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优质学校校长角色:学校文化的塑造者和领导者 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会的进步和教育的发展,学校教育工作对校长的要求越来越高。如何对自己所扮演的学校领导角色进行反思,并进行重新定位,将是校长本人不断提升和优质学校建设顺利进行的关键所在。优质学校的校长要担当起学校文化的塑造者和领导者责任,带领学校培植积极、和谐的合作性学校文化。 相似文献
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以校长为主体推进学校文化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
李金朋 《山西师大学报(社会科学版)》2007,34(5):141-143
校长作为学校文化建设的领导者,在推动现代学校文化建设过程中所体现出来的主体作用是至关重要的。我们在对中小学学校文化建设的研究过程中,一直重点强调校长的主体作用,但是伴随着社会变革,教育内外环境的影响,校长主体性的偏失对学校文化建设产生了许多不利的影响。因此,我们应该确立校长在学校文化建设中的主体作用,并以此为前提和核心,以校长为主体推进学校文化建设。在这个过程中还要清楚地认识到校长所扮演的角色不仅仅局限于领导者和推动者,还有继承者和变革者等其他重要角色。同时,以校长为主体,更应该全面深入地研究学校文化建设的目标、内容、途径和原则,这样,我们才能把握校长的主体作用,以校长为主体更好地开展学校文化建设。 相似文献
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一所学校的性格,往往就是学校领导者的性格,一所学校走过的道路．往往就是学校领导者思维发展的历程。因此,校长的领导观推动着学校的发展与创新。校长的角色折射着学校管理所追求的简约、精细与人文之道。校长作为一名领导者,要明确学校“是什么”“处于什么位置”“应该做什么”等方向性、战略性问题。 相似文献
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学校组织文化作为一种文化管理模式,能够协调人际关系,培养团队精神.校长作为学校的主要领导者,在学校组织文化建设中发挥着重要作用.本文试从中国传统文化的视角探讨校长在学校组织文化建设中的作用. 相似文献
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校长在学校发展与创新过程中的文化引领 总被引：1，自引：0，他引：1
校长应当成为学校文化的领导者,因为学校文化是学校特色的重要表征,是学校人文传统和优良校风的源头.校长的文化引领主要体现在如下几个方面:引领学校文化传承,引领学校文化激励,引领学校文化创新,引领学校文化管理. 相似文献
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校长作为学校的管理者和领导者,其角色的定位和扮演,对学校的发展理念和有效运作起着决定性的作用。一、校长的角色定位本文所讨论的是将校长的角色与学校文化结合起来,将作为学校的管理者和领导者的校长赋予其另一种角色担当。海尔的张瑞敏曾经在一次报告中给出了自己在海尔的发展中所扮演的角色和所起到的作用,很多管理学家把企业的领导者或是CEO比作 相似文献
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学校文化是学校特色发展之根基。校长是学校变革的领导者和学校文化的缔造者,校长课程领导是学校变革和文化生成的“引爆点”,校长必须正视来自多方要求的变革任务;充分发挥课程领导的作用,引领学校变革,在学校变革中发展学校文化,使学校与时俱进。 相似文献
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“一位好校长就是一所好学校”．一个学校的校长．处于领导者、组织者的地位,集合了职、责、权于一身。担负着学校的各项职责．带领学校全体教职员工为学校的发展而不懈努力．学校追求高水平的教育质量离不开校长的管理工作．管理水平对学校发展发挥着重要作用。学校管理是指学校的管理者合理利用教学各种资源．发挥人力、物力和财力的作用, 相似文献
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杨雪梅 《北京教育学院学报》2012,(3):19-22
校长是学校的领导者和管理者,在学校文化建设中起重要作用,要率领师生反思或者重塑学校的价值观,巩固良好的行为方式和思维方式,因此,校长要具有价值引领能力。校长可以从两个途径提高对学校价值的领导力:一是内部途径,即校长通过自我学习与反思,在学校管理实践中磨砺;二是外部途径,即通过教育行政部门自上而下的价值引领以及培训机构价值领导理念的输入等。每条途径有不同的方法,各自从不同层面提升校长的价值领导力。 相似文献
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校长在一所学校的发展中起什么样的作用,答案是多个的。但从校长对一所学校所影响的程度来看．校长起好导向引领作用是学校发展变化中的关键。从教育的特殊性和形式来看,校长既是领导者、管理者,也是教育者和实施者。校长只有科学定位领导的作用,才能以领导者的身份思考学校的发展,筹划学校的未来,凝聚学校的人心; 相似文献
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学校文化的建设问题备受学界关注。通过对学校文化的内涵和特征的分析,探讨了校长诊断和塑造学校文化的方式,进而提出校长在塑造学校文化的四个策略。 相似文献
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黄国祥 《中小学教育与管理》2006,(4):10-12
作为一校之长，负责学校的全面工作，掌握学校的一切权力，是学校的最高领导者、决策者和指挥者，是领袖人物和核心人物。教育家陶行知说过：“做一个校长谈何容易，说得小些．他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术的兴衰。”基于校长的重要职责和特殊地位，可以说有什么样的校长就有什么样的学校，校长的形象代表着学校的形象。一位好校长就是一所好学校。作为肩负塑造人类灵魂、构筑祖国栋梁重任的校长。如果不清醒地认识到自己的职责和作用，轻则误人子弟，贻害学校，重则成为国家和人民的罪人。因此，这里向校长提出“六要”“六忌”。 相似文献
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对于新办学校而言,文化创建是一项战略工作。校长在文化创建中承担着至关重要的作用。本文以一所新办学校的发展为案例,从学校的愿景构建、团队精神塑造、文化战略架构等方面阐述了校长承担的任务。在学校文化创建中,校长应该努力扮演好设计师、领跑者、研究者和学习者的角色。 相似文献
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校长在学校发展中的作用显而易见．也正因如此,校长经常被赋予各种各样的角色,比如教育思想领导者、教学领导者、课程领导者,甚至还有很多关于校长样板形象和精神气质的想象。显然．校长不是一般的行政领导．而是一种专业领导,其内涵和方式有独特的地方． 相似文献
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一所学校的性格,往往就是学校领导者的性格,一所学校走过的道路,往往就是学校领导者思维发展的历程。因此,校长的领导观推动着学校的发展与创新。校长的角色折射着学校管理所追求的简约、精细与人文之道。校长作为一名领导者,要明确学校是什么处于什 相似文献
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“一个好校长就是一所好学校。”校长作为学校的组织者和领导者．管理好学校,责无旁贷。我认为：一个好校长应该德才兼备．具有高度的事业心和责任感。那么,作为一名小学校长,应如何认真履行校长职责、加强学校管理呢？ 相似文献