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1.
李琳琳 《中国现代教育装备》2009,(11):151-152
本文通过市场调研及岗位职业能力分析,结合动漫专业教学与工作实际,对高职动漫专业素质培养进行了探讨;同时,通过对动漫的工作过程的分析,从艺术和技术两个方面探讨了作为一名合格的复合型动画人才需要具备的基本素质,并提出了一种实现该目标的专业人才培养模式。 相似文献
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动漫产业作为以动画卡通、网络游戏为代表的新兴产业,被视为21世纪全球创意经济中最有希望的朝阳产业.动漫人才的匮乏严重制约了中国动漫产业的发展,培养专业人才已成为中国动漫产业发展的当务之急.五年制高职院校作为高等职业教育的生力军,纷纷创办动漫专业,致力于培养动漫人才,以弥补动漫专业人才的不足.然而五年制高职院校动漫专业课程设置方面的不合理却严重制约了动漫专业的发展.为此,本文从高职动漫专业建设的角度,对五年制高职动漫专业课程改革进行了一定的研究. 相似文献
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李琳琳 《中国现代教育装备》2009,(15)
本文通过市场调研及岗位职业能力分析,结合动漫专业教学与工作实际,对高职动漫专业素质培养进行了探讨;同时,通过对动漫的工作过程的分析,从艺术和技术两个方面探讨了作为一名合格的复合型动画人才需要具备的基本素质,并提出了一种实现该目标的专业人才培养模式. 相似文献
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庞玉生 《青岛职业技术学院学报》2008,21(1):19-22
动漫专业在我国作为一门新兴的学科,有很多学术方面的问题处于空白状态,亟待解决.以职业技术教育为核心的高职院校,对动画制作的职业化发展需要认真定位与思考.本文主要以高职院校动漫专业的发展定位与发展方向为线索,以解决高职院校动漫专业的学科发展为主线,整合与之相关的专业,探讨高职院校动漫专业的教育发展思路,并在此基础上,反思高职院校各相关专业与动漫专业之间的协调发展. 相似文献
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我国在对于高职动漫专业人才培养模式与社会需求的研究不是很多,随着动漫产业的蓬勃发展,动漫已涵盖了动画制作、游戏开发、漫画设计等多个产业,所需相关技术人才需求量也是大幅增加。利用湘西地区职业院校现有资源有效培养动漫专业高职生,提高专业素质,适应社会需求,提高本专业学生就业率,进而承接发达地区动漫产业梯度转移,都有重要的意义。 相似文献
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动漫产业现状与职业院校动漫专业教育 总被引：9，自引：0，他引：9
张刚 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(10):60-61
动漫产业是指以设计、制作、生产、销售和人才培养为产业链的二维和三维动画(儿童动画片和成人动画片)、网络动画、影视动画、游戏动画及衍生产品开发(玩具、服装、旅游和其他产品)的产业。动漫教育是近几年在中国突然兴起的新型专业。明确其人才培养的类型和目标,能够使动漫教育的校企合作更具实际操作性。 相似文献
8.
耿强 《江苏广播电视大学学报》2012,23(5):30-32
动漫专业是一门独特的综合性学科,涵盖了艺术和技术。历史原因造成大部分开设动漫专业的高职院校严重缺乏具有丰富经验的高水平专业带头人,动画行业的岗位标准和考核体系也不统一。面对这样的局面,高职院校必须加强动漫教育与企业的融合,协助政府,形成校企合作为主导的内涵发展模式。 相似文献
9.
在动漫产业繁荣发展的背景下,动漫专业教学在产业背景下不断更新,分析动漫产业与动漫专业之间的关系,引导专业教学模式的重构和深层次的思考,为动画人才的培养提供了实际的参考. 相似文献
10.
