把机会给学生     

韩迎春 《小学自然教学》2014,(2):62-62

传统的课堂不重视学生在教学中的主体地位，压抑了学生在教学过程中的主动性、积极性和创造性，束缚了学生主体的发展。新课改提倡教师要给学生课堂表现的机会，课堂应该成为学生个性绽放、自主学习、主动探究的家园。不久前，我观摩了《磁铁有磁性》一课，看到下面四个教学片断，一个深切的感受是：把机会给学生，相信他们能行。  相似文献   

《走进池塘》教学设计     

韩迎春 《小学自然教学》2011,(12):34-35

教材分析 《走进池塘》选自湘版《科学》六年级上册第一单元。本册教材的训练重点是让学生根据已有的知识和经验,运用归纳、演绎等方法进行推理和判断,并能将推理判断的思维过程转化成语言,有条理地叙述。  相似文献   

人类家园的窘迫——关于人口问题的思考     

王泽坤  韩迎春 《中学生物教学》2003,(1):64-65

  相似文献   

中国新加坡中小学校德育过程的设计分析     

韩迎春  张蕾 《湖南师范大学教育科学学报》2010,9(4):60-62

从德育内容、德育环境和德育方法三个层面比较与分析中国新加坡中小学校在德育过程中设计上的异同,可以起到“他山之石,可以攻玉”之效,无疑对我国中小学校德育建设提供了一定的借鉴和启示。具体说来：一是要遵循规律,由浅入深,逐层递进;二是要凸显社会实践在道德素质教育中的作用;三是要协调好知、情、意的一致性。  相似文献   

如何识别疑似学习障碍幼儿     

韩迎春 《教育导刊》2005,(10):24-24

学习障碍简称LD(即Learning disability).根据WHO的定义,LD指从发育的早期阶段起,儿童获得学习技能的正常方式受损,这种损害不是单纯缺乏学习机会的结果,不是智力发展迟缓的结果,也不是后天脑外伤或疾病的结果,而是来源于认识处理过程的异常.它由一组障碍所构成,表现在读、写、计算或运动方面的明显而特殊的损害.  相似文献   

高校校园文化建设基本理论研究述评   总被引：1，自引：0，他引：1  

韩迎春  吴瑶 《黑龙江高教研究》2007,(11):77-80

高校校园文化是一种理论性和实践性都很强的亚文化现象。通过综述高校校园文化的内涵、内容结构要素、功能、运行机制等基本理论问题,并在此基础上提出高校校园文化建设与发展的基本思路,对于构建社会主义和谐社会视阈中的高校校园文化有着十分重要的理论和现实意义。  相似文献   

人类家园的窘迫——关于人口问题的思考     

王泽坤  韩迎春 《中学生物教学》2003,(Z1)

穿越历史的隧道 ,恐怕谁都无法坐视人类的嬗变———地球养育了人类 ,如今却难已承受人类的压力。茫茫宇宙中———从无机物到有机物 ,从单细胞到多细胞 ,从无脊椎动物到脊椎动物 ,生物的进化经历了一个极其漫长的过程。人类的出现虽然已经有几百万年 ,可在整个生物进化史上只是短短的一瞬。如果说整个生物的进化过程是一天的话 ,那么人类则是在最后一分钟出现的。人类的出现虽已有几百万年 ,但在很长的一段时间内 ,人口的增长一直很缓慢。据统计 ,公元元年世界人口为 3亿 ,1 70 0年才增加到 6亿 ,翻一番用了 1 7个世纪的漫长时光。直到 1 8…  相似文献   

论科研不端行为及其防范路径     

韩迎春  陈速 《黑龙江高教研究》2009,(12)

科学道德问题纷繁复杂,其中最典型、最严重的当数科研不端行为.探究科研不端行为的基本内涵、社会危害、归因分析、防范路径等基本理论问题,对于构建中国特色科学道德文化具有十分重要的理论意义和现实意义.  相似文献   

幼儿喜欢吮咬指甲怎么办     

韩迎春 《教育导刊》2009,(9):51-52

4岁的彤彤现在一所全日制寄宿幼儿园读中班,性格活泼开朗。独立性、语言表达能力等多方面进步都很快。但彤彤妈妈却意外发现她不知何时养成了吮咬指甲的习惯。看着被孩子咬得参差不齐、甚至露出嫩肉的指甲,妈妈感到很焦虑。她不明白平时卫生习惯良好的彤彤怎么会养成这个不良习惯。这和上幼儿园有关吗？  相似文献   

论思想政治教育的文化特性     

韩迎春  皮艳清 《大学教育科学》2009,(5):16-19

思想政治教育的文化特性是从文化视野来阐释和描述思想政治教育本质和属性的一个范畴。当代中国社会转型为思想政治教育文化特性的凸现提供了现实的社会依据。伴随这一历史嬗变,其价值偏向一方面表现为构成思想政治教育基本内容的各要素涵量及位序发生变动;另一方面表现为个体与社会的价值序列发生位移,即由“以社会为本”转变为“以人为本”。  相似文献