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中国电视纪录片栏目化的进程已十多年.自上个世纪九十年代末纪录片栏目走向没落以来.至今未有变革.在电视节目频道化尚不成熟,栏目化又走入艰难瓶颈的特殊时期,被各级电视台视如鸡肋的电视纪录片栏目现状如何?电视纪录片栏目的突破性发展在哪里?该文试从以上几个方面论当前中国电视纪录片栏目. 相似文献
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在遵循纪录片发展规律的基础上,采用故事化创作手法可使纪录片更乐于为观众所接受和认可.纪录片《寻找小糖人》以巧妙的叙事结构增加影片的故事性,以人物充满张力的语言来结构故事情节,以音乐参与叙事营造故事氛围,使整个影片充满悬念、跌宕起伏,一举摘下第85届奥斯卡最佳纪录片的桂冠. 《寻找小糖人》对纪录片故事化创作手法的成功探索,将成为纪录片发展的一种趋势,值得国内纪录片工作者学习和借鉴. 相似文献
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申健枫 《延安教育学院学报》2010,24(4):126-128
以新中国成立以来我国纪录片的发展为线索,探究了中国纪录片六十年来走过的风雨路程,由最初受政治控制,到文革结束改革开放初步向国外学习,再发展到有本土特色,到目前在国际上有着独特影响这一系列的转型过程,从中发现我国过纪录片虽然起步较晚,但经过艰苦努力的不断改进,取得了一定的成绩,并且在将来的发展中,会有光明的前途。 相似文献
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本文通过栏目化纪录片真实性的探讨,并针对当前纪录片普遍出现故事性弱化的现状及其原因的分析,以期探求符合中国电视纪录片栏目化生存境遇的发展策略。 相似文献
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马晨 《吉林广播电视大学学报》2011,(5):76-77,103
电视艺术创作的各个环节和类型都伴随着电影理论的参照和发展。纵观电影纪录片到电视纪录片的发展历程,不难看出,纪录片自身的发展也是传统电影理论与现代电视技术的又一次碰撞。在纪录片的各种理论观点中,始终有两种对立的声音不断相互制约、相伴而行。也正是因为它们两者之间的相互作用,使得纪录片创作者在无数次现代纪录片创作手段的变革与更新的过程中,把握住了基本的尺度。我国纪录片的发展始终朝着健康、有序的方向,不断创新与开拓。就我国现代电视纪录片创作中技术手段的应用和尺度的把握,应该从纪录片的三个发展阶段入手。 相似文献
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离开中国本土文化,马克思主义中国化就无法推进。马克思主义在文化层面上的中国化是马克思主义中国化进程中的关键部分,研究马克思主义中国化的历史文化渊源,对实现中国文化复兴,对坚持和发展马克思主义,促进社会主义文化发展繁荣具有重要意义。本文通过分析和陈述本土文化底蕴和马克思主义中国化的渊源,寻找正确途径,总结经验,以期推动本土文化和马克思主义中国化的理论交叉发展研究。 相似文献
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陈雪钧 《重庆第二师范学院学报》2014,(5):42-45
旅游企业集团是支撑地区旅游业发展的核心与基石.重庆旅游业的星级饭店、旅行社、A级景区已经形成较大的产业规模,具备大力发展旅游企业集团的产业基础.根据重庆旅游产业发展现状,提出加快重庆旅游企业集团化发展的对策建议,包括培育著名本土旅游企业集团品牌、建设本土旅游企业集团文化软实力、引导本土旅游企业集团“二次集团化”、推动本土旅游企业集团扩张. 相似文献
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汤铭之 《宁波教育学院学报》2014,(6):100-101
在影视创作中,叙事就是讲述故事。纪录片把"讲故事"作为叙事方式,即采用的是故事化叙事策略。我国的纪录片经历了博物馆解说式的叙事方式、突出画面中心地位的叙事方式、镜头对准人的"讲故事"叙事方式等三个阶段。选择有故事的题材和叙事语言的故事性是纪录片故事化叙事策略的关键因素。纪录片故事化叙事策略的运用,让纪录片关注了"人"的世界,赢得了观众,引发了思考,但同时也提醒了创作者对尺度把控问题的关注。 相似文献
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随着互联网媒体的发展,微纪录片数量增长迅速,制作水平也得了长足的发展。微纪录片虽然微小,但是优秀的微纪录片创作要求更高,文章以微纪录片《乡村教师》为例,从题材、叙事理念、叙事技巧、主题呈现和制作等角度对其进行解析。 相似文献
