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1.
基于质量提升的视角探索高职院校教学工作诊断与改进机制的建构,是时代对高职院校强化自主质量保证意识,持续提高人才培养质量的新要求,也是高职院校提升治理能力,走内涵发展之路的必然选择。从教学工作诊断与改进机制建构的理论基础、教学工作诊断与改进机制建构的必要性、教学工作诊断与改进机制建构应遵循的原则三个方面进行了论述。在此基础上,结合实际阐述了教学工作诊断与改进机制建构的策略。 相似文献
2.
跨域治理对促进中国-东盟职业教育合作与共同体建设意义重大。基于构建“人类命运共同体”理念,通过强化联动、促进企业参与以及资源带动等方式,中国-东盟职业教育在跨域治理方面已形成初步探索。但跨域治理结构松散、治理工具缺乏、优质资源分布不均、公众参与治理程度低以及治理效能不高等问题制约了跨域治理总体水平。通过完善认同机制、主体协同机制与利益协调机制,强化产教融合机制及信息机制等,不断提高中国-东盟职业教育跨域治理能力和水平,从而促进区域职业教育协同发展。 相似文献
3.
边晓慧 《湖南城市学院学报》2014,(1):28-33
跨区域治理作为我国解决区域问题和实现区域协同发展的重要策略,在实施过程中却面临着参与主体积极性不高、协作领域和范围有限、治理绩效不佳以及协作形式化等问题。跨区域治理作为一种制度变迁范式和制度创新实践,其制度困境表现为利益均衡、权力共享、信任建构、责任追究、治理有限和治理正当六个方面。当前,突破跨区域治理的制度困境,必须从治理理念、治理结构、治理能力、治理机制和治理工具等多个方面共同推进。 相似文献
4.
从全球来看,世界银行是最大的国际教育援助来源,凭借其教育援助能力已经成为新兴经济体和中低收入国家教育政策较有影响力的治理者。通过教育援助机制的迭代,世界银行参与全球教育治理的历史推进经历了基于教育基础设施的战略式治理、基于教育理性建构的认知式治理、基于教育政策工具的良善式治理和基于教育系统管理的分享式治理四个阶段。世界银行凭借其教育援助机制的迭代实现了参与全球教育治理的愿景,在一定程度上,其教育援助机制凝聚的合力有助于促进全球教育治理体系的发展。但其援助机制所依赖的经济思想、对发展中国家影响的毁誉参半也引发争议,展望未来,世界银行通过教育援助机制参与全球教育治理的独立权威难以维持强势。就中国而言,应该加强对全球教育治理机制的研究,从而提升中国在全球教育治理话语体系中的影响力,并向世界提供全球教育治理的中国视角、中国道路和中国模式。 相似文献
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张莉 《扬州职业大学学报》2023,(1):65-68
深化管理育人,是促进“三全育人”理念在高职领域全面落地、提升高素质技术技能型人才培养水平、构建新时代高职教育治理体系的必然要求。鉴于管理与育人难以协同运行、管理育人的德育效果弱化、学生在管理育人中的主体地位不能得到充分体现等问题,提出强化育人导向、构建管理与育人互融共促机制,强化队伍建设、构建德技兼修的协同育人机制,强化制度建设、构建以生为本的科学管理体制等对策。 相似文献
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高校廉政风险防范管理的实践与思考 总被引：5，自引：0，他引：5
范春梅 《河北师范大学学报(教育科学版)》2010,12(1):84-87
廉政风险防范管理是现代管理理念和科学管理方法在反腐倡廉工作中的运用,对解决高校反腐倡廉深层次问题意义重大。近年来,北京大学医学部进行了廉政风险防范管理的工作探索：教育先行,强化“三种意识”;立足职能,查找“三类风险”;严格管理,建立“四个机制”。实施廉政风险防范管理,应坚持制度创新原则、系统性原则、突出重点原则和把握关键原则。 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
全球化背景下食品安全多边治理面临着国国际、国内两个层面诸多问题。国际层面世界贸易组织、国际食品法典委员会、世界卫生组织以及非政府国际组织的治理中面临诸多问题,需要国际组织进行一定的制度改革,提高发展中国家合作治理的能力以及积极促进社会力量广发参与食品安全多边治理。国内层面存在着各国食品安全法律、标准不一,政府监管能力不足,社会力量参与机制不健全等问题,需要协调各国国内食品安全法律、标准,加强政府监管能力,发挥市场机制的作用,健全社会力量参与多边治理机制。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2016,(10):72-75
核问题长期以来一直是困扰国际社会的一大难题。冷战以来,在亚洲,伊朗核问题、朝鲜核问题、印巴核试验纷扰不断。借助国际政治理论中的建构主义理论,从亚洲政治文化心理、区域安全沟通机制、现有核不扩散体制、美国在核问题上的双重标准四个方面可以很好地解读亚洲核问题频发的成因。要真正解决核问题,唯有从根本上改善地区的安全环境,促进不同民族间的对话和解,构筑地区危机预警机制和安全对话机制,才可能驱散核武扩散的阴霾,实现持久和平。 相似文献
10.
教学治理是大学教学实现良治和良序的重要保障,保障机制是确保大学教学有效治理的重要条件。《法理与学理：大学学术不端行为问责研究》一书的问世,为大学治理保障机制的建构提供了重要参鉴。根据该书建构的机制框架,大学教学治理的保障机制包括制度供给机制、监督机制和评价改进机制三个维度,其建构应从健全制度供给机制、规范质量监督机制、完善评价改进机制三个方面进行,为推进大学教学治理现代化提供外部保障。 相似文献
11.
