共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
<正>没有爱就没有教育。老师要引导教育好学生就必须有一颗爱的心,要实心实意地关爱呵护学生,让他们随时都能感受到老师对自己的爱护,只有这样学生才能从内心尊敬佩服老师,也才能达到教育的目的。面对新时期中学生德育工作的复杂性和反复性,就班主任德育工作而言,耐心和爱心是必不可少的。可以说爱心和耐心是班主任工作成功的关键。 相似文献
2.
3.
<正>做班主任要有“三心”,爱心,耐心和责任心。作为班主任首先要有爱心,爱学生要像爱自己的孩子一样;其次还要有耐心,特别是对班上问题比较多的和对学习有困难的学生;最后要有责任心,没有责任心干不好班主任工作。班主任工作是富有挑战性和创造性的,要做好班主任工作,需时刻保持一颗赤子之心,内心充满爱。如果不是发自内心关爱学生,工作很容易流于程式化、简单化。笔者经过15年的班主任工作,总结了班主任工作的三个要点,和同行共勉。 相似文献
4.
5.
爱心是搭建师生间沟通的桥梁,没有爱就没有教育,要做一个好班主任,要取得学生的信任、理解和支持,就要有一颗爱心,主动接近他们,和他们成为朋友,时时刻刻关心他们。班级管理要以爱为出发点。班主任只有把爱的情感投射到学生的心田,师生间才能产生心心相印的体验,学生才能“亲其师,信其道”,自觉愉快地接受教师的教诲,从而收到良好的教育效果。1.博爱育英苗一视同仁的博爱是班主任赢得尊敬的前提和基础,更是师生沟通的坚实纽带。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,… 相似文献
6.
“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要体贴和关心学生。和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件． 相似文献
7.
一、感情上倾注“爱心”要想受人爱,必须先爱人。人都是有感情的,班主任在与学生的交往中,感情上应充满“爱心”,要多“投资”,不要吝惜,让学生能够感受到班主任的爱。同时,要尽量多表扬,少批评;多鼓励,少指责;以爱心暖人心,以真心换诚心。这样让学生在学校如同在家一样,能够安安心心地学习,从而也能够热心服务于班集体,全班就会产生一股合力、凝聚力,班级工作就会“一顺百顺,一通百通”。二、日常学习、生活多“关心”在日常学习、生活中,学生难免会发生一些诸如感冒之类的小问题。作为班主任,也要将学生的这些小事情挂在心头,当好学生的“… 相似文献
8.
＂谁爱孩子,孩子就会爱谁,只有用爱才能教育孩子＂。班主任要善于接近孩子,融入孩子,体贴和关心学生,和他们亲密交流和沟通,让他们真正感受到老师的关心和爱心,这是班主任顺利开展一切工作的基础。我们应该通过班级这个有效载体,通过日常事务的有效处理,让学生在活动中、学习中养成良好的习惯,为今后的发展打下坚实的基础。 相似文献
9.
正一、从学生利益出发,关心学生,爱护学生是培养学生健康情感的重要前提陶行知先生说过:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。"我在语文教学工作中深深体会到了这一点。我们要让学生在接受知识的同时感受到老师的关爱。特别是对后进生和违反纪律的学生,教师不要用歧视的眼光看待他们,要善于引导,用爱心去感化他们。有些老师在每次语文测试或作文之后进行讲评,对成绩低下的学生,在全班同学面前指名道姓加以批评,甚至冷嘲热讽,说他们拖了全班的后腿。这种做法导致学生的极大反感,他们认为这是老师故意让他们在同学面前丢脸。所以,有些后进生就 相似文献
10.
11.
面对思想越来越活跃的当代学生,作为班主任应如何突破传统的我教你听,师道尊严,尽快过渡到素质教育呢？在实际工作中,本人对学生实行了“三心”教育,收到了良好的效果。“三心”即“爱心”、“耐心”和“细心”。一是“爱心”。就是对学生要关心和爱护,爱生如子。当代学生的独立意识特强,渴望别人尤其是师长的理解与尊重,支持和鼓励。特别处于这样一个激烈竞争的时代,各种危机感加强,心理压力越来越重。但强烈的自尊意识又使他们不肯轻易开口求人,以致不少学生形成心理障碍。如果班主任主动去接近他们,了解他们,帮助他们,先给… 相似文献
12.
