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依据社会认知理论以及马斯洛需求层次理论探究了组织创新氛围与授权型领导对知识型员工创新行为的跨层次影响路径.提出知识型员工创新行为的影响因素.研究发现,组织创新氛围与授权型领导正向影响知识型员工的创新行为,心理契约在组织创新氛围与授权型领导对知识型员工创新行为的作用路径中起中介作用,且主动性人格正向调节知识型员工心理契约与创新行为的路径;组织层次与团队层次对知识型员工的创新行为提升产生激励作用. 相似文献
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依据社会认知理论以及马斯洛需求层次理论探究了组织创新氛围与授权型领导对知识型员工创新行为的跨层次影响路径.提出知识型员工创新行为的影响因素.研究发现,组织创新氛围与授权型领导正向影响知识型员工的创新行为,心理契约在组织创新氛围与授权型领导对知识型员工创新行为的作用路径中起中介作用,且主动性人格正向调节知识型员工心理契约与创新行为的路径;组织层次与团队层次对知识型员工的创新行为提升产生激励作用. 相似文献
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影响员工创新行为的因素众多。本研究基于授权赋能和社会认知理论的视角,通过对高新技术新创企业员工的调研,探究领导授权赋能对员工创新行为的影响路径及作用机制。研究发现：领导授权赋能对员工创新行为有明显的促进作用；创新自我效能感在领导授权赋能对员工创新行为的影响中起部分中介作用；不确定性规避在领导授权赋能对创新自我效能感的影响中起负向调节作用,差错管理氛围在创新自我效能感对员工创新行为的影响中起正向调节作用。 相似文献
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影响员工创新行为的因素众多。基于授权赋能和社会认知理论的视角,通过对中国高新技术新创企业员工的调研,探究领导授权赋能对员工创新行为的影响路径及作用机制。研究发现:领导授权赋能对员工创新行为有明显的促进作用;创新自我效能感在领导授权赋能对员工创新行为的影响中起部分中介作用;不确定性规避在领导授权赋能对创新自我效能感的影响中起负向调节作用;差错管理氛围在创新自我效能感对员工创新行为的影响中起正向调节作用。 相似文献
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以高科技企业配对样本为对象,通过问卷调查探讨变革型领导对员工创新行为的影响机制,着力考察心理授权在二者间的中介作用和情感承诺的调节作用。结果表明：变革型领导与员工创新行为有正向关系;变革型领导与员工心理授权有正向关系;员工的心理授权与创新行为有正向关系;情感承诺在变革型领导与员工创新行为之间具有调节效应;心理授权各维度在变革型领导与员工创新行为之间均发挥部分中介作用。 相似文献
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以深圳市高新科技企业知识型员工为研究样本,在同一研究框架下,对比分析和论证不同领导行为对组织创新的影响路径,通过对影响路径的研究,探索在不同的领导行为下企业组织内部沟通与授权的传递过程。实证结果证明了在高新科技型企业中变革型领导和交易型领导均对组织创新具有正向的影响效应,但是在我们所研究的基于沟通满意度和心理授权为中介变量的关系模型中,不管从直接效应上考虑,还是从总体影响效应上考虑,变革型领导对组织创新影响效应均大于交易型领导对组织创新的影响效应。 相似文献
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本文结合授权理论、心理投入理论和个体学习理论,提出了领导授权行为对员工学习能力的影响机制模型,通过调查问卷实证分析了领导授权行为对员工个体学习能力影响的作用机制。研究发现:(1)领导授权行为显著的促进了员工的心理认知,包括员工的领导认同感、同事信任感、心理授权感和心理安全感;(2)员工的领导认同感和同事信任感中介领导授权行为对员工心理授权的影响;(3)员工的领导认同感和同事信任感中介领导授权行为对员工心理安全的影响;(4)员工的心理安全感将促进员工的心理授权感;(5)心理授权感和心理安全感共同作用促进员工的个人学习能力。领导授权行为对员工个人学习能力的影响机制表现为两条路径,一条是促进员工个人学习能力的"激励"路径,领导授权行为通过影响员工领导认同和同事信任、进而促进员工的心理授权感;另一条是减少员工个人学习阻力的"保健"路径,领导授权行为通过影响员工领导认同和同事信任、进而促进员工的心理安全感,最后由心理授权感、心理安全感共同促进员工的个人学习能力。本文丰富和发展了组织学习理论,同时提出了未来需要改进的方向。 相似文献
