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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《科技风》2017,(24)
在"互联网+"时代,高职物流管理专业《物流运输管理》课程教学要与互联网融合,综合运用微信和云班课软件,实现智慧教学。本文就此分析在高职《物流运输管理》课程中,综合运用微信和云班课软件的教学意义。  相似文献   

2.
李娜 《科技创业月刊》2020,33(1):126-128
现代企业发展离不开物流行业发展,物流业发展需要专业物流人才支撑,物流专业人才培养需注重学生实践能力培养。分析高校物流管理专业在实践教学中存在的问题,结合福州外语外贸学院物流管理专业的教学改革实践,融入创新创业、校企合作理念,提出"多元渐进式"实践教学模式。  相似文献   

3.
李勇  邹安全  宁晓枫 《科技管理研究》2012,32(3):101-103,109
从物流人才需求分析出发,总结企业对不同层次物流人才能力的要求,建立应用能力框架。在分析"产学研"模式特点的基础上,探讨"产学研"模式是如何对物流管理专业学生应用能力进行导向的,并对"产学研"模式在物流管理专业的实施提出建议。  相似文献   

4.
结合高职院校走"工学结合"这一合作教育模式的指导思想,突出物流管理专业建设中的实践环节,搞好物流管理专业校外实习基地建设尤为重要。  相似文献   

5.
随着时间的推移,物流行业有了新技术,将"汗水物流"变成了"智慧物流"。但是其中还是存在许多问题。文章对物流企业的信息化管理、成本控制和专业人员培训3个方面的问题进行了分析,提出了构建物流信息化体系、优化成本核算、加强专业人员的培训等对策。  相似文献   

6.
《科技风》2015,(19)
现代学徒制能够将理论学习与实践操作有机融合,适合于高职院校的人才培养过程,真正实现"工学结合"的培育效果。本文针对高职院校的物流管理专业的应用型人才培养主题,从现代学徒制的内涵、对高职教育的意义出发,展开对高职物流管理导入现代学徒制的必要性分析,并进一步探讨了应用对策。  相似文献   

7.
物流管理专业应用型人才培养途径的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着现代物流行业的发展,物流管理人才出现了巨大的市场需求.本文首先分析了物流管理专业应用型人才培养目标的定位,然后从课程体系的构建,师资队伍的培养,教学手段和方法的创新等方面阐述了人才培养目标的实现.通过研究,旨在建立一套适应物流管理专业应用型人才培养模式.  相似文献   

8.
《科技风》2021,(28)
新形势下物流行业的转型升级,带动物流人才需求的不断增长。为顺应时代变化,培养符合企业需求的物流人才,物流管理专业的教学需要改进和转型。本文以游戏化教学思想为指导,针对物流管理专业课程的教学难点,从学生的兴趣特点出发,分析了利用游戏教学产品实现"课前—课中—课后"不同阶段的课堂设计过程。通过将理论教学融入游戏化的情景设计,有利于学生发挥主体作用,提升教学效果,为其他类似课程的教学和改革提供一定参考。  相似文献   

9.
以培养物流管理专业学生职业技能为导向,梳理了国内学者对该问题的研究现状,进而以广西民族师范学院物流管理专业为研究对象,对该校物流管理人才的培养现状进行了简要介绍,以"教、赛、证、岗"为研究主线,深入剖析了在人才培养过程中存在的问题,并提出了相应的对策建议,以期能为应用型本科院校响应国家转型发展号召,培养物流管理高素质技能型人才奠定基础。  相似文献   

10.
研究交通物流GIS路网可视化管理方案,从可视化GIS管理系统、交通物流物联网北斗终端与监控中心对接并管理车辆的流程入手,在数据方面考虑GIS地图数据存储与热点数据的聚类优化,分析车辆的轨迹频率与历史数据,实现动态路径规划。通过可视化的管理工具和管理方案实现物流智能化管理,加速实现"互联网+高效物流"。  相似文献   

11.
随着现代物流的快速发展,企业对物流管理专业人才的需求逐渐增多,物流管理专业成为高校发展的热门专业。但在物流管理专业建设中存在着各种各样的问题,培养面向就业的物流管理专业人才,提高实践教学水平,是发展物流管理专业的主要方向。  相似文献   

