共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
高校思想政治教育的创新趋势——提高非智力因素在大学生就业竞争力中的含金量 总被引：3，自引：0，他引：3
韦吉锋 《广西教育学院学报》2008,(6)
思想道德素质、环境适应能力、团队协作能力和创新能力等非智力因素,在大学生就业竞争力构成要素中占据极其重要的地位,发挥着极其重要的作用。非智力因素是思想政治教育的基础。思想政治教育过程主要是培养非智力因素的过程。要引入非智力因素,创新思想政治教育工作。引入非智力因素,可以更新思想政治教育观念,明确思想政治教育任务,丰富思想政治教育内容。我们要通过创新高校思想政治教育,积极开发大学生非智力因素以提高其就业竞争力。 相似文献
2.
思想道德素质、环境适应能力、团队协作能力和创新能力等非智力因素,在大学生就业竞争力构成要素中占据极其重要的地位,发挥着极其重要的作用。非智力因素是思想政治教育的基础。思想政治教育过程主要是培养非智力因素的过程。要引入非智力因素,创新思想政治教育工作。引入非智力因素,可以更新思想政治教育观念,明确思想政治教育任务,丰富思想政治教育内容。我们要通过创新高校思想政治教育,积极开发大学生非智力因素以提高其就业竞争力。 相似文献
3.
浅论非智力因素在大学生思想政治教育中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
于林平 《思想政治教育研究》2006,(5):28-30
过去的思想政治教育工作重视对大学生智力因素的开发和教育,却忽视了非智力因素的培养。非智力因素具有影响大学生思想发展方向和思维深度的能动作用,可以帮助大学生确定奋斗方向和目标,帮助他们从动机走向目的,激励他们坚持不懈地朝着既定目标前进。大学生思想政治教育工作,需要从非智力因素和智力因素的相互关系中研究和把握大学生思想的发展变化,采取切实有效的措施,加强对大学生非智力因素的开发和培养。 相似文献
4.
李苗利 《中国科教创新导刊》2008,(30)
高校思想政治教育对大学生非智力因素的开发具有重要作用。本文分别论述了如何对和谐的师生关系、巨大的学习动机、顽强的意志品质、良好的性格和健康的情感等非智力因素进行开发和培养,增强高校思想政治教育的有效性。 相似文献
5.
论思想政治教育中非智力因素问题 总被引：1，自引：0，他引：1
开展思想政治教育中非智力因素问题的研究具有十分重要的理论意义和现实意义。通过对思想政治教育中非智力因素的基本内涵、基本功能、运行机制等基本理论问题的研究,可以明确非智力因素与思想政治教育的关系,从而将非智力因素引入思想政治教育,实现思想政治教育的创新。 相似文献
6.
论思想政治教育中的非智力因素问题 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育评论》2008,(2)
开展思想政治教育中的非智力因素问题的研究,具有十分重要的理论意义和现实意义。通过对思想政治教育中非智力因素的基本内涵、基本功能、运行机制等基本理论问题的研究,可以明确非智力因素与思想政治教育的关系,从而将非智力因素引入思想政治教育,实现思想政治教育的创新。 相似文献
7.
高校社会工作与大学生非智力因素的培育 总被引：1，自引：0，他引：1
傅洪健 《思想理论教育导刊》2009,(5)
大学生成才是智力因素和非智力因素相互作用的结果,它以智力因素为基础,非智力因素对智力因素起制约作用,在一定条件下起决定作用.实践证明,高校社会工作是培养大学生非智力因素的有效途径,高校思想政治教育工作者要引导和提倡大学生积极参与学校社会工作,让更多的大学生在社会工作中得到锻炼和提高,成长和发展. 相似文献
8.
思想政治教育在大学生创新能力培养过程中发挥着重要的作用:从外,思想政治教育为培养大学生创新能力提供正确导向并创造良好的环境和条件;从内,思想政治教育对智力因素和非智力因素创新能力的培养起到促进作用。二者内在统一于社会实践活动。 相似文献
9.
高校大学生就业教育中的思想政治教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校毕业生就业制度的改革,对高校大学生思想素质、心理素质、协作能力等非智力因素提出了更高的要求.大学生就业中存在的思想问题主要与思想政治教育缺失有关,分析就业教育中思想政治教育内容,探索思想政治教育途径与方法,提升大学生综合素质,增强其就业竞争力. 相似文献
10.
论思想政治教育对大学生非智力因素的开发功能 总被引：1，自引：0，他引：1
林喜庆 《吕梁高等专科学校学报》2004,20(2):17-19
非智力因素对大学生的成才起着极其重要的作用。思想政治教育对大学生非智力因素具有开发功能，主要表现在引导大学生树立正确的成才动机、培养大学生发展广阔的兴趣爱好、帮助大学生保持积极的情感状态、推动大学生塑造良好的意志品质和促进大学生形成完善的人格特征五个方面。 相似文献
11.
