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李香之 《中学政治教学参考》2012,(25):18
正如苏格拉底的弟子希望在数不清的麦穗中能寻找到最大的麦穗一样,我们每位教师都希望能找到这样一种教学模式:操作最简单,学生都喜欢,效果最明显。小组合作学习作为合作学习的主要形式被广泛采用,就因为它是"较大的麦穗"。那么,如何捡起这个大麦穗?我们不妨借鉴一下《孙子兵法》始计篇中的"道""天""地""将""法"。1."道":道的本意指日常经验中的道路,这是儒家 相似文献
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王一梅 《小星星(作文100分)》2003,(9)
农民的麦子收割以后，麦田里还有留下的麦穗，我和妈妈戴上草帽，挎着篮子来到麦田。这时候，我看见了一只老鼠，这个家伙翘着小短腿在狗尾巴草的边上晒太阳，他的嘴角叼着一根金黄的麦穗。一位年轻的鸡妈妈马上就跑到我面前，对我说：“你要替我做主啊，老鼠叼着的那根麦穗是我的。我的孩子想吃面包，我要用麦穗磨成粉，再揉成面，烤成面包。”天哪，小鸡什么时候才可以吃到那个超小型的面包啊？！为了让小鸡早一些吃上面包，我决定马上就去讨回麦穗。可是，那只乡下老鼠很灵活，我根本就抓不住他。他还冲着我说：“嗨，就算你是猫，我也不… 相似文献
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《最大的麦穗》这篇课文大半部分内容是在讲述苏格拉底让弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。从摘麦穗的缘由到弟子们如何摘麦穗,直至摘的结果,交待得完整而具体。但作者并非就是为了告诉读者这么一件事,而是利用这个故事来说明人生旅途中应如何对待机遇的一个道理,像这样由事及理便是缘事说理的表达方法。 相似文献
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镜头1：多多喝牛奶的时候把牛奶倒入了小鱼缸里，被妈妈看到，妈妈斥责他说：“你这个孩子怎么那么顽皮!”多多委屈地说：“妈妈，我只是想让金鱼喝牛奶，你不是说牛奶很有营养吗？” 相似文献
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张洁 《语文世界(高中版)》2002,(10)
当我刚刚能够歪歪咧咧地提着一个篮子跑路的时候，我就跟在大姐姐的身后拣麦穗了。那篮子显得太大，总是磕碰我的腿子和地面，闹得我老是跌跤。我也很少有拣满一个篮子的时候，我看不见田里的麦穗，却总是看见蝴蝶和蚂蚱，当我追赶它们的时候，拣到的麦穗还会从我的篮子里再掉到地里去。有一天，二姨看着我那盛着稀稀拉拉几个麦穗的篮子说：“看看，我家大雁也会拣麦穗了。”然后，她又戏谑地说：“大雁，告诉姨，你拣麦穗做啥？”我大言不惭地说：“我要备嫁妆哩！”二姨贼眉贼眼地笑了，还向围在我们周围的姑娘、婆婆们了她那双不大的眼睛… 相似文献
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这里所说的电视显微摄像，是指把摄像机和显微镜目镜结合起来使摄像机代替观察者的眼睛，把显微镜下观察到的微观世界拍摄下来。显微摄像需要一个摄像机显微镜接合器，它可以把摄像机和显微镜组合在一起，这种接合器由镜头接口和近摄镜头两部分组成。我们一般把这种摄像机显微镜接口器叫做显微摄像镜头。目前常用的电视显微镜头有 SONY公司生产的 MVA－ 31型和 MVA－ 33型两种，价格都很昂贵。为了解决这个问题，我们自制了一种电视显微摄像专用镜头。 显微摄像专用镜头主要由镜头和镜头接口组成，根据光学原理，镜头的光学特性由… 相似文献
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笔者在对基础教育进行调查研究时，曾摄取如下镜头：镜头一：一位优秀中学生一段时间以来，不知什么原因，上课常常嗜睡乏力，萎靡不振，由此在课堂上经常受到老师的批评。于是，在老师的引导下，该生到医院检查，也无什么疾病，老师也无可奈何……镜头二：一位班主任找学生谈心，这个学生既不是性格内向的学生，也不是害羞的学生，但这个学生总是闭嘴不说，不管谈到什么话题，就连根本不构成内心秘密的，也是金口难开，令老师尴尬与无所适从……镜头三：笔者到一位中学教师家作客发现，这位中学教师对他即将初中毕业的儿子一日三餐非常注重… 相似文献
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这是发生在镜头背后的故事——
他们是八个特别的“摄影师”，用自己镜头的语言，讲述着他们对这个世界的认知，描绘着万物随着四季交错变换的光影、色彩。他们勾勒出的世界，存在于脑海，展现在眼前。 相似文献
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赵荣霞 《第二课堂(小学)》2014,(Z1):1
正安徒生小的时候,家里很穷。有一次正值收割季节,当母亲带着安徒生在一个地方拾收割后散落的麦穗时,管这块地的管家拿着一根大鞭子奔过来了。拾麦穗的穷人们落荒而逃,大家都知道这个管家是出了名的残暴,他经常把贫苦的农民打得死去活来。母亲怕安徒生挨打,就拉着他拼命 相似文献
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沈石溪 《东方少年(阳光阅读)》2013,(3):32-36
黑熊傻乎乎地看了麦穗几秒钟,慢慢清醒过来,地发出一声嚎叫,爬起来气势汹汹向麦穗扑了上来。麦穗虽然曾经是威震哀牢山的狗王,如今又是赫赫有名的喜马拉雅野犬,但毕竟是一只狗,与身强力壮的黑熊相比,明显处于劣势。没等黑熊扑到面前,麦穗便敏捷地斜蹿奔逃。黑熊气咻咻地追,麦穗气喘喘地逃。狗虽然力量远不如熊,但奔跑速度远超过熊,麦穗完全可以一溜烟往前急奔,迅速与黑 相似文献
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【镜头一:初识】夏雪,一个富有诗意的名字。一个文雅清新的名字,一个女孩的名字。记得我第一次上她们班的美术课时就被班级名单中的这个名字所吸引,想看 相似文献
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“闪回”是电影艺术的术语,又称作“交叉式蒙太奇”,即将两个情节线上的镜头,以极快的速度进行相互交替。本世纪初,它的创造者格利菲斯在电影《凄凉的别墅》中,用一个镜头表现妇女和她的孩子在家里落入了盗贼的魔掌,另一个镜头则表现她的丈夫正赶回家营救她们。由于两个镜头不断交替出现,巧妙地造成了悬念效果,很受观众欢迎,所以后来被称为格利菲斯的“最后一分钟营救”,而“闪回”这个词是日本的称法。 相似文献