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新形势下，新课程更强调学生全面、健康、和谐地发展，调动学生课堂学习积极性尤为重要j本文在前人研究的基础上，从教师、学生、教学三方面出发，对进一步培养学生的学习兴趣，提高教学效果进行了探究。 相似文献
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电子类技能发展性评价之电子档案袋的创设 总被引：1，自引：0，他引：1
评价是教学过程中一个很重要的因素。为了更好地促进学生技能的形成，完成教学目标，使学生和谐全面地发展，我们有必要在原有的形成性评价的基础上，再做更详细的探讨。基于理论研究和应用研究相结合的原则上，本人在众多老师和同学的配合下，进行了大约一年时问的研究，认为：电子类技能学习在原有的形成性评价的基础上应该延伸为发展性评价，对学生的“知、情、义”全面评价。 相似文献
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林芳 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2006,8(4):88-89,94
论述了在数据结构课程的教学中，以引导启发性为出发点，注重学生能力、方法的获得与培养，在确立以人为本的教育理念的基础上，对课程的教学方法进行了一些研究和探索，旨在改善和提高教学效果，提高学生自主学习的能力。 相似文献
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张万喜 《武汉职业技术学院学报》2013,12(2):78-81
研究高职学生的学习态度、动机，以及对学习效果的影响，从而提出了高职英语教学改革重要性。针对目前高职学生学习态度研究的不足，设计问卷进行调查，并用社会科学统计分析软件SPSSl3．0对问卷结果进行分析，研究发现绝大多数高职学生英语学习的态度积极。在此基础上分析了积极、消极的学习态度的基本情况，并通过访谈了解到消极态度产生的原因，提出转变学生消极的学习态度，从而促进高职英语教学的观点。 相似文献
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李小娟 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):53-53
为了让学生能够真正的理解文本知识，小学语文教师可以用各种策略为学生创造情境，让学生理解文本的内容，只有学生真正的理解了文本的内容，才能在有效阅读的基础上，提高作文教学的效率。本文对此进行了分析研究。 相似文献
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文章总结了目前高职学生思想状况，在介绍浸润法基本情况的基础上，探讨了将浸润法与当代高职学生思想教育相结合的教育策略，研究了实施浸润法教育的整体过程，以提高高职学生的整体思想状况。 相似文献
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沈月根 《湖州师范学院学报》2001,(Z1)
在指出我国现行中学教学中对学生创新能力培养的重视和研究不够的基础上，提出了自然科学教学要在教学目标、教学过程、课堂教学、实验教学、班级环境、学生主体作用等五个方面培养学生的创新能力． 相似文献
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“新文科”概念的提出促进了学科领域之间的交叉融合。在这一背景下，民办高校非英语专业学生需要在学好专业知识的基础上，提升自身的英语口语输出能力，这对大学英语教师和学生都提出了更高的要求。本文立足于新文科这一跨学科的思维理念，在分析民办高校英语口语课堂中存在的问题的基础上，对非英语专业学生的口语教学进行了创新性研究，以期提高学生的英语口语输出能力，并为大学英语口语教学提供借鉴和参考。 相似文献
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体育教学中培养学生创新精神、创新意识和实践能力的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
余明 《喀什师范学院学报》2003,24(3):96-98
在文献资料的基础上，对培养学生有关创新和实践能力进行了研究，提出体育教学中应如何培养学生的创新精神、创新意识和实践能力的建议和看法。 相似文献
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在回顾个体道德发展理论以及大学生志愿活动参与相关研究基础上，利用案例高校学生调查数据，对大学生志愿活动参与行为及其与学生道德发展之间的关系进行了深入的实证研究。研究发现，样本学生中超过八成学生参加过志愿服务活动；相较而言，女生、二年级学生、文科学生、学业成绩好的学生、担任过学生干部的学生，志愿活动参与度更高；影响学生参与志愿活动最主要的因素是参与动机。大学生参与志愿活动对其道德发展有显著的积极影响，但这种影响在不同学生群体之间并不存在显著性差异。上述研究结论提示高校学生事务管理者和教师应该携手合作，在课堂内外围绕志愿服务活动为大学生提供专业化的教育和管理服务。 相似文献
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开放性评价研究是我校的课题研究项目，我们承接该项目以来，围绕课改精神，结合教育教学实践在学生评价方面进行了探索，在继承传统评价方法精华的基础上，尝试对学生进行开放性的评价方法。 相似文献
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李萍 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(1):76-78
在分析认知方式，研究学生不同认知方式特点的基础上，说明了根据学生的认知方式特点有针对性地进行教育教学管理的重要意义，着重阐述了学生的认知方式与专业分化和职业选择、学生的认知方式与学习活动、学生的认知方式与社交技能和人缘关系以及学生的认知方式与教学管理策略等。 相似文献
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在高中英语阅读教学中，不适当的教学设计以及教学活动容易引起学生认知超负荷，从而阻碍学生的阅读学习，导致了阅读教学的低效。本研究是在前人对图式理论及认知负荷理论研究成果的基础上，在本校高一学生的阅读教学中实证研究了运用有效的阅读教学策略管理学生的认知负荷的强度以及对英语阅读效率的影响。试验结果表明：适当的阅读教学设计及教... 相似文献
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李晓燕 《喀什师范学院学报》2002,23(1):95-97
学习动机是制约学生外语成绩的主要变量之一。在对其相关研究进行述评的基础上，探讨了其对外语教学的意义，并提出了提高学生的教学策略。 相似文献
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《圆的认识》是在学生已经认识了长方形、正方形、平行四边形、｜=角形、梯形等平面图形的基础上进行学习的。这节课是学生研究曲线图形的开始，是学生在认识上和发展上的又一次飞跃。 相似文献
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王蓓 《渭南师范学院学报》2002,17(2):83-85
本文在分析与研究“创新学习”的基础上，提出培养学生的创新素质就是要培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力、创新精神以及创新人格，使学生在掌握已有知识的基础上能够结合当前实践，大胆开拓、勇于创新，不断探索出适应改革需要的新思想、新观念、新方法、新途径，从而有效地提高学生的应变能力和综合素质，以适应社会的发展。 相似文献
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随着中等专业学校学生队伍的逐步发展壮大，中专学生群体的特殊性和复杂性日益凸显。中专学生的教育工作面临着一定的困难和挑战。文章在深入思考和分析中专学生群体特点的基础上，通过对中专学生班主任工作方法的研究，探索了中专学生的教育管理模式。 相似文献