当下高校思想教育主要存在以下突出问题:少数教师课堂言论过于自由;学生的主体地位未能充分体现;过多的规矩限制了学生的创新意识。鉴于非智力因素在大学生思想政治教育中具有特别重要的地位和作用,高校需要优化教师队伍,真正发挥教师的示范作用;加强校园文化建设,丰富校园文化内涵;深化教学改革,彰显以人为本理念,培养大学生的非智力因素。 相似文献
12.
非智力心理因素对思想政治教育具有重要的作用,将非智力心理因素引入思想政治教育有助于更新思想政治教育观念,明确思想政治教育任务,增强思想政治教育工作的有效性,丰富思想政治教育内容,提高教育者自身的素质。在思想政治教育过程中,要采取各种途径培养教育对象的非智力因素,促进受教育者良好的思想品德的形成。 相似文献
13.
大学生的心理健康教育是大学生身体、心理发展的需要,在高等学校开展心理健康教育,是培养大学生健全人格的需要,是促进大学生意志个性、气质等非智力因素发展的需要;是开展素质教育的需要,是加强高校思想政治工作的需要。 相似文献
14.
周全 《思想政治教育研究》2010,26(5):108-110
专业伦理思想教育因材施教,注重提高情商能力,贴近大学生实际,是思想政治教育的有益补充和拓展。在专业化伦理道德教育中,着眼于培养、提高未来职业人的非智力因素,增强其核心竞争力。 相似文献
15.
公民教育：新时期大学生思想政治教育的新视角 总被引：1，自引：0，他引：1
新时期，大学生公民教育主要体现在爱国主义教育、政治教育、民主法治教育、权利义务教育、公德教育、非智力素质教育等方面。公民教育与思想政治教育相比，在教育内涵、教育方法、教育层次以及教育的广泛性方面有其自身的优势特点。总之，加强大学生公民教育是对大学生思想政治教育内容的丰富和补充，是对大学生思想政治教育的改革和创新，也可以避免长期以来大学生对思想政治教育的种种偏见和误解，因此，公民教育应当成为新时期大学生思想政治教育的新视角。 相似文献
16.
试论智力与非智力因素在人才培养中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
任国荣 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(2)
面向21世纪,随着科技、文化、经济、社会的发展,对人才的素质提出了更高的要求。要适应21世纪的发展就必须加强全面的综合素质教育。长期以来,我国高等教育片面强调以发展智力为中心的教育思想,而忽视非智力因素在人才培养中的重要作用,大学生自身也对非智力因素的潜能认识不足,使培养出来的人才在素质方面存在着一定缺陷,甚至影响了智力因素的成功发挥。为此,必须扭转我国高等教育以发展智力为中心的教育思想,重视对大学生非智力因素的开发和培养,树立智力和非智力因素协调发展的教育观念,培养跨世纪的人才。 相似文献
17.
家庭是生活和消费的基本单位,具有人的再生产和教育下一代等功能,大学生的家庭教育也是家庭功能的组成部分,家庭教育自然就包括了对上大学孩子的教育感所以说大学生的家庭教育也是教育体系整体功能韵组成部分。对大学生的家庭教育主要是非智力因素的教育,即政治思想、道德品质、团结协作、法制观念、责任心、自理能力、创造能力等综合素质的教育. 相似文献
18.
姜双丹 《职业技术教育研究》2005,(6):62-62
思想政治教育工作应当遵循的基本规律之一是必须遵循人的思想品德的形成和发展规律，这是做好思想政治工作的前提和基础。任何一个人的思想品德的形成与发展，都包含思想品德认识、思想品德情感、思想品德信念、思想品德意志、思想品德行为五个心理要素。其中，除思想品德认识是智力因素外，其余四个都是非智力因素。因此，从某种程度上讲，进行思想政治教育的过程主要是培养人的非智力因素的过程。即便是思想品德认识这个智力因素也必须借助于非智力因素才能更好地理解、认同、吸收和内化。可见，培育和养成非智力因素对于思想政治工作具有很重要的意义和作用。 相似文献
19.
大学生思想政治教育实效性的影响因素研究 总被引：1，自引：0，他引：1
谢四平 《湖南科技学院学报》2006,27(6):216-218
大学生思想政治教育是一个系统工程。注重实效性是大学生思想政治教育的基本理念和根本要求，科学分析大学生思想政治教育实效性的影响因素，对于增强大学生思想政治教育的针对性，提高大学生思想政治教育的实效性，充分发挥大学生思想政治教育的作用大有裨益．大学生思想政治教育实效性的影响因素主要有理念、环境、制度、方法、素质等几个方面。 相似文献
20.
情商理论的提出使人们注意到非智力因素对人成长的影响。我国思想政治教育现状以及社会时代发展要求思想政治教育必须借鉴情商理论,将其应用到提高思想政治教育者的素质、加强思想政治教育对象的心理健康教育和改进思想政治教育方法方面,以实现思想政治教育的有效性,较好地完成思想政治教育的任务。 相似文献