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一、遵循三项原则,制定周密计划,抓好复习教师在指导学生复习时,切忌"只埋头拉车,不抬头看路",首先要熟悉《课程标准》和《考试说明》,懂得考什么和不考什么,知道 相似文献
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周志良 《中学语文园地(初中版)》2007,(7):43-44
其一,注意命题意图。每道题的出现都有出题人的命题意图:或者为巩固某方面知识,或者为锻炼某种能力;也可能是思维训练型的,或技巧型的……作为学生,我们不能"只顾埋头拉车,而不抬头看路",要先想一想老师为什么出这道题,有何命题意图。 相似文献
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翟新娣 《语数外学习(高中版)》2013,(10):78-78
教师专业化成长一直被认为是深化素质教育、推动课程改革的力量源泉。英语教学中,教师只顾埋头拉车,不顾抬头看路的现象比较普遍,从而造成教师专业化发展乏力的现象,研究教师专业化发展的途径迫在眉睫。 相似文献
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英语是大家十分重视的一门学科,在中学阶段为学生打下一个好的英语基础是我们的共同心愿。怎样才能让学生学好英语并热爱英语呢?俗话说"要埋头拉车,还要抬头看路",即要多指给学生学习的方法,高效方法的掌握亦是学生学好英语的重要元素。桃花流水杳然去,别有天地非人间。因此,在我看来,掌握有效的方法这也许是英语学习最富有魅力的地方,也是培养学生热爱英语的源泉。 相似文献
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高三这一年,每一节课都是金贵的.我们的政治课教学,特别需要多方面地提高教学质量,讲究以下几个方面的教学艺术. 一、抬头看路与埋头拉车的艺术 抬头看路,即依纲据本,按<教学大纲>的要求培养学生的能力,按<考试说明>所列的考点进行全面系统的复习,这样高二的教学才能思路清晰. 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(13)
<正>年年岁岁考相似,岁岁年年题不同。做好2020年高考复习备考工作,教师要埋头拉车,更须抬头看路。除了关注教材内容的调整变化外,还应研究高考考试要求和考试方式变化,与教育改革背景下的高考改革相向而行,有重点、针对性地组织复习。一、高度关注考试命题新走向研析近几年尤其是2019年高考试题,明显感觉到高考对思想政治学科核心素养的考查已经不再是"写在纸上、挂在墙上",考试命题方式的变化正有力地推动思想政 相似文献
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李芒 《中小学信息技术教育》2004,(4):1
近来忽然对信息和信息社会的价值问题产生了兴趣。是理论的觉悟,还是实践的刺激?也许两者皆有。在现代社会充满变数的环境中,在人类社会生活全面信息化之时,做信息技术教育的人不能不对“信息”这个词进行深层次的理性思考,万不可只埋头拉车,不抬头看路,否则就离“缘木求鱼”不远了。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2007,(Z1)
人生在世,不能只顾埋头拉车,低头觅食,也要抬头看路,仰望航标,向着高远,向着未来。只有这样,才能更好地支撑起生命,更自觉地呵护好生命。生命总是需要仰望——仰望美好的将来,仰望人生的巅峰。只要生命不息,就当仰望不止,所以,我们应当学会仰望。学会仰望,就是学会追求幸福。生 相似文献
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作为一个普通的教师我走过了十四个春秋,曾痛感自己只顾“埋头教学”,而没有杰作,没有突出的管理能力,没有耀人的光环。但是在学校行政推动之下,我参加了“微型课题研究与教师知识管理”课题组,根据自己教育教学的实际,选择了个人微型课题研究。通过微型课题研究,我现在不仅“埋头拉车”,学会了“抬头看路”,还尝试着“伸头探路”。我感到我的工作很实在。 相似文献
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中考是基础教育阶段重要的选拔性考试,英语学科的命题是根据一个标准,即《课程标准》;考查两种水平,即学生的基础知识和基本技能;渗透三维目标,即知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。怎样有的放矢、科学有效地复习应考呢?常言道:“埋头拉车,还需抬头看路。”那就让我们看看路一中考英语命题思路和应试策略吧! 相似文献
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王勇 《语数外学习(高中版)》2008,(8):4-13
数学学习是艰辛的,如果说之前你更多的是埋头拉车,那么高考在即的这个时候你就应该更多地抬头看路了!本期“高考走势”全力推出特级教师王勇先生的大作。认真研读“选择题九种题型”;“填空题八大类型”;“解答题六大板块”,弄清高考数学到底考什么。让它成为你高考复习的指路明灯。 相似文献
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高中毕业生如何高效率地利用有限的时间复习语文?笔者撷十余年教学之体会,称之为“五化”法。不揣冒昧,特求教于诸位方家。一、信息明确化迎考复习既要埋头拉车,又要抬头望路。教师要从各级教研部门、专业杂志上搜集整理来自 相似文献
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(一)抓纲扣本,有的放矢
在高考复习中,既需要老黄牛那种“埋头拉车”的执着精神,更需要“抬头看路”后明确的方向感。因此,仔细研读《普通高中地理课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)和最新《地理考试大纲》、明确复习方向很重要。《课程标准》指出,高中地理课程的功能是“提供现代公民必备的地理知识, 相似文献
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(一)抓纲扣本,有的放矢
在高考复习中,既需要老黄牛那种“埋头拉车”的执着精神,更需要“抬头看路”后明确的方向感。因此,仔细研读《普通高中地理课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)和最新《地理考试大纲》、明确复习方向很重要。《课程标准》指出,高中地理课程的功能是“提供现代公民必备的地理知识, 相似文献
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欧阳明 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(8)
正近几年来,江苏省锡山高中、北京市三十五中等6所中学成立的"中国高中6校联盟",致力于"走向现代高中"的学科建设,为学科教学向学科教育的本质回归,做了卓有成效的探索。其中,每个学科组都必须提炼出"学科宣言",让每个教师清楚自己对学科教育理想、信念、价值观的追求。现实中,很多教师只知"埋头教书",不知"抬头看路",即使是一些所谓的"名师" 相似文献