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微型课堂具有时间紧凑性、教学计划与目标完整性等特点,学生可以直接、方便地获取知识,有助于培养学生个性化的学习方式,提高学生的自主学习能力。在网络迅速发展的今天,微课的普及与推广顺应了时代发展的需求,本文探讨了微课在高校外语教学中的运用及其在制作方面需要注意的问题。 相似文献
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在现代外语电化教学中,为实现文本、图片、声音、影像、动画、链接、数据库等输出功能,必须借助现代计算机技术的相关语言测试分析、语料库建设、字典词典、机器翻译、语音识别及可视语音合成等教学软件。计算机辅助教学是外语教学中的重要和有效手段,并且始终在不断地完善和发展。本文阐述了现代外语电化教学的基本内容、目的以及相应的计算机教学主要软件控件。 相似文献
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提高专业外语教学质量是高校外语教学的一个最重要课题。本文针对目前专业外语教学面临的问题,对如何通过提高学生自主学习性、引导学生的学习动机、并不断改进教学方法等来提高专业外语教学质量进行了探讨。 相似文献
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本文通过对建构主义的历史性回顾和建立新型高校外语教学模式的紧迫性,指出了建构主义能够和现代多媒体外语教学紧密结合。最后,提出了四种可资借鉴的多媒体外语教学模式,即情境教学模式、学习者自主学习模式、多媒体交互式教学模式、协作学习模式,旨在提高高校外语教学质量。 相似文献
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多媒体辅助外语教学是目前外语教学界的研究焦点之一。本文指出了多媒体辅助外语教学的优势,综述了多媒体技术辅助外语教学的发展现状,同时指出了多媒体辅助外语教学中存在的问题以及合理的解决策略。 相似文献
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根据高职高专外语教学的现状及发展趋势,分析了当前外语教学过程的问题及产生的原因,并从教学目的、教学方法、教学评价和教学体制四个方面浅析了外语教学模式的改革. 相似文献
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本文旨在设计由微型仿真设备与材料构成的微型施工现场,采用学生职业分工协作、老师现场演示教学、仿真情景创设等教学手段,实现实践教学模式改革。根据施工技术相关课程教学内容,初步明确微型设备及材料、实训指导书及场地布局的设计思路。实训内容包括微型场地平整、微型桩基础工程、微型砌筑工程和微型混凝土结构工程。 相似文献
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本文论述了计算机辅助外语教学的发展历史,旨在讨论计算机辅助外语教学与高校外语教学的结合,并尝试提出计算机辅助外语教学的优点和长处,针对计算机辅助外语教学中的问题,提出自己的观点。 相似文献
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<正>中小企业特别是小型微型企业在促进地方经济社会发展、加快转变经济发展方式、扩大劳动就业、改善社会民生等方面发挥着积极重要的作用。为进一步扶持小型微型企业发展,加大对小型微型企业的扶持力度,减轻小型微型企业负担,推动小型微型企业创新发展,内江市提出了以下扶持小型微型企业发展实施意见。(一)鼓励创办小型微型企业。鼓一、积极鼓励全民创业 相似文献
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0—6岁的儿童年龄较小,生长发育较快,孩子的营养、吃饭问题就成了老师和家长们一个比较关注的话题。而现在的很多孩子由于挑食、厌食导致体重超标、营养不良,本文在基于实例的基础上,结合孩子的生理和家长的教育问题,提出可行的教育方法,帮助孩子养成良好的生活习惯,促进孩子的健康成长。 相似文献
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文章从文献角度与医学原理,分析了《素问·至真要大论》"诸痛痒疮,皆属于心"一句中的"痒"字,对历代医家的理解作疏解,并结合当代学者的观点展开了探讨。同时,"对诸痛痒疮皆属于心"的含义提出新的见解。 相似文献
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正確理解權利要求的内容是審理專利侵權訴訟案件和專利確權案件的基礎。而對權利要求的理解離不開對權利要求自身内容的解讀和專利説明書的解釋。一項權利要求由若干技術特徵構成,解讀一項權利要求時,不僅要正確解讀權利要求中每一個技術特徵自身的含義,而且要考慮各技術特徵之間的關係。 相似文献
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文章先从音乐的角度对《十面埋伏》与《霸王卸甲》进行剖析,然后通过《孙子兵法》进一步分析《十面埋伏》与《霸王卸甲》。 相似文献
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在第三屠中国国际高新技术成果交易会期间,本刊记考在深圳专程采访了致力"成为推动中国半导体设计产业的主要办量'的翱科公司与其创始人--副主席兼策略总裁高秉强及技术副总裁、翱科半导体公司总经理陈凯博士. 相似文献
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自然辩证法作为马克思主义的科学哲学,从其产生以来,自然界是否存在客观辩证法问题一直是争议的核心。辩证法概念发展的一般哲学史含义同德国古典哲学的特殊转义是造成自然辩证法概念理解分歧的根本原因。因此在哲学史背景下对辩证法概念进行文本学考察,是判别自然辩证法概念真实含义及其合理性的最可靠依据,是深入进行自然辩证法研究的前提,是保持马克思主义哲学体系完整性研究的基础。 相似文献
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本文从笛卡尔“我思故我在”这一命题入手,通过对笛卡尔与胡塞尔有关“自我”与“思维”关系的不同看法作一比较,来看胡塞尔对这一关系的重新界定在哲学认知领域的重要意义。 相似文献
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许继红 《科学技术与辩证法》2009,26(3):58-63
威廉斯通过“文本”与“解码”的方法对传播技术进行了研究,通过“解码”技术决定论与社会制约论,提出“媒介即文化”的传播技术本体论研究范式,通过“解码”技术理性批判的思想,提出传播理性在现代社会中的存在及其意义,同时将传播技术置于一种文化社会学的批判中加以解读,为现代传播技术的研究提供了宝贵的启示。 相似文献