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作文教学是语文教学的重点和难点,也是语文教师的一项艰巨工作。笔者经过二十年教学体会,粗浅认为作文教学要落实平时指导,注重指导过程,写作过程,淡化写作结果。 相似文献
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正在语文的教学过程,作文的重要性是不言而喻的。对于小学生来说也是如此。小学语文中的作文对于小学生学好语文课程以及为将来写作水平打下良好的基础是十分重要的。小学语文教学中,阅读和写作占据半壁江山,其中阅读的过程本身就是为写作来服务的,归根到底语文能力最终还是在写作上面来体现。所以,作为小学语文教师的我们应该加强对学生写作能力的培养。但是在实际的教学工作中,我们发现作文的教学并不是一 相似文献
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写作能力是语文素养的综合体现,也是人们适应社会生活的一项重要能力。学生学习写作是学习的需要,工作的需要,生活的需要,不是纯粹应付考试。作文教学虽然不是为了培养作家,但是培养的学生应该要有一定的写作能力。作文教学效率低由来已久,原因是多方面的。现在的一些语文教师自己不会写作或很少写作,没有什么写作经验可谈,也不去研究如何提高作文教学效率。 相似文献
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提高中学生的作文能力是语文教学的重要目标。探讨中学语文教学中的作文教学策略,是寰们每个语文教师要做的工作。因此,我们要强化学生的写作功底,助推学生的生活感悟,提升学生的专业知识,积累学生的写作经验,不断创新作文教学方法,培养学生写作才能。 相似文献
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陈两进 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(12):60-60
作文教学是语文教学的重点和难点。语文新课标要求作文教学要使学生乐于书面表达,增强学生写作的信心,要让学生能运用作文进行自我表达和与人交流。但大多数学生对写作也感到头疼。我认为要提高学生的写作水平,关键是要激发他们对写作的兴趣。 相似文献
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作文教学是语文教学的一个难点,但也是语文教学最重要的领域。《语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。作文教学由学语文上升到用语文的高度,由此可知．作文教学值得每一位语文教师用心研究。但在农村学校,作文教学还比较落后．总体上没能跟上时代的步伐。主要是由于教师教学理念滞后,教学方式单一,教学过程简化而引起学生写作兴趣的淡薄或厌恶写作,写作内容的虚假或平淡, 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(6)
<正>作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分,占着语文学科的半壁江山,把好作文教学这一关,也就抓好了语文教学的"一半"。如何提高他们的写作水平,使他们下笔有神,乐于写作和善于写作,需要教师寻找一些方法作好他们的引路人。一、让学生有"路"可走的前提是作文要贴着学生教(一)根据学生习作中存在的问题确定教学内容写作教学过程应当是一个在教师有效指导下的学生写作的实践过程。在教学的过程中,教师应从学生习作中存在的问题入手结合构成作文知识和能力要素来 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
在小学语文教学过程中,作文教学是语文教学的重点和难点。之所以说是难点,就是因为有很多学生在进行作文的写作过程中,往往会遇到构思混乱、词汇匮乏等问题,使得作文条理不清,语言表达的内容单一,没有吸引力,也缺乏自我感情的抒发。针对这些,语文教学在作文教学过程中,不仅要培养学生日常积累词汇量的习惯,还要传授给学生作文写作技巧,进一步提高学生的写作能力。 相似文献
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