12.
韦冬莉  李倩  马赛 《大众科技》2014,(5):152-154
"2+3"五年制高职物流管理专业学生在升入高职院校后,存在难以融入集体、专业课程重复、学习积极性不高等问题,"课题·小组"教学法的应用提高了"2+3"五年制高职物流管理专业学生的学习兴趣,教学效果良好,文章对该教学法在实施过程中的若干问题进行了探讨。  相似文献   

13.
学生职业能力的培养成为当前物流运输管理专业关注的重点,增强该专业学生的职业素养与能力是新时期的主流趋势。各地各院校逐渐意识到传统的物流运输管理专业课程设置与现代教学理念不相适应。改革物流运输管理专业课程是各院校满足当今社会对人才需求的必然之举,是实现自身持久发展的重要措施。笔者结合实践经验并参考文献资料分析了物流运输管理专业基于学生职业能力素质培养的目标下课程改革的方案,课程教学的方法以及教学组织的形式。  相似文献   

14.
《科技风》2017,(24)
近年来,随着国家"互联网+"、供给侧改革战略的实施,物流业态也在发生深刻变革。"十三五规划建议"强调以提高教育发展质量和效益为中心,因此物流管理专业要坚持把提高教学质量作为教育供给侧改革的中心任务,在建设机制、人才培养模式、课程体系、师资水平等方面进行改革,以适应市场发展对人才的需求。  相似文献   

15.
潘冬青 《科教文汇》2014,(8):150-151
随着全球经济一体化发展,国际物流岗位要求的素养和能力相应提高。目前高职院校的物流专业教育教学并不适应这些要求,培养的毕业生难以满足物流岗位的需要。要紧跟国际物流岗位群需求,逐渐完善物流管理课程体系,改革教学模式,确保所培养的物流管理专业人才能够适应社会的需要。  相似文献   

16.
随着经济社会对于人才综合素质需求的逐步提升,为了满足物流管理实验教学的实际需求,要充分的注意到对于物流管理实验教学的总结研究,充分的结合"新课程教育"的实际要求,总结出适合学生群体的物流管理实验教学方法。针对这样的情况,在本文中,将具体的结合现阶段物流管理实验教学情况,并结合物流管理学科概念知识点多、实践性强的实际情况,进行对于物流管理实验教学方法的思考研究。与此同时,进行的物流管理实验教学还要充分的结合情景模拟教学法,探索应当如何通过关于物流管理实验教学模式的优化设计,促进学生物流管理学习能力和学生综合素质能力的提升。  相似文献   

17.
《科技风》2017,(10)
宜宾职业技术学院物流管理专业紧紧围绕宜宾地区支柱产业,校企双方充分发挥各自优势,广泛开展交往、交流、交换、交融活动,有效推动校企在先进技术技能、人才培养过程、生产实训基地等方面实现产教融合,显著提升了物流管理专业实践教学水平。  相似文献   

18.
本文针对物流人才供需不能对接的问题,提出以社会需求为导向对高职物流管理专业进行人才培养模式改革,使得物流管理专业更好地满足社会需求进而解决高职物流管理专业的就业问题。  相似文献   

19.
《科技风》2016,(20)
物流实验环节是物流管理专业教学工作中的重要一环,对培养物流管理专业学生的实验和创新能力有显著的作用。本文分析了我院开展物流实验教学的必要性和目前存在问题之后,提出了我院物流管理专业实验教学体系建设的基本思路。  相似文献   

20.
当下,社会各行业发展对专业应用型人才的需求愈发旺盛,面对新形势,职业人才培养模式进行重构有其必要性和重要性.在人工智能、物联网、5G等技术的支持下,新型"智慧"物流体系已经出现,物流各环节精细化操作与管理的要求更高.基于此,立足于现实需求构建物流管理专业人才培养模式,将会促使物流管理专业人才培养模式更加符合如今物流体系发展需求,从而为我国提供更多物流领域人才.  相似文献   

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