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文章概述了当前专业纪录片教育在国内外发展的主要概况,总结了现代纪录片教育的三种人才培养模式,即“社会学”模式、“传媒型”模式以及“艺术类”模式。通过三种不同模式的分析、比较,文章揭示了不同的培养模式存在的主要问题,希望借此推进对专业纪录片教育的理解和认识,以及为完善现代纪录片人才的培养提供一些参考和借鉴。 相似文献
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周振华 《江苏广播电视大学学报》2004,15(4):56-60
纪录片的本性是纪录片研究和制作中始终争论不休的一个命题，而写实主义的手法一直被认为是纪录片制造真实效应的不二法门。纵观纪录片发展的历史，随着纪录片研究和制作的发展、深入、多元，反写实手法纪录片的出现，纪录片的理念发生了巨大的变化，它更多的不是去强调客观、中性，而是强调纪录片对于现实世界的诠释。诠释以及诠释的模式是纪录片本体中最重要的两个方面。 相似文献
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仇蓓蓓 《南京师范大学文学院学报》2012,(4):32-35
自1927年起,85年来,我国的文献纪录片创作经历了从国家民族史到社会个人史,从单一主题到多元主题的发展历程。建国前至改革开放前期,中国文献纪录片创作侧重于对革命斗争史、政治发展史的关注,以形象化政论为主。进入2000年以后,历史文化和社会现实成为文献纪录片创作的主要题材,并体现出"解密历史真相、寻找文化归属、制造影视奇观、创造商业价值"的创作特点。 相似文献
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张嘉萱 《廊坊师范学院学报》2009,25(3)
地方文献资源是地方文化的信息之源,地方文献的开发和利用在推动地方文化建设中有着重要的意义,所以一定要最大限度地利用这一资源,为地方文化建设服务。 相似文献
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随着时代的发展，许多处于边缘的民族文化正面临消亡的境地。而作为电视艺术中以记录历史、记录真实为己任的电视纪录片对民族文化的传承具有重要的作用。本文试图以两部纪录片为例，对纪录片如何利用电视的元素，深度记录民族文化进行初步解码。 相似文献
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四川省健身气功发展过程中的“双节点”模式研究 总被引：1，自引：1，他引：0
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法,对“双节点”推广模式进行了分析,并对健身气功采用其推广模式加以推广普及的可行性进行了科学论证.认为“双节点”推广模式适用于健身气功推广普及,其将有助于健身气功加快发展推广的步伐. 相似文献
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内陆城镇居民体育消费现状的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
武胜奇 《南阳师范学院学报》2002,1(2):95-97
从区域发展的不平衡性出发，结合地域经济、社会、化的特点，对内陆城镇进行了定义.运用献资料法、调查法、比较分析法，以南阳市为例，研究了内陆城镇体育消费的水平、结构以及影响内陆城镇居民体育消费的因素。依据区域体育发展格局，提出了发展对策。 相似文献
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纪录片在民族文化保护和传播中优势突出,表现为资料真实可靠、形象生动和传播广泛;大学生的纪录片交流平台宽广,他们也有实力拍好纪录片,并日益成为纪录片生产的重要群体,但是以民族文化为选题进行创作的并不多。有鉴于此,纪录片课程的教学可通过播放相关影片、邀请导演到校讲学、鼓励学生走进民间、建立交流网站和举办影展等多种渠道,培养大学生利用影像记录民族文化的兴趣和能力。 相似文献
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高校图书馆应建立地方特色文献数据库 总被引：1，自引：0，他引：1
张展 《南阳师范学院学报》2008,7(10):87-88
高校图书馆文献资源丰富,并且拥有高质量的专业人才和较为齐全的硬件设施．在建立地方文献数据库方面有着得天独厚的有利条件。高校图书馆建立地方特色文献数据库,不仅对当地经济文化建设和高校教学科研活动都有重要作用,而且可以对学生素质教育产生较强的引导作用。 相似文献
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《舌尖上的中国》是一部美食类的纪录片,一经播出就受到观众的关注,展现了中国各地美食和中国文化。从西方修辞学中的诉诸情感的角度分析纪录片《舌尖上的中国》的成功之处,希望能为纪录片的制作提供一些启示。 相似文献