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1.
大学生网络素养体现为一种综合素养,包括网络基本知识和网络使用的基本技能、网络道德意识、网络法律意识、网络安全意识和健康的网络心理等多个方面。当前大学生网络素养教育面临着大学生网络信息辨别能力不强,网络失范行为层出不穷;大学生对网络本身的错误认知和偏差性运用;多元价值观念盛行,大学生网络安全意识薄弱等现实问题。提升大学生网络素养要加强大学生网络思想政治教育,积极培育正确价值理念;加强大学生自我教育,提高其自律精神;加强网络空间治理,营造健康网络生态环境。 相似文献
2.
分析了网络环境下的大学生信息素质教育存在的问题：忽视信息意识教育和信息伦理道德教育;信息素质教育与实际任务脱节。提出在网络环境下大学生信息素质教育的改善措施：重视大学生信息意识和信息伦理道德教育;提高全员教师的信息素质;完善信息素质教育课程。 相似文献
3.
当前,网络生态危机使高校德育工作面临严峻挑战,网络虚拟信息致使大学生主体性散失,黄色信息损害大学生身心健康,垄断信息弱化大学生的主流意识。加之由于观念滞后等原因导致高校传统德育收效甚微,因此以网络为载体开展隐性德育,是解决高校网络生态危机的一条有效途径。具体来说,要转变德育理念,积极创设网络化人文关怀的教育情境;完善育人机制,注重他律与自律的结合;强化职业道德操守意识,加强网络德育队伍建设。 相似文献
4.
网络已成为现代信息传播中不可或缺的重要组成部分.然而大学生网络道德问题却不容乐观,其原因有社会环境的不良影响和大学生自身道德意识的弱化.笔者认为,可以通过发挥网络道德教育的核心作用、强化网络监督与管理、努力提高大学生网络道德自律意识等有效途径解决大学生网络道德问题. 相似文献
5.
王敏 《扬州大学学报(高教研究版)》2010,14(5):53-56
在高等教育信息化的背景下,大学生信息素养教育已成为高等教育人才培养的重要组成部分。校园网络文化在提高大学生信息素养中具有重要作用,主要表现在：通过网络化的文化归属感增强大学生的信息意识;在交流和实践中促使大学生提高信息能力;通过扮演引导者、规范者的角色提升大学生的信息道德和情感。高等学校可以通过突出参与者的自律、加强对网络的监督等手段来加强校园网络文化建设,从而更好地促进大学生信息素养的培养。 相似文献
6.
浅议校园网络信息污染及其防治 总被引：1，自引：0，他引：1
周瑞华 《大学.研究与评价》2009,(5):60-63
校园网络信息污染有多种形式,包括冗余信息、过时信息、虚假信息、污秽信息、病毒信息、垃圾信息等。它会影响大学生创新能力的发挥、污染其思想意识、危害其身心健康。为此,要培养大学生获取和利用信息的能力,引导其远离信息污染源;培养自觉防污意识,防治校园网络信息污染;加强信息道德教育,提高大学生对信息污染的"免疫力"。 相似文献
7.
张峥嵘 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(4)
网络环境下,对信息的处理与获取将逐渐成为人们生产和工作的主要活动,而信息素质的培养与提高对于大学生整体素质的提高具有重要意义.本文分析了大学生所具备的信息素质方面的现状,指出在信息意识和信息收集、辨别和处理能力方面的不足之处,进而阐述了提高信息素质意识和培养大学生信息素质的习惯等的途径. 相似文献
8.
网络的虚拟性和信息的丰富性可以让沉溺于网络的大学生精神世界脱离现实,造成学生道德意识的弱我约束力的降低和自由意识的泛滥,如自我封闭,人际关系淡化,道德情感冷漠等.因此,一方面要提倡加强网络教育,另一方面要加强网络监管体系的建设,如：提出全面的网络道德规范要求;营造良好的网络文化氛围;建立完善的网络监控系统和惩罚机制;开展丰富的校园活动. 相似文献
9.
谢芦青 《中国远程教育(综合版)》2005,(13):20-23
从本质上讲,网络教育是知识信息在网络平台上组织、传递、吸收、反馈的多向交互过程,信息素质决定着大学生的网络学习能力.在以学生为中心的网络高等教育过程中,如何提高大学生的信息意识、信息处理能力以及信息道德等信息素质已经成为网络教育不可回避的问题. 相似文献
10.
一些大学生在网络信息处理中存在着缺乏利用网络搜索信息的意识和对信息的处理能力不强等问题,通过加强网络信息搜索的宣传、开展网络信息处理技能培训和加大校园网的建设力度等途径,可以培养大学生的网络信息处理能力。 相似文献
11.
网络信息时代大学生科学精神的弱化与提升 总被引：1，自引：0，他引：1
张炳兰 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,37(4)
在网络信息时代,大学生是否具有科学精神,是决定其能否成为新型人才和推动社会科技发展的重要标志.但大学生的网络过度依附致使"求真求知"缺乏自觉,网络的程式化操作导致大学生创新性思维钝化,网络迷信崇拜致使大学生理性批判意识缺失,网络空间的虚拟性致使大学生的"团队精神"削弱,网络信息芜杂致使部分大学生精神麻木、追求低俗.所以,高校要帮助大学生树立正确运用网络技术的理念;引导大学生学习马克思主义哲学,树立科学的世界观;塑造当代大学生的人文品格;加强大学生的团结协作教育;搭建网络技术平台,提升大学生的科技创新能力和科学精神. 相似文献
12.