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随着工业5.0来临,人工智能与大数据技术迅速发展,我国技术型企业将面临激烈的竞争环境与严峻的现实挑战。知识吸收能力反映了企业识别新知识、吸收新知识并将其应用于组织目标的过程,能提高组织创新性与灵活性,也使企业更具有竞争优势。通过文献综述与理论推导,提出创新氛围、知识吸收能力与创新绩效的关系假设。采用问卷调查法在技术型企业中收集数据,运用SPSS22.0软件进行统计分析,得到研究结论：创新氛围显著正向影响知识吸收能力与创新绩效;知识吸收能力显著正向影响创新绩效;知识吸收能力在创新氛围与创新绩效之间具有部分中介效应。研究成果为技术型企业提升员工知识储备、学习能力与创新绩效提供参考。 相似文献
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中国科学院创新文化的评价研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用标准化问卷对中国科学院84个研究所的4658名员工进行了组织创新文化评价研究。结果表明:中国科学院下属各研究所的领导和员工对组织创新文化建设的成效基本认可。他们评价最高的三个指标是:国家导向、激励创新和形象标识,评价最低的三个指标为利他、责任心、所务公开。30岁以下的职工对领导行为的评价最高,50岁以上的职工对员工行为评价最高。院龄在20年以上的职工对价值理念的评价高于其他年龄段的职工。科研骨干对领导行为和价值理念的评价普遍低于其它群体。研究所法人与领导班子对自身领导行为的评价高于职工的评价。 相似文献
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以资源保存理论和情感事件理论为理论基础，以316名员工为被试，运用非伦理领导、情绪耗竭、内在动机和创新越轨行为等量表，对非伦理领导通过情绪耗竭和内在动机两个中介变量影响员工职场创新越轨行为的作用机制进行了探讨。研究结果表明：（1）非伦理领导、情绪耗竭、内在动机和职场创新越轨行为彼此显著相关；（2）情绪耗竭和内在动机的链式多重中介效应在非伦理领导与员工职场创新越轨行为之间起完全中介作用，非伦理领导不但分别以情绪耗竭和内在动机两个独立中介变量影响员工职场创新越轨行为，还可以通过“非伦理领导→情绪耗竭→内在动机→创新越轨行为”的路径影响员工职场创新越轨行为。 相似文献
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个体二元行为的心理认知基础一直学界期待解释的重要问题。基于“特质-环境-行为”交互作用框架，实证检验了研发创新人员的二元心智模式作为一种高阶变量构成在特定网络环境下对其二元创新行为的影响。采用结构方程模型和阶层分析法，对71家中高科技企业的463名研发人员进行了问卷调查，发现由自我效能、互惠信念和创新思维交互作用产生的二元心智模式正向激励员工二元创新行为。回归分析显示员工关系网络的知识异质性正向调节二元心智模式对探索式创新行为的影响、负向调节对开发式创新行为的影响。通过高阶因子模型印证了二元心智模式的理论价值；最后探讨了用心智模式解释个体二元性心理认知基础的充分意义。 相似文献
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如何提高知识型员工的组织公民行为,是知识经济时代企业领导者面临的一个重要问题。既往研究揭示了LMX对组织公民行为的正向影响,但对其作用机制则关注不够。通过对高技术企业396名知识型员工的实地调查,从工作态度视角探讨LMX对组织公民行为的作用机制。结果表明,较之一般员工,LMX对知识型员工的组织公民行为表现出更高的预测力;工作态度在LMX影响组织公民行为的过程中起着部分中介作用。 相似文献
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本文编制了结构化的变革型领导风格、人际信任与组织承诺等问卷,对来自多家企业的200多名管理者和员工进行了实证调查,采用结构方程模型对变革型领导风格、人际信任、组织承诺、创新文化与企业技术创新绩效之间的关系进行分析,研究结果表明：（1）变革型领导风格与企业技术创新绩效之间存在正相关关系;（2）创新文化充当变革型领导风格与企业技术创新绩效之间的中间变量;（3）人际信任、组织承诺充当变革型领导风格与企业技术创新绩效之间的中间变量;（4）企业创新文化与人际信任、组织承诺之间存在正相关关系。最后指出,变革型领导风格与技术创新之间的相互关系将对我国管理实践具有重要意义。 相似文献