高职高专院校动漫专业建设探索 总被引：4，自引：0，他引：4
由于网络动漫的影响,动漫产业现已进入一个飞速发展的时代,但是动漫专业人才却相当的短缺。如何实现高技能型动漫人才的培养,完成从传统动漫到计算机动漫的平稳转变,以及动漫专业建设的新目标都成为新一代动漫教育工作者的重任。本文从动漫产业人才需求的特点出发,阐述了高职高专院校动漫专业的现状、存在的问题及对其专业建设的建议。 相似文献
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动漫(Cartoon),不仅仅是一种文化、一种商品,更是一种产业。它是动画和漫画的结合。一方面它应用于动画影片,即以二维动画和三维动画为主导,另一方面它应用于数字娱乐产品设计,如网络游戏开发、手机游戏开发、游戏美术设计等。目前国内各职业院校陆续开办动漫专业,这充分展示了职业教育紧跟市场和就业的鲜明特征。而动漫专业究竟该怎样培养企业适用的专业人才,是当前职业教育面临的紧迫任务。本文从职业教育的角度出发,继续研究了目前动漫专业校企合作的办学优势,提出了动漫专业人才的培养要走校企合作办学之路的观点。 相似文献
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关于高校动画专业教学改革的探究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘冰 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):174-174
近年来,随着动漫产业的迅速发展,对动画专业人才提出了数量与质量的更高要求。如何培养动画专业人才,是每个高校必须认真思考与探索的一个问题,本文笔者从高校动画专业人才培养目标的出发,探讨在实际的教学过程中,如何进行动画专业教学改革。 相似文献
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我国民族地区高校动漫专业人才培养现状 随着"动画热"的火爆,国内的动漫教育机构如雨后春笋般涌现,我陶高校于20 世纪末在艺术设计专业本科开设动画方向,于2001年正式开设动画专业本科.近几年来,随着我国动漫产业的发展,动漫人才培养规模不断扩大.据教育部统计,目前全国已有447所大学设立了动画专业,1230所大学开办了涉及动漫专业的院系. 相似文献
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徐志丽 《四川职业技术学院学报》2008,18(2):66-67
目前,国内多数院校从就业的前景考虑,纷纷设立了与动漫相关的专业,然而所培养的动漫专业人才与市场所需人才严重脱节,人才问题已经成为严重制约我国动漫产业发展的桎梏和瓶颈.动漫专业设置成为职业教育的双刃剑,迫使高职院校长袖善舞,构建以学生能力发展为本位,以就业为导向的培养方案. 相似文献
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江锐 《中国科教创新导刊》2008,(6):18-18
我院动漫专业是在国家大力发展动漫事业的方针政策下,由省教育厅批准,2006年开始招生的。本文从我院动漫教育背景、我院动漫专业现状和我院动漫教育的前景及展望三个方面对我院动漫教育进行了系统而详细的分析,以此探索我院动漫专业的发展方向。 相似文献
16.
我国动漫产业人才缺乏,一方面企业急需动漫相关人才,另一方面学校培养的毕业生无法直接融入岗位.组建动漫工作室,引进外部力量,把动漫企业的运作模式、生产项目嫁接进动漫工作室,可以营造真正的动漫专业制作环境.在高职院校组建动漫工作室,可以让教师的科研和学生的实训同步发展,探索校企合作新思路,还可以建立实验动画研发基地,组合动漫创作团队,为动漫行业输送合格的动漫人才. 相似文献
17.
张德发 《开封教育学院学报》2013,(6):166-167
近年来,随着动漫产业的不断发展,人们对动漫水平的要求也越来越细致严格,动漫类专业高素质、高技能人才严重紧缺的问题逐步显露。高等职业教育肩负着动漫人才的培养、培训的重要任务。笔者通过对高职院校中动漫专业发展及现状的分析,找出不足,针对存在的问题提出相应的对策,以改善高职院校动漫类专业存在的问题,构建有中国特色的动漫类专业人才培养体系。 相似文献
18.
随着国家对动漫产业扶持计划的实施,福建省动漫市场对动漫人才的需求数量剧增。在这样的大环境下,省内大部分高校纷纷开设动漫专业。但由于种种因素的影响,我省高校在动漫专业人才的培养上出现了一些问题。本文试图从福建省高校动漫人才培养方向、教学模式、课程设置等方面对省内高校动漫人才的培养进行探讨,分析当前福建省几所高校动漫教育当前的教学现状。并针对问题提出动漫教学改革的思路,人才培养方式的整合,探索适合国情、适合市场的动漫教学方式。为动漫专业人才教育的改革提供一定参考,以推动福建省动漫教学的实际性。 相似文献
19.
姬喆 《开封教育学院学报》2016,(4):127-128
随着我国动漫产业的发展及对动漫创新型人才的需求不断扩大,人才培养问题日渐突出。基于此,对比厦门理工学院数码动画专业及台湾铭传大学动画专业,分析两者培养方案设置、课程大纲设置、学生实践能力培训、特色教学等方面的不同,并提出厦门理工大学在当下阶段的发展措施,旨在推动两地动画专业人才培养方面的合作,以缩小两地差距。 相似文献
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石家庄动漫产业发展迅速,但动漫专业从业人员素质不高、高端人才紧缺成为产业发展的制约因素。为此,应构建＂以培为主,引聘并举＂的人才培养体系,由政府主导,统筹规划,整合省会高校资源,分类培养专业人才;加强校企联合培养体制机制建设,组建专业性动画学院,培养专门人才。 相似文献