13.
爱是教育的基础,成长的源泉。纯洁无瑕的孩子,他们有一颗比大人更敏感、更脆弱的心,我们要善于接近、体贴和关心学生,和他们进行亲密接触,让学生真正感受到老师对他的亲近和“爱”。作为班主任,要真心去爱和尊重每一个学生。爱能消除隔阂,尊重和理解能进出火花。 相似文献
14.
15.
为了补充城市劳动力 ,提高从业人员的文化素质 ,近几年 ,我们招收了大批农村初中毕业生进入技校。为了培养和教育“农转非”学生健康成长 ,作为班主任 ,除了对学生进行严格管理之外 ,更要有一颗慈母般的爱心。这种爱心贯穿于教育的整个过程 ,具体体现在育人的公正、真诚、宽容和关心四个方面。一、公正一个班集体就是一个大家庭 ,班主任就像“一家之长” ,在对学生的教育、管理过程中对他们充满爱 ,无私无偏 ,一视同仁 ,让他们每个人都沐浴到爱的阳光 ,感受到班主任所给予的温暖。“农转非”班级管理工作繁多 ,如班团干部的选配 ,学生住宿的… 相似文献
16.
全面贯彻实施素质教育,要求教育要面向全体学生,使学生的潜能得到充分的发挥,从而提高全体学生的素质。转变后进生,是班主任工作的重点。转变后进生要有“三心”,即要有爱心、信心和耐心。一、爱心后进生由于经常犯错误,时常受到老师的批评及同学的讽刺和歧视,一般都比较自卑,对老师对同学存有戒心和敌意。要转变后进生,班主任首先要对后进生充满爱心,像对待儿女、朋友一样去关心他们,尊重他们的人格,了解他们的喜、怒、哀、乐,关心他们的衣、食、住、行,为他们排忧解难,逐步取得他们的信任,使他们消除戒心和敌意,乐于将心里话告诉老师。老… 相似文献
17.
营造一种民主、和谐、健康的班级氛围，建设一个优秀的班集体，成为学生信赖、学校满意的班主任，是我多年的追求。现就做好班主任工作谈谈自己的体会。一、树立良好的班主任形象非常重要 1．要有爱心。高尔基说过：“只有爱孩子的人，才可以教育好孩子。”爱的力量是无穷的，爱可以改变一切。学生希望得到尊重和信任，尤其是得到教师的尊重和信任，就会增强自尊自爱、健康向上的情感，促进各方面的发展。因此，班主任要真挚地爱每—位学生，关心学生的学习和生活，沟通和交流思想感情，使他们感受到亲切和蔼的教师之爱，愿意接近老师，像朋友一样跟老师打开心扉。 相似文献
18.
电大学生与普通高校的学生存在一定的差异 ,为了培养和教育他们 ,作为班主任 ,除了对学生进行严格管理之外 ,更要有一颗慈母般的爱心 ,这种爱心贯穿于教育的整个过程 ,具体体现在育人的公正、真诚、宽容和关心四个方面。一、公正一个班集体就是一个大家庭 ,班主任就像“一家之长” ,在对学生的教育、管理过程中对他们充满爱 ,无私无偏 ,一视同仁 ,让每个人都沐浴到爱的阳光 ,感受到班主任所给予的温暖。电大班级管理工作繁多 ,如班团干部的选配、课外活动的安排、班内先进的评选等等。在做这些工作时 ,稍有偏心 ,便很容易引起一些学生的猜疑… 相似文献
19.
20.
作为技校学生管理第一线上的班主任应该如何面对现实,做好学生的管理工作呢？根据自己多年来的教学实践和做班主任工作的亲身体会,我们认为,热爱学生,关心学生,通过“爱心交流、感情沟通”,“爱心奉献、一视同仁”,“生活照顾、爱生如子女”,把学生的心紧紧地“栓”在一起,这是做好班主任工作的基本条件。一、爱心交流,感情沟通。班主任的爱是学生转变的催化剂。考进技校的新生,由于学习成绩平平,自制力差,多受过冷遇,缺少师长的关心和理解,自认为将来没有大的发展。有些学生心灰意冷,不求上进,自暴自弃。所以班主任要了解… 相似文献