝,这样激光通过小孔射到双缝上在屏上得到的条纹太短,呈粗点状,且由内到外光强衰 相似文献
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宋昱 《中小学实验与装备》2014,(4)
正1提出问题光现象中小孔能否成像?小孔成的是什么像?小孔成像,多大的孔就不能成像呢?小孔成像与小孔形状是否有关系?小孔成像为什么有时大有时小?小孔成像的特点是什么?小孔为什么能够成像?由许多小孔构成网孔能否成像?2实验探究教师通过引导学生先阅读教材,与学生分析、思考,然后用实验来充分的探究所想到的问题和猜想。针对学生的疑问,可以归纳分类设计出以下几 相似文献
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研究杨氏双缝干涉实验光程差的精确计算和近似计算,得到近似计算的条件。探讨实验操作中应增大双缝到屏之间的距离并适度减少两缝之间的距离,利用杨氏双缝干涉实验测定单色光的波长。 相似文献
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在学习光学时，许多同学常把影、小孔成像、实像与虚像混淆不清．这里把它们的形成、遵从的物理规律等作一个比较，使同学们能从本质上区别它们．（－）影影是由于光的直线传播形成的．在光线行进的路径上放一个不透明的物体，一部分光被这个物体挡住，物体背后就形成了一个光线照不到的区域，这个暗区就会产生影．如果把屏放在物体的背后，屏上会留下物体的投影．由图1可以看出，影是由发自光源并与投影物体的表面相切的光线围成的黑暗区域‘（＝）小孔成像小孔成像也是由于光的直线传播形成的．图2是小孔成像的实验装置．由图可以看出，烛… 相似文献
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一、水流射程的理论表达式如图 1所示 ,容器内盛有某种液体 (例如图 1水 ) ,液面距容器底部的距离为 H,在容器侧壁某处开有一小孔a,小孔距液面距离为h,容器底部距参考平面的距离为 L,则小孔距参考平面的距离为 H + L - h.设容器中液体自小孔以速度 v喷出后的射程为 s.小孔的线度与容器内液体自由表面至小孔的距离 h相比甚少 ,把液体看做理想流体 ,在重力场中液体微团从小孔流出的速度 v=2 gh,而且每个液体微团离开小孔的运动类似于质点做平抛物体运动 ,不考虑任何阻力 ,由运动定律可得水平方向 s=vt=2 ght,竖直方向 H+ L- h=12 gt2 ,由以… 相似文献
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