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石油工程实验教学中心针对传统的实验教学模式存在的不利于学生自主学习能力的锻炼、不利于创新人才的培养、工程训练时间不足、系统性较差、教学效益低等一系列问题,按照"以学生为主体,以教师为主导,知识、能力、素质协调发展"的理念,开展实验教学模式改革,构建了集"开放式、分散式、预约式、自助式"于一体的实验教学模式,依托实验教学信息化平台建设,推进实验教学资源共享,推动实验室全面开放,实现了实验由"以教师为主"向"以学生为主"的转变,学生由"被动实验"向"主动实验"的转变,加强了大学生工程实践能力的培养。 相似文献
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开放式实验教学模式强调了以学生为主体的教育理念,具体措施包括实验内容与实验时空的开放、探究式教学方式以及考核方式的过程化。这一实验教学模式不仅激发了学生的自主学习能力、创新能力和实践能力,而且也促进了动物生理学实验指导教师的教学水平、知识结构和实验技术的提高,同时,也提高了实验设备的利用率。 相似文献
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新课程理念下的教学就是倡导以教师为主导,学生为主体的教学模式,倡导学生积极参与,学会学习,勇于探索,培养学生自主学习的能力和创新能力。开放式实验教学是一种新的教学模式,它真正确立了学生的主体地位,为学生提供了自主学习的机会和探索空间。如何利用生物学科的特点,运用开放式的教学模式。使实验教学获得最大成效?本文作出以下的尝试。一、改变传统实验教学观念,实行开放式实验教学传统实验教学手法单一,缺乏创造性。教师是传授知识的主体,而学生则是被动地接受知识,这就是我们传统所说的“满堂灌”、“填鸭式”的教学方式,严重阻碍了学生 相似文献
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物理是一门以实验为基础的学科。学生通过实验认识物理现象、理解物理概念、验证物理公式定律、培养观察能力和动手实践能力。开放式物理实验教学是以学生为主体,以教师为主导的互动教学,对培养学生自主探究能力,合作意识,促进学生物理创新思维的形成具有重大意义。农村初中物理教学因为受学校实验仪器设备、学校师资力量、学生动手实践能力等方面影响, 相似文献
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机器人创新设计开放实验教学模式的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
该文从培养学生的创新意识、自主学习能力和动手实践能力出发,以机器人创新设计实验课程为实践平台,结合近几年的教学实践经验,对开放式实验教学模式进行了探讨,构建了以分专业分层次的教学内容、自主灵活具有激励机制的教学方法和成绩综合评定的考核标准为主体的开放式实验教学新模式,在培养学生的动手能力、激发学生的创新意识方面取得了良好的教学效果。 相似文献
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学分制开放式实验教学是实验教学的重要组成部分,它搭建了一个自主学习的平台,以学生为主体,教师作为"引导者",因材施教,实施开放的教学内容、教学方法及教学评价,实现个性化教育,着力于培养学生的创新意识和实际动手能力。只有将学分制开放式实验教学纳入正常的实践教学体系,才能实现其可持续发展,为培养高素质的创新人才服务。 相似文献
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沈蓓玉 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
开放式实验教学,就是让学生根据教学内容,自主选择实验器材、确定实验方法和实验时间,自制或改进实验器材,再利用于课堂,发挥学生的主体作用和教师的主导作用,是定位于一种突破传统教学方式、注重以学生为主体、发挥学生个性特点、培养学生创新精神的一种教学模式。 相似文献
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开放式教学法在微生物学实验教学中的运用体会 总被引：1，自引：0，他引：1
开放式实验教学的实验内容更加丰富,更能调动学生的主动性和积极性,通过教师的引导,既能训练学生的基本实验技能,又培养了学生独立思考、自主学习的能力、创新能力和综合素质。开放式教学法在微生物实验教学中体现出其优点,是一种更合理的教学模式。 相似文献
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刘效伟 《中国教育技术装备》2009,(16):178-178
高职化学开放式实验教学的特色 在高职化学开放式实验教学中,学生始终处于主体位置,而实验教师则处于为实验教学服务的主导位置.主体是实验教学的中心,主导必须围绕这个中心做好工作. 相似文献
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构建多层次、模块化、开放式的实验教学体系 总被引：16，自引：0，他引：16
基于突出学生实践能力的培养,促进学生知识、能力、素质及创新意识和创新精神发展的应用型理工类本科人才的培养目标,构建了以能力培养为目标、以多层次、模块化实验课程体系为核心的开放式实验教学体系,增强了实验室开放程度和内涵建设,体现了"以教师为主导,学生为主体"的教学理念,提高了实验教学质量,促进了学生实践能力的培养. 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(12)
开放式创新型实验室为学生自主学习和创新实验提供了机会和平台,有利于培养学生的综合能力和创新精神。结合我校物理实验教学中心建设开放式创新型实验室的探索与实践,阐述了开放式创新型实验室在时间、空间、实验内容和学习方式全面开放,以及鼓励创新的特点;探索了根据专业特点和学生兴趣选择实验室类型的建设思路,以及具体的建设措施;提出了以学生为主、教师为辅的开放式管理和运行的模式。 相似文献
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沈碧英 《中学生数理化(高中版)》2010,(11):76-77
探究性实验是相对验证性实验的一种新的学习方式,以问题为核心,强调突出学生的主体地位和自主活动.探究性实验教学程序由提出问题、猜想假设、设计实验、实验证实、得出结论组成.探究性实验教学有助于学生的学和教师的教. 相似文献
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开放教学实验平台对于培养大学生的实验能力和创新能力十分重要。这种强调学生自主式、开放式、合作式、研究式为主的实验教学方式可以全方位促进学生的个性化培养。论文从实验室硬件、实验内容、网络资源、师资队伍等多方面系统构建了一个可以激发学生主观能动性的开放式教学实验平台,调动了学生参与实践活动与科技创新的积极性,让学生成为实验主体,提高了实验教学质量,全面培养了学生的创新精神和实践能力,系统培养创新性人才。 相似文献