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为了推动农村小学作文教学问题的研究,为期四天的全国作文教学研讨会于1990年11月18日至21日在安微省宿县地区灵壁县隆重举行。 这次以“我国农村小学作文教学现状,改进作文教学方法”为中心议题的研讨会、是由中央教育科学研究所、安微省小学语文教学研究会,宿县地区教委教研室主办。参加会议的有来自全国26个省、市自治区的近700名专家、学者以及教学教研人员。 在研讨会上,天津师范大学教授田本娜、河南文心出版社社长牛雅杰、上海师范大学教育研究所副所长 相似文献
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’９９全国农村小学作文教学研讨会于１９９９年１１月６日至９日在湖北历史文化名城———荆门市举行。出席本次会议的有来自全国２１个省、市、自治区从事农村小学作文教学课题研究的专家、学者、教师代表以及杂志社、出版单位的代表２２３人。荆门市近７００名教师参加了旁听。会议由著名小语专家、全国农村小学作文教学研究课题组组长张田若先生 ,全国小学语文研究会副会长、上海师大教科院院长吴立岗教授主持。本次会议的主题是 :作文教学如何以发展学生的创新意识为核心 ,以发展语言为重点 ,全面推进素质教育 ,培养适应２１世纪现代化… 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2005,(6)
为了更好地为小学语文教改服务,丰富全国各地教师之间的交流,给广大教师搭建一个相互交、相互切磋的平台,语文周报社和中国语文报刊协会课堂教学研究专业委员会决定共举办“小学快乐作文教学研讨会”。一、与会专家和会议内容:张化万(全国小学作文教学研究会副会长、杭州市上城区教师进修学校总支书记兼副校长、特级教师)报告:个性化作文教学的价值取向与实施策略做课:《我发现》 相似文献
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为了不断推进小学作文教学改革 ,提高小学作文教学质量 ,配合中国教育学会小学语文教学研究会和《小学生作文》编辑部决定联合举办的全国小学语文教师作文教学论文比赛 ,自治区小学语文教学研究会组织了“全区小学作文教学论文及作文教学设计评比”的活动。这次评选活动共收到论文７３９篇 ,其中“作文教学论文”４７１篇 ,“作文教学设计”２６８篇。通过一个多月的论文评选 ,我们评委会的成员欣喜地发现 ,虽然我区作文教学的现状不佳 ,但广大教师、教研员已深刻地认识到了作文教改的重要性和必要性 ,积极地投身于作文教改之中。从这次论文… 相似文献
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全国农村小学作文教学与素质教育研讨会纪要□山东朱学思王坤１９９７年５月１５日——１８日，中央教科所和全国作文研究中心在辽宁省凤城市召开了全国农村小学作文教学与素质教育理论研讨会。全国１７个省市农村小学作文教学实验基地的代表和省、市、县（区）小学语文教... 相似文献
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《九年全日制义务教育小学语文教学大纲》明确指出：“作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。”每一位语文教师部应该把作文教学作为语文教学的重点。但是,“教师教学难、学生作文难”的问题一直困扰着小学作文教学,使作文教学由语文教学的重点成为既重又难的“焦点”。作文教学除了作文本身难之外,学生对作文的畏难情绪和厌学心理也是致使学生越学越难的重要因素。本文就如何提高小学语文作文教学质量进行了探讨。 相似文献
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由湖北,安徽、四川三省的部分小学语文教学研究人员发起的小学作文训练协作研究会首次会议,于1984年4月28日至5月2日在四川省万县召开。出席这次会议的有来自北京、上海、山西、安徽、福建、湖北、湖南、广西、四川等省市自治区的小学语文教研员、特级教师、优秀教师、高等院校教师和部分教育报刊、出版社的编辑共54人。大会还收到吉林、黑龙江、山东、河南、浙江、广东 相似文献
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由中国教育学会小学语文教学研究会主办的第五次全国小学语文阅读教学研讨会于2006年8月4—6日在贵州省贵阳市召开。小学语文教学研究会理事、小学语文教研员、小学语文教师以及台湾地区的代表共三百多人参加了本次会议。 相似文献
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由我社编辑的《小学作文系统训练》五年级分册即将由湖南教育出版社出版。下面发表的,是中国教育学会小学语文教学研究会理事长、通用小学语文课本主编袁微子同志为该书写的序文。作者以欣喜的心情概述了当前教学领域里正在发展着的新趋势,预言小学作文教学必将随之产生重大变化,勉励编者在总结作文训练经验时,“吸取其有利于改革的精华,消除其阻碍前进的糟粕”,为促使新趋势汇成大川作出贡献。与序文同时发表的还有人教社小语室崔峦同志写的《小学毕业班的作文训练》。文章对小学作文的目的、命题原则和方式、毕业班作文训练的重点作了剀切的分析和说明,指出:只有遵照教材的要求进行训练,把培养三种能力贯穿在每次训练之中,小学毕业生才能从“题山文海”中解放出来,也才能以较经济的作文训练获得较高的独立作文能力。 相似文献
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作文是小学语文学科教学的重要内容。学好小学语文作文,不仅有助于学生打好语文基础,更有利于培养学生良好的作文素养和语言能力。教好小学语文,提高小学语文课堂教学有效性至关重要。作者结合教学实际经验,从小学语文作文教学现状分析入手,探讨提高小学语文作文教学有效性的具体实施策略,以期为解决小学语文作文教学困境提供帮助和参考。 相似文献
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小学语文作文是小学语文教学的重要内容之一,是全面提高小学生语文素养的关键学科,同样也是小学教学的重点和难点。小学作文作为小学语文教学中的一朵奇葩,让很多教师在教学中感到头疼,也让很多学生挠头,这都是源于小学作文特有的内容和特点,本文将针对小学语文作文教学中存在的弊端进行分析,并提出小学语文作文教学的一些实施策略。 相似文献
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作文竞赛是小学经常开展的语文活动,竞赛题目质量的高低直接影响到活动的成效。命题贴近学生生活、能打动学生情感、符合学生认知水平,学生就能充分施展写作才能,写出自己最好的作文。下面就以武汉“楚才杯”作文竞赛题目为例,谈谈小学作文竞赛命题的策略。 相似文献