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一、图书馆在构建学习型社会中的优势与作用 (一)图书馆在构建学习型社会中的优势 1.学习型社会提倡主导性学习.将传统的被动教育模式转变为自我学习、主动学习和个性化学习,这与图书馆提供的学习模式是一致的.图书馆作为信息资源的聚散中心,为社会提供着取之不尽、用之不竭的教育资源,这是任何社会机构和场所都无法比拟的. 相似文献
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王晓艳 《邯郸职业技术学院学报》2009,22(2):93-96
在创建学习型社会大前题下,图书馆作为重要的社会文化教育机构,是学习型社会的重要环节.图书馆具有重要的教育职能,它是学习型组织不可缺少的学习课堂,在创建学习型社会中图书馆发挥着积极的作用.要认识到图书馆在创建学习型社会中所具有的优势,利用这种优势,充分发挥图书馆在创建学习型社会中的作用. 相似文献
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学习型社会是一个终身学习、全民学习的社会.高校图书馆因有丰富的馆藏信息、知识资源、先进的信息传播技术、良好的学习环境、浓厚的学习氛围,是构建学习型社会的好场所与重要机构.高校图书馆在构建学习型社会的过程中,应利用自身的资源优势,发挥积极的作用.与此同时,在学习型社会的构建中,高校图书馆自身也得到了建设、发展和创新. 相似文献
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图书馆与"学习型社会" 总被引：5，自引：0，他引：5
在知识经济时代,学习能力是人类生存、发展所要具备的首要能力,因此,形成“学习型社会”的倡导应运而生。图书馆与生俱来的馆藏优势、环境优势、服务优势决定图书馆是打造“学习型社会”的最佳场所。“学习型社会”给图书馆带来了发展契机,也对图书馆提出了诸多新的要求。 相似文献
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天晓 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(1):164-165
构建学习型社会是党的十六大提出的一个重要新观点、新思想,高校图书馆是学习型社会的重要组成部分.本文重点阐述了高校图书馆在构建学习型社会中的定位和作用. 相似文献
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学习型社会是小康社会的重要特征，在构建学习型社会中，图书馆是不可或缺的重要组成部分。本文分析了图书馆在创建学习型社会中的作用，并进一步提出了创建学习型社会的具体策略。 相似文献
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浅析图书馆在创建学习型社会中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
学习型社会是小康社会的重要特征,在构建学习型社会中,图书馆是不可或缺的重要组成部分。本文分析了图书馆在创建学习型社会中的作用,并进一步提出了创建学习型社会的具体策略。 相似文献
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人类社会正在进入一个"学习社会化,社会学习化"的时代,学习型社会的学习内容、学习方式、学习体系都呈现出不同的特征.本文论述了在学习型社会,高职图书馆作为"学习型组织",其各项职能所发生的变化以及如何更好地发挥高职图书馆在建设学习型社会中的作用. 相似文献
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于作敏 《聊城师范学院学报》2005,(5):120-121
建设全民学习,终身学习的学习化社会,既为高校图书馆的发展提供了契机,也对其提出了新的要求.高校图书馆既要致力于把自身建设成学习型组织,还要在培育学习型个人,建设学习型学校,发展学习型小区、学习型城市中发挥作用,确立高校图书馆作为一个学习型组织在学习化社会中的文化中心、学术中心、学习中心的地位. 相似文献
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陈红燕 《湖北广播电视大学学报》2005,22(5):67-68
本文通过图书馆有丰富的文献信息资料、图书馆本身具有的教育职能、社会对图书馆的信任三大优势及图书馆应加强自身的团队建设、应提高的服务质量、应营造良好的读书学习氛围，应将构建学习型社会延伸到边远社区乡镇等措施的论述，可以看出在构建学习型社会中图书馆是大有可为的。 相似文献
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建立学习型社会是中共十六大提出的一个重要的观点。公共图书馆的文献资源优势、服务职能、环境优势决定了图书馆在创建“学习型社会”中将发挥重要的作用。图书馆应该主动融入到创建学习型社会的大潮中，更新服务理念，在未来的学习型社会中发挥独特的优势。 相似文献
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浅议电大远程教育在构建学习型社会中的优势 总被引：3，自引：0，他引：3
宁雅丽 《甘肃广播电视大学学报》2009,19(1):49-52
广播电视大学作为我国最大的一所开放性大学,为社会成员搭建了终身学习的平台,全方位体现了学习型社会的内涵特征,在构建终身学习的学习型社会中必将显示出愈来愈多的优势。本文从办学理念、教育网络、师资队伍、教学资源、支持服务和教学与管理模式六个方面论述了电大远程教育在构建学习型社会中的优势。 相似文献
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构建学习型社会是终身教育国际思潮不断演进的必然趋势。在学习型社会中,无论是个人还是组织都不希望脱离岗位参与学习,最理想的学习形式就是随时随地利用学习资源不断更新知识、掌握新技能以适应瞬息万变的社会,而自我导向学习模式迎合了学习型社会需要,学习型社会又为自我导向学习模式的构建提供了良好的氛围。 相似文献
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终身学习、学习型社会和图书馆 总被引：1，自引：0，他引：1
陈吉森 《四川职业技术学院学报》2006,16(1):35-36
终身学习、建设学习型社会是社会经济、科技和社会文化生活发展的必然。图书馆是建设学习型社会的一种重要的教学资源。我们要抓住当前的良好机会,把图书馆建设成为学习型社会的学习中心。 相似文献
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学习型社会作为一个“终身学习、全民学习”的观念已深入人心。作为传播先进文化和文化建设阵地的图书馆,更应该抓住机遇,更好地利用自身的优势,为创建学习型城市和学习型社会、为社会发展和人类进步提供精神动力和智力支持。 相似文献
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学校图书馆为学习型人才提供了真正的学习型环境，作为传播知识、传承明、担负社会化教育职能的机构，从其社会性质、职能、拥有的社会献信息资源、专业人才等方面，显然将在未来的学习型社会中发挥重要作用。学习型社会的创建，为图书馆提供了发展的良好机遇。因为在全民学习、终身学习的学习型社会，原有学校教育已远远满足不了公众的需要，一种全新的教育体系和模式必将在全社会展开。而图书馆的职能和特点，确定了图书馆将成为这个全新教育体系中的重要组成部分。 相似文献
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学习型社会的构建主要分为个体构建和组织构建两个层面，本研究以学习型社会的个体构建为切入点，基于对陕西省成年人学习状况所展开的调查，对陕西省成年人学习特征进行了分析归纳，涉及教育理念、学习目的、学习条件、学习方式、学习优势与劣势、学习困难等多个方面，主要目的是为了以此为依据，进一步改进和提高陕西省成年人的学习质量，应对学习型社会对个体学习能力提出的要求。 相似文献
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构建学习型社会是实现和谐社会的重要内容,也是人的生存和发展的必要环境。在信息社会中,利用英特网搭建终身学习的平台,全民参与,是通向学习型社会的重要途径。基于网络的学习型社会运行模式主要有社区运行模式、学校运行模式、行业运行模式、社会团体运行模式等。高效、实用、灵活的网络学习运行模式是构建学习型社会的基本保证。 相似文献
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学习型社会作为一个终身学习、全民学习的观念已深入人心。高校图书馆因其丰富的馆藏资源、知识信息、先进的信息传播技术、良好的学习环境、浓厚的学习氛围，而成为建设全民学习型社会最佳的学习场所与最重要的学习机构之一。高校图书馆在创建全民学习型社会的过程中，应利用自身的资源优势，发挥其积极作用。 相似文献