网络的出现为大学生自我展示提供了新的平台,大学生的网络自我展示行为日益流行。调查显示,网络自我展示是当前最受大学生欢迎的自我展示方式;大学生之所以选择在网络上展示自己相关信息主要是为了分享自己的情绪和经历,记录自己的生活以及交友等;当前大学生网络自我展示的主要形式是写网络日志;多数大学生已经充分意识到网络自我展示隐藏着的安全隐患,而且已经具备了相当的网络安全意识。高校教育工作者的任务是要引导学生正确有度地利用网络自我展示;同时,引导网络安全教育从意识的灌输转向技术的培训。 相似文献
13.
大学生作为网络世界的主要力量,具有正确的网络伦理认识有着重要的现实意义。面对网络化的发展,网络化对大学生传统道德认知及道德标准形成的冲击,致使加强网络伦理教育成为必然。为此,应做好以下方面工作：重视信息立法,建立和完善网络法律法规;牢固树立大学生正确的网络伦理主体观;积极弘扬传统文化的精华,强化当代大学生正确的网络伦理意识;广泛开展信息素养教育,增强当代大学生抵御信息污染的能力。 相似文献
14.
网络时代大学生心理健康的自主维护 总被引：1，自引：0，他引：1
赵锡凤 《洛阳师范学院学报》2008,27(4):184-187
本文分析了网络对大学生心理健康带来的冲击和机遇,在此基础上提出了网络时代大学生心理健康自主维护的措施:正确认识网络的功能,提高大学生信息意识;利用网络优势,提高大学生心理健康自主维护能力;加强网络道德教育,促进大学生人格和谐发展。 相似文献
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大学生网络道德失范的行为及其对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
互联网为大学生获取知识、了解信息、交流情感提供了便捷,同时也引发了大学生污染信息、制造和传播计算机病毒等道德失范行为.大学生网络道德失范既与主体的心理特点、网络社会本身的因素有关.也与制度的因素相连.遏制大学生网络道德失范的对策是:强化网络道德教育,提高大学生的网上自律意识;加强网络立法,规范网络行为;健全网络安全体系,完善网络监督机制;开辟和建立大学生网站,加强对校园网的管理. 相似文献
17.
网络政治对大学生政治社会化的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着信息社会的到来,网络以其独特的方式影响着社会各个领域.大学生作为接受网络信息传播的重要群体.也同样受到了来自网络信息社会化的诸多影响,网络政治作为一种新型的政治模式,自它出现以来,也在时大学生的政治意识、政治情感、政治心理等产生着极大的影响.文章从网络政治的发展现状及其特点入手,在对它的正反两方面分析之后,试图找到充分发挥网络政治的优势、克服其弊端的具体措施和办法,以保证大学生政治社会化的全面健康的发展. 相似文献
18.
大学生网络文化素质探微 总被引：1，自引：0，他引：1
网络文化是由internet产生并依赖于其发展的所有技术思想、情感和价值观念的集合体,是一种不分国界、不分地区、建立在因特网基础上的信息文化。它具有覆盖面广、交互性强、虚拟程度高、信息量大、传播速度快等特点。网络文化对大学生思想既会产生积极影响,如增强独立与创新意识、强化开放与竞争意识、缓解心理压力、增强自我归属感;也会产生消极影响,如人际情感疏远、家庭价值失范、思维能力减退、信任危机产生。为此,提出大学生网络文化素质教育的建议:加强校园网络信息资源的开发与应用;塑造大学生的网络道德人格,自觉规范其网络行为道德;多角度、多渠道加强思想道德教育;加强网上信息的引导和监控,净化网络环境。 相似文献
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网络诚信意识是网络伦理道德的一个主要内容，对网络社会的健康发展起着至关重要的作用。网络诚信意识具有必然存在性、现实存在性和特殊性等特点。大学生是网络社会的主体，培养他们的网络诚信意识对于大学生的道德培养有重要意义，是十分必要的。造成大学生网络诚信意识失范的原因是多方面的，笔者认为要从宣传教育、舆论引导、管理强化这三个途径入手，通过提高信息素质、树立正确的网络交往观来培养大学生的网络诚信意识。加强对大学生网络诚信意识的培养，有助于大学生诚信意识和网络道德的培养，使他们形成正确的道德体系。 相似文献
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论网络时代大学生的信息道德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
进入网络信息时代,信息素质对我们来说十分重要,信息素质不仅是网络信息技术,还有信息意识、信息能力、信息道德、信息观念与信息心理等方面的内容,其中信息道德在规范人们的网络行为上发挥着极大的作用.但是,并不是每个人都已认识到信息道德的重要性,所以,大学生的信息道德教育处在非常重要的位置. 相似文献