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1.
董爱玲 《中国科教创新导刊》2009,(24):221-221
教育的本质是育人,教育要为人的发展服务。这就要求教育者在传授知识的同时,同样要塑造健全的人格;在关心关注学生学习成绩的同时,更要关注学生的内心世界。 相似文献
2.
教师的师德师风之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
教师既是知识种子的传播者,又是文明之树的培育者,既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范.现代教育关注学生素质,教师的师德师风对于塑造学生良好的道德素质,培养学生健全的思想与人格极为关键. 相似文献
3.
班主任是班集体的组织者、领导者和指导者,是学生健康成长的引路人,是学校思想品德教育的主力军。尊重、理解、信任学生是做好学生思想工作的基础。尊重学生首先要尊重学生的人格。教师与学生在教育教学过程中虽然处在不同的地位,但在人格上是平等的,这就要求老师要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们的幼稚和天真,信任他们的潜在能力,放手让他们在实践中锻炼,在实践中成长,从而塑造学生的健全人格。那么怎样才能塑造学生健全的人格呢?一、关注学生尊严,从了解和关心学生做起乌申斯基说:“如果教育者希望从一切方面… 相似文献
4.
马文娟 《中国教育研究与创新》2005,2(3):108-109
随着教育改革的不断深入．开发学生潜能，塑造健全的人格，使他们健康成长，已成为社会日益关注的焦点。要想使自己的教育教学工作取得成功．就得不断挖掘学生的内在潜能。 相似文献
5.
在教育教学过程中,关注学生的个性差异,坚持教育育人的理念,方能塑造人格健全、适应社会的学生,使教育避免走进应试的胡同。教育工作者有责任使每一个走出校园的学生具备较高的个人素养和健全的人格, 相似文献
6.
班主任是班集体的组织者、领导者和指导者，是学生健康成长的引路人，是学校思想品德教育的主力军。尊重、理解、信任学生是做好学生思想工作的基础。尊重学生首先要尊重学生的人格。教师与学生在教育教学过程中虽然处在不同的地位，但在人格上是平等的，这就要求老师要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们的幼稚和天真，信任他们的潜在能力，放手让他们在实践中锻炼，在实践中成长，从而塑造学生的健全人格。那么怎样才能塑造学生健全的人格呢？ 相似文献
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8.
大学教育的作用主要体现在三个方面:即教授学生知识及技能,培育学生的文化精神,塑造学生健全的人格."知识传授、精神培育、人格塑造的三位一体",最终落脚点和归宿还应放在塑造学生健全的人格上.本文建立在文化人类学"文化与人格"学派关于人格理论研究的基础上.着重探讨了传统文化对大学生人格塑造的影响.以及大学教育应该从哪些方面对大学生人格塑造起到积极作用. 相似文献
9.
培养学生健全完美的人格是班级管理的第一要务。塑造学生健康完美的人格是班主任工作的首要任务。小学生升入初中,这是学生由儿童时期跨入少年时期的一个重要阶段,处于这一阶段的学生,在生理和心理上都会表现出区别于小学阶段的复杂变化。家长觉得孩子开始不听话了,教师觉得学生不愿与人交流,且琐事、杂事很多,给班级管理带来很大的难度。如果班主任认识不到这一客观现象,就会造成班级管理的被动局面,所以班主任要把塑造学生完美的人格放在班级管理的首位。 相似文献
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塑造学生人格,教会学生如何做人非常重要。思想政治课教学是塑造学生高尚人格的重要阵地,需要政治教师从本学科的特点和优势出发,努力实现思想政治课的德育功能,培养学生高尚、健全的人格。 相似文献
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教育的核心是培养健康人格,教育目标决定了学生人格培养塑造的必要性,中学语文教学资源所具有的丰富人文性的特点为学生人格塑造提供了可能。在高中语文教学中,塑造学生健全的人格具有开发学生人格潜能、提高学生思想境界的重要作用。重视语文教学中的人格因素,在学生创造性、自信心、责任心、合作意识、自我控制等方面进行有意识的培养和塑造,有利于实现学生健全人格与语文教学的最佳契合。 相似文献
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初中学生经常犯错误的原因是缺乏自控力。培养初中学生自控力的策略主要有如下一些:正确面对坏习惯,努力培养好习惯;建立正确的舆论导向;塑造学生健全的人格;培养学生的竞争意识。 相似文献
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劳霞红 《读与写:教育教学刊》2008,5(2):136-137
教育的核心是培养健康人格.在小学语文教学中,塑造学生健全的人格具有挖掘和利用语文教材中蕴藏的人文资源、开发学生的人格潜能、提高学生思想境界的重要作用.重视语文教学中的人格因素,在学生创造性、自信心、责任心、合作意识、自我控制等方面有意识地培养塑造,实现学生健全人格与语文教学的最佳契合. 相似文献
14.
提高学生的道德素质和思想文化素质,实现＂以德治国＂方略,中学学生的思想政治教育是一项基础工程,它直接关系到培养人才的质量。思想政治教师担负着引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,引导学生塑造高尚的思想道德情操和形成完美人格的任务。如何加强中学学生的人格教育,使学生形成健全而高尚的人格,成为学生素质教育的核心。在中学学生教育的所有学科中,思想政治课在中学学生的人格培养和塑造方面有着重要的意义,具有其他学科所不能替代的作用。认真研究人格教育问题,是思想政治课教学的重要课题。 相似文献
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通过语文教学可以陶冶学生的情操,增强学生的人文修养,提高学生的自身素质,培养其健全的人格。高中语文教材中蕴含着大量可以塑造学生健全人格的资源,以下是我在教学中的一点体会。充分利用语文教材资源,塑造健全人格高中语文教材所涉及的人物有许多是历史上的仁人志士、先进人物。 相似文献
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浅述体育教学对学生个性素质培养的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学对陶冶学生高尚的情操、培养学生顽强的意志、塑造学生健全的人格、完善学生的行为方式、提升学生良好的个性素质有着重要的意义。 相似文献
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现代教育观指出：关注学生的心灵，塑造学生健全的人格，是素质教育的主旋律，是素质教育改革的当务之急。随着教育改革的逐步深入，学生心理素质的重要性越来越明显地体现出来。 相似文献
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我们知道,小学语文教学应该在培养学生语文能力的同时,重视陶冶学生的情操,发展学生健康的个性心理素质,塑造其健全的人格。那么,在语文教学中如何培养学生健康的人格呢?一、为人师表,率先垂范教育家夸美纽斯说:教师的任务是用自己的榜样来诱导学生。一位教师能否让自己的学生铭记一生,他是否具备高尚的人格修养也是一个重 相似文献
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＂习惯决定人格,人格决定命运＂,健康人格的培养已成为当今世界教育的主题之一。这说明健康人格对人的一生有着巨大的影响。而小学阶段更是塑造学生健康人格的关键时期。在这个时期,如何教育和引导好他们,一直是我们关注思考的问题。作为一名音乐教师,我想就学生艺术团在塑造学生健康人格方面的作用谈谈看法。 相似文献