城镇化的推进使得这些地区的农村问题逐渐与直接农业生产脱离关系,同时也给传统的农村基层治理模式带来了新的挑战。近年来,重庆市江北区郭家沱街道在所辖行政村积极推进党务村务＂三询制度＂,通过完善制度平台建设让村民深度了解和参与农村基层事务管理,这一措施有效地发挥了群众监督的作用,在改善基层治理方面取得了很大的成绩,对于思考和探索如何推动城镇化背景下的农村基层治理模式创新有很大意义。 相似文献
12.
社会管理科学化是区域治道研究的题中之义,区域治道实践是社会管理科学化的基础和关键。实现区域社会管理科学化需要区域内所有成员观念更新,需要改革和创新区域社会管理制度体系,需要改进和完善区域社会管理工作格局和方式。 相似文献
13.
发达国家城市环境治理的政策措施主要有:完善环境保护法律制度,保证治理措施的有效实施;健全环境管理体系,强化环境行政管理;注意推动自愿性行动来保护环境,积极推动公众参与环境治理;运用经济手段,制定激励奖惩措施,提高环境治理的效率;合理划分环境治理权限,建立权威性的管理机构;大量发展环境教育,通过民众环境保护意识,形成民族心理;加大科技投入,注重科技进步,发展环保产业. 相似文献
14.
印度自1947年独立以来,其技术教育在经历了中央集权管理、合作治理以及多元互动治理三大阶段后,基本实现了从“管理”到“治理”的转变。当前印度技术教育强调政府、高校、市场、社会的共同治理,并分别扮演着“守门员”“执行者”“催化剂”及“仲裁者”角色。在未来,印度在持续优化当前技术教育治理体系的基础上,应着重关注治理体系从“治理结构”到“治理效能”的深层转移,强调信息技术与技术教育治理的有机结合,尤其要关注妥善处理各治理主体“利益冲突”的技术及艺术问题。 相似文献
15.
论自然灾害风险的综合行政管理 总被引：9，自引：0，他引：9
自然灾害是区域可持续发展的障碍因素,甚至是一种极为重要的安全破坏因素。因此,在实现区域可持续发展过程中,要加强对自然灾害风险的管理工作。根据当前各国及地区对自然灾害风险管理的行政管理模式,以及区域自然灾害系统复杂性和链性的特征,提出建设区域自然灾害风险的综合行政管理体系,即“和则”、“合则”与“谐则”共存,“和度”、“合度”与“谐度”合一,纵向协调、横向协调与政策协调集成为一体,减灾资源高效利用的“三维矩阵管理”模式。以此加强辖区减灾区划、立法、规划、风险管理标准、规范、指标体系,以及应急预案编制、物资储备、应急行动、救灾救济能力建设。据此,提出中国各级政府构建辖区自然灾害风险的综合行政管理体系,即组建辖区“自然灾害风险管理局”,下设减灾法规、信息共享、科技、应急管理、应急行动、物资储备、救灾救济、装备管理等部门。在此基础上,明晰并完善辖区现有的气象、海洋、地震、地质、水旱、生物、火灾与病虫害等主要自然灾害的监测、预报与预警、风险评价、应急预案编制等相关专业技术的管理工作。 相似文献
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丁彩霞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(2):78-81
我国的民族法制建设已形成一个基础的框架体系,但存在以下问题：民族法制建设观念过于保守;立法技术落后和法律协调机制不健全;民族法规的执法监督机制远未形成。加快民族经济发展的法制建设的三个关键是：民族法制观念由注重政治功能转为注重经济功能,经济立法成为立法中心;立法技术由笼统、简单,中央立法层面的稀缺和法律规范部分的缺失到立法的细化、完备、针对性强的技术提升以及协调机制的确立;完善执法监督机制。 相似文献
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富县强镇事权改革要注意改革的系统性、整体性,增强改革的理性、前瞻性、配套性和可持续性。富县强镇事权改革创意的系统思路是：以主体功能区规划为基础,推进产业集聚和县域统筹发展;以执行权下放为方向,强化乡镇管理职权;以属地管理为原则,整合乡镇职能机构;以市场原则为标准,推动乡镇政府公共服务创新;以乡镇分治为原则,实现分类管理;以党政统一为基础,重塑监督机制;以财政转移支付的标准化为基础,建立有效的公共财政体系;以民意测评为核心,建立科学的政绩考核体系。 相似文献
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周晓珺 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2007,21(1):73-75
公司治理和内部审计是当前两大理论和实务热点问题。通过对内部审计与风险管理、公司治理与风险管理的关系的阐述,探讨了在风险管理这一统一的核心下,对内部审计和公司治理的有效整合问题。 相似文献
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当下中国正在发生着由＂社会管理＂向＂社会治理＂的深刻转型。社会治理问题关乎国家秩序与社会发展,对于法治国家的建成具有重大而根本的意义。社会治理所蕴含的治理方式多样化与治理主体多元化,决定了国家获致良好秩序的根本途径必然是法治,因此社会治理问题研究的法学切入也就具有了充分必然性。国内法学界在2012至2013年度对＂社会治理＂及其转型前形式＂社会管理＂问题的研究主要集中在四个方面：治理方式、重点领域、规范形态和主体要素。对社会治理问题法学研究进行及时的学术梳理与总结,当能为社会治理实践法治化进程的推进提供智识贡献和理论支撑。 相似文献