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1.
应用转型是地方高校为了避免同质化竞争、实现自身特色化发展的有效路径。师资队伍是转型发展的核心要素和重要抓手,能否建成一支高素质的应用型师资队伍关乎到转型的成败。借助SWOT战略分析法,可以对西部应用转型高校师资队伍建设所处的内外环境进行系统分析和深入探讨,指出应用转型高校在师资队伍建设中,应该利用内部优势抓住外部机遇,克服内部劣势,规避外部威胁,进而实现建设效益最大化。 相似文献
2.
韩忠亮 《首都师范大学学报(社会科学版)》2015,(2):52-61
文章将中国改革开放以来的制度和体制特征引入到Acemoglu et al.(2006)的俱乐部收敛模型,建立了一个生产要素扭曲下的技术创新与扩散的跨国收敛模型,来研究发展中国家如何避免或跨越中等收入的"增长陷阱"。该模型表明:避免或跨越中等收入"增长陷阱"的关键是一国的技术进步方式由起初的吸收模仿模式转向自主创新模式,而"适宜制度"是实现这种转型的关键。文章发现中国的"超比较优势战略"是模仿与吸收技术进步方式的"适宜制度",进而是驱动中国进入上中等收入国家之列的制度基础,但不是自主创新技术进步的适宜制度,势将成为可能陷入中等收入"增长陷阱"的制度因素。中国实现发展模式的转型必须建立更适宜的制度。 相似文献
3.
武芳梅 《江苏经贸职业技术学院学报》2007,(3)
经济转型是个动态和综合的过程,二十多年来中国经济转型取得了巨大成就,但也存在诸多问题。市场化和经济增长不是中国经济转型的唯一目标,因此不能据此轻易对转型成败作出判断。实现经济社会可持续发展并保证我国人民福利水平不断提高,是经济转型的终极目标,也是判断转型成功与否的标准。中国经济转型的道路还很长,加强政治改革、法律和道德文化建设是顺利推进中国经济转型并尽早实现其终极目标的关键。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
中国由传统的计划经济向市场经济转型过程中,与"先发"国家内生的市场经济转型相比,中国作为一个外源的"后发"国家所付出的代价更为沉重。新时期,我国市场经济转型发展面临新的机遇与挑。因此,以代价论的角度从发展的维度、人的维度、价值取向的维度和整体性维度对我国市场经济转型发展的过程进行考察可以帮助我们掌握经济发展的规律,最大限度的减少盲目性,尽可能的避免付出不必要的代价。 相似文献
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6.
冯克亮 《安徽科技学院学报》2018,32(1):97-100
中国经济转型正经历从高速增长转向高质量发展,在这一过程中,研究高质量发展的内在逻辑和实现途径,显得尤为迫切。安徽省淮南市经济发展长期依赖煤炭资源,在供给侧改革的背景下,谋求转型是必由之路。创新、优化产业结构、延伸传统产业产业链、大力发展旅游业,是实现高质量发展重要途径。 相似文献
7.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2017,(5):17-22
实现从民族国家到民主国家的转型,是国家治理现代化的基本目标。主权在民是近代国家转型的基本理论基础。如果说西方的发展沿着民主—国家的路径,而中国的进步则是沿着国家—民主的路径。中国国家治理现代化的核心问题是解决国家权力如何更好地体现人民民主的问题。在经济转型的基础上,进一步加快思想转型和民主政治建设的步伐,是当前我国国家转型的重要举措。在这一过程中,要把作为治理形式和民主形式的协商民主嵌入国家治理之中,从而实现二者的有机统一和共同发展。 相似文献
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何水 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(3):102-106
协同治理是治理社会公共事务的理想模式,社会资本的充分发育则是协同治理得以实现的基础。转型时期中国社会资本“二元并存、发育不良、分布不均”的总体状况严重制约了协同治理的实现。因此,推进中国公共治理结构转型,实现协同治理,必须重构中国社会资本。 相似文献
10.
叶澜 《中国教育科学(中英文)》2016,(3):41-67
'社会教育力'问题的提出,是当代中国发展对教育更高需求的表现,是中国教育实现深度转型的必需,也是当代中国教育学'教育与社会'关系研究的突破口。当代中国发展需要用'终身教育'的价值、原则和路径等尺度来衡量和推进社会与教育变革,重构教育与社会关系的理论与实践。读懂'当代中国'的发展理念、时代精神,才能在矛盾、转型中构建现代... 相似文献
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王小平 《牡丹江教育学院学报》2010,(2):30-31
现代化过程将带来社会主要领域的变化,包括对原有社会制度的冲击,因此,对政治稳定的诉求才凸显。拉美国家的现代化进程告诉我们以下两条经验：一是现代化最基本前提是政治稳定,照搬西方的议会民主制无法保证拉美国家安全和政治稳定;二是为了保持现代化过程中的政治稳定,国家作为强大的领导中心的作用不但不应削弱,而且还要加强。 相似文献
12.
