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《内蒙古科技与经济》2017,(9)
概述高校图书馆基于用户需求的"学习共享空间"服务实践基础上,分析了高校图书馆对"学习共享空间"实现知识管理的实际意义和其具备的显著优势。并以上海财经大学图书馆学习共享空间为例,结合SECI模型,探讨了作为高校的知识创新社区的学习共享空间的知识传播转化和管理。 相似文献
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伴随着经济社会的发展,全民学习、终身学习逐渐成为每个人的普遍需求,高校图书馆作为重要的学习信息平台,要适应社会的发展需求,开展社会化服务.同时总结了高校图书馆服务建设中存在的问题,分析了高校图书馆社会服务能力,最终为实现高校图书馆服务能力的整体提升做贡献.其突破点在于总结和归纳高校图书馆服务社会的架构及实现路径,分析高... 相似文献
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通过高校图书馆服务社会历史渊源、高校图书馆服务社会内外需求动因的研究,揭示服务社会是高校图书馆不可推卸的责任和使命,在"一带一路"视域下为更好地践行高校图书馆服务社会的责任,以黑龙江大学图书馆服务"龙江丝路带"建设为例对高校图书馆服务社会应采取何种策略予以重点研究。 相似文献
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"211工程"高校图书馆学科馆员服务的现状及发展对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文对我国"211工程"高校图书馆学科馆员服务的现状进行了网络调查与分析,讨论了学科馆员服务的主要工作内容,并提出了深化发展我国高校图书馆学科馆员服务的几条对策. 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2015,(17)
基于高校师生对教学上的知识服务需求,在教学中引入图书馆"嵌入式"服务理念。同时对国内外高校图书馆嵌入课堂和网络的教学服务案例进行了分析,以提升我国高校图书馆教学服务水平,使其更好地在高校教学中发挥效用。 相似文献
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网络技术的全面覆盖,提高了读者对高校图书馆的信息查找要求。网络环境下,人们获取信息变得便捷快速,高校图书馆除了实现搜集、整理、收藏资料等功能同时,需注重信息服务质量,满足读者需求。本文浅谈了网络技术应用发展对高校图书馆的影响,高校图书馆需要从实现信息化共享建设、扩展信息检索途径、提高工作人员专业技术水平等几方面来增加自身影响力。 相似文献
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高校图书馆实施信息素质教育"多层次、全方位"的模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高校图书馆是实施信息素质教育的主要基地.在分析信息素质教育内涵、层次和培养目标的基础上,为使高校图书馆高效地开展信息教育,建议采用全方位和多层次信息素质教育模式.指出该模式特点是以学生为中心,以"问题"为切入点,强调实践学习,网上互动以及馆员和专业教师等的紧密配合.且提出了具体实施方案. 相似文献
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应珂 《内蒙古科技与经济》2022,(3):112-116
随着终身教育理念的提出、学习型社会的构建,人们学习方式从集中统一的正式学习向个性化、多元化方向发展,在这种背景下非正式学习受到了普遍重视.高校公共空间不乏非正式学习的现象,而高校图书馆作为学习、生活的重要场所,其作为"第三空间"的意义重大.文章选取DH大学图书馆场景下的全日制研究生非正式学习案例作为研究对象,在阐述研究... 相似文献
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分析当前高校图书馆新生入馆教育现状与自助式学习的特点及意义,指出自助式学习有利于提高工作效率和入馆教育效果.开发一种基于自助式学习的入馆教育系统,详细阐述系统的设计与具体实施.该系统的使用取得了良好效果. 相似文献
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高校图书馆引入勤工俭学学生服务的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
针对目前许多高校图书馆引入部分勤工俭学学生参与图书馆服务管理的现状,从意义和作用、特点和问题、管理和培训、实践和经验等4个方面,对如何扬长避短、合理利用和开发勤工俭学学生这一人力资源进行了分析论述,探讨新时期实现图书馆与学生互利双赢的新途径。 相似文献
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分析了开放教育模式的特征,阐述了开放院校图书馆开展嵌入式学习支持服务的必要性,提出了适应开放教育模式特点的图书馆嵌入式学习支持服务的思路和方法。 相似文献
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阐述了网络学习是面向未来学习的必然选择,从重视读者信息需求、网上阅览建设、数字化信息服务及虚拟馆藏总源优势的发挥等方面论述了面向网络学习,高校图书馆读者服务的对策。 相似文献
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为提高高校图书馆在数字出版环境下的核心竞争力。从数字出版的特点出发,根据国内外高校图书馆出版服务的理论与实践经验,探讨高校图书馆参与数字出版的有效模式。认为在数字出版环境下,高校图书馆除了以资源采购商身份支撑数字出版外,更应该以盘活高校现有资源、汇聚网络零散资源、挖掘馆藏特色资源、集纳高校原创资源的模式直接参与数字出版,从而提高校图书馆数字资源建设质量和信息服务水平。 相似文献
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文章从研究教学型大学的概念和特质出发,分析了高水平研究教学型大学对图书馆文献信息服务的要求,指出了目前图书馆建设和服务水平与研究教学型大学需求的差距,探讨了建设高水平研究教学型大学图书馆文献信息服务的对策。 相似文献
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伴随着互联网和计算技术的发展,人们的学习环境发生了巨大变化,大学图书馆作为学习支持服务部门,也需要与时俱进。通过网络调研国内外一些大学图书馆的学习支持服务情况,总结当前学习环境发展特点。在指出大学图书馆在学习支持中的作用基础上,提出大学图书馆以用户的学习需求为中心,围绕学习支持服务的资源、技术和空间要素,构建大学图书馆学习支持服务模式。 相似文献
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以布鲁克斯的知识结构方程理论为基础,经过分析指出高校图书馆读者知识结构存在相似度高、层级性强、交互性差以及知识层次跨越性小等特点。在研究有关图书馆知识服务本质及服务模式等诸多要素的条件下,提出适合高校图书馆发展的读者互助知识服务模式。即通过利用高校图书馆读者自身的知识源,采取读者互助、图书馆搭建知识服务平台、专家把关的互动模式来达到使读者知识自然增值的目的,从而使高校图书馆起到在知识服务中利用有限资源发挥有效服务的作用。 相似文献