刘维奇 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2011,34(4):25-28
中国城市化经历了曲折的过程,也取得了辉煌的成绩。中国城市化突破双重约束,从剧烈波动到徘徊阶段,又经历从持续发展到快速发展阶段,起到了实现中国工业化战略目标的政策工具作用。优先发展小城镇的城市化道路和中国稳定的农村土地制度,使中国未陷于＂拉美陷阱＂,但由于其充当政策工具作用而形成的种种制度障碍,使＂半城市化＂问题严重,城乡矛盾加重,社会问题不断积累。 相似文献
13.
东亚模式和拉美模式是第三世界现代化进程中的两种发展模式,两种模式有各自的内容和特点,但总的看,东亚模式的经验多,拉美模式的教训多。两种模式同为资本主义性质的外源型现代化模式,因而也具备了一些共同点,如都出现了政治集权化,都重视改善当局与市场的关系。 相似文献
14.
关于字母词的思考--兼谈中文信息处理对字母词自动切分的构想 总被引：4，自引：0，他引：4
字母词是汉语词汇家族中的新成员。它的出现和使用是语言对社会生活的反映。字母词在给人们生活带来方便的同时，也增添了麻烦，尤其在中文信息处理技术上，字母词的自动切分是自动分词技术发展的瓶颈。本文对字母词进行了类型分析和定量统计，在此基础上提出了对字母词自动切分的一些构想。 相似文献
15.
《International Journal of Educational Research》1995,23(3):255-265
Alternative education experiences in Latin America which have been inspired by Brazilian educator Paulo Freire's ideas are analyzed in the light of cooperative learning. Critical awareness and process-centered education are compared to values inherent in cooperative learning. Cooperative learning in Latin America is studied from the viewpoint of community and alternative projects. 相似文献
16.
举债发展是发展中国家经济发展过程中普遍存在的现象,拉丁美洲国家表现尤为突出。墨西哥在私有化改革道路上走在拉美国家的前列。墨西哥私有化改革是在拉美经济领域私有化改革大潮下进行的,墨西哥的私有化改革运动是在债务危机发生以后开展起来的,它是墨西哥经济领域改革的一个重要方面。外债是困扰墨西哥经济发展的一块绊脚石,私有化改革作为债权国向债务国开出的一剂"良方",对墨西哥经济发展的恢复作用值得商榷。 相似文献
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Danilo Romeu Streck 《Globalisation, Societies & Education》2014,12(4):457-473
The argument in this paper is that action and participatory research developed within the context of social and political movements aimed at promoting democratic relationships and institutions represents a methodological strategy for deconstructing and reconstructing the hegemonic perspective of knowledge and knowledge production. After a brief reflection about the place of social transformation in today's social practice, especially in education, the paper looks at selected traditions of action and participatory research from Europe [England (Tavistock), Scandinavia and Germany] and Latin America (Colombia and Brazil). These experiences, whilst attending to particular social conditions, can be seen as attempts to develop knowledge that promotes and strengthens a shared world view that aims at social justice and recognition of differences. 相似文献
19.
Laura Lee McIntyre Tanya L. Eckert Barbara H. Fiese Florence D. DiGennaro Reed Leah K. Wildenger 《Early Childhood Education Journal》2010,38(4):259-263
Kindergarten transition is considered an important developmental milestone for children and families. Children with disabilities
may be especially vulnerable during transition and may lack academic and behavioral readiness skills essential for kindergarten.
Family concerns surrounding children’s transition were explored in 132 students (n = 29 special education; n = 103 general education) preparing to enter kindergarten. Caregivers responded to a survey on family experiences and involvement
in transition and reported on the degree to which they were concerned about kindergarten transition. Caregivers of special
education students reported significantly more concerns surrounding their child’s behavior, communication, academic readiness,
and overall readiness for kindergarten than did caregivers of general education students. Implications for supporting children
and families during transition are discussed. 相似文献
20.
K J Lalor 《Child abuse & neglect》1999,23(8):759-770
OBJECTIVE: This paper examines the findings from recent studies of street children in Ethiopia. METHODS: Following a discussion of the term "street children," comparisons are drawn between Latin American and Ethiopian street children in terms of gender, age, reasons for going to the streets, family relations and structure, delinquency, drug use, groups and the outcomes of street life. In particular, the victimization of street children in Ethiopia is examined. RESULTS: Widespread abuse of street children was reported. More than half of the street boys questioned reported being "regularly" physically attacked. Street life is also highly victimogenic for street girls. Sexual offences, in particular, were widespread. Forty four percent had been raped and a further 26% had been sexually attacked. CONCLUSIONS: Similarities between Latin American street children and their Ethiopian counterparts regarding gender, background and street life experiences are noted. Comparisons concerning the victimization of street children were not possible, as this is an issue that is relatively unexamined in the Latin American context. Also, issues such as the developmental outcomes of street life and the process of leaving street life remain to be examined. 相似文献