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1.
《柳州职业技术学院学报》2014,(1)
以喉牙声转为研究对象,重点分析了喉牙声转原理在对日汉语教学中的运用,通过分析发现喉牙声转规律作为喉牙音中最常见、最重要的语音现象,不仅对我国的语言研究具有极其重要的意义,而且在对日汉语教学中也有着举足轻重的地位。 相似文献
2.
朱声琦 《山西师大学报(社会科学版)》1999,26(1):88-92
本文从汉语中大量相关的语言现象,如形声字谐声关系、双音词的结合与形成、一些古读、古注、方言、通假以及反切等方面作了全面系统的考察,证明上古喉牙声转是毋庸置疑的,那种认为喉牙合一,甚至认为上古没有喉音的观点是不能成立的 相似文献
3.
作者以音韵学中＂喉牙声转＂和＂古无轻唇音＂规律在中学语文教学中的运用为例,谈了音韵学常识在中学语文教学中的五个方面的作用。语文教师在教学中把艰涩的音韵学知识通俗化,融汇在语文教学特别是古文教学中,其收益是明显的,对中学生的未来发展必将产生深远的影响。 相似文献
4.
葛树魁 《蒙自师范高等专科学校学报》2010,(5):88-91
喉音与牙音是五音中最为活跃的两个音类,这种活跃不仅体现在近古以后喉牙音的大量腭化与归零上,更体现在喉牙音内部的声转及喉牙音与其他音系的声转上。声转是喉牙音中最常见和最重要的语音现象,它对谐声、通假、声训、古书异文、一字多音等诸多语言现象有着重要的作用和影响。 相似文献
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王珏 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(1)
三月二十三日至二十五日,美国俄亥俄州立大学东亚语文系教授薛凤生先生应邀来我院讲学,受到了中文系师生的热烈欢迎。薛凤生先生原籍徐州市邳县,多年来一直在美国从事汉语教学和研究,尤其在汉语音韵学方面深有造诣,他对传统音韵学“内外转”的研究受到了国内语言学界前辈的赞赏。二十三日,他向中文系师生和涂州市语言学会的部分会员介绍了美国当前的汉语教学与研究动态。二十五日,薛先生又向汉语教研室的教师和研究生作 相似文献
7.
马燕华 《北京师范大学学报(社会科学版)》2000,(6)
对初级汉语水平留学生的汉语第三声听辨测试的结果分析 ,认为调型对声调听辨影响较大 ;母语有无声调对误听走向有明显影响 ;无论母语有无声调 ,外国学生双音节中的第三声误听率大大高于单音节第三声的误听率 ,且大多误听成第二声 ;良好的汉语发音定势在听辨中显示出较强的正确判断优势。在此调查分析基础上 ,对第三声的听力教学提出了建议 相似文献
8.
葛树魁 《连云港师范高等专科学校学报》2008,25(4)
喉音与牙音应是五音中最为活跃的两个音系,这种活跃不仅仅因为近古以后喉牙音的大量腭化与归零,更因为喉牙音内部的互转及喉牙音与其他音系的相转。音转是喉牙音最常见和最重要的语音现象,它对谐声、通假、声训、古书异文、一字多音等诸多语言现象有着重要的作用和影响。 相似文献
9.
敦煌写本佛经对研究汉语词汇史有比较重要的意义。敦煌写经中白食、搏掩、便、成辩、差牙、拨撒、身生、已来、便转等九个词语具有其特定的含义。 相似文献
10.
葛树魁 《连云港教育学院学报》2008,(4):15-18
喉音与牙音应是五音中最为活跃的两个音系,这种活跃不仅仅因为近古以后喉牙音的大量腭化与归零,更因为喉牙音内部的互转及喉牙音与其他音系的相转。音转是喉牙音最常见和最重要的语音现象,它对谐声、通假、声训、古书异文、一字多音等诸多语言现象有着重要的作用和影响。 相似文献
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12.
学点古音韵,更准确地理解文言文 总被引：1，自引：0，他引：1
古音声训就是运用字音相同或相近,意义又有所关联的一个字来解释另一个字。如《岳阳楼记》:“薄暮冥冥。”薄,迫也。这里运用了古音韵里声训的知识。喉牙声转简单地说是喉音和牙音可以互转,犹今天的g、k与h互转一样。这是一条非常有用的古音韵知识。例如“会”,可以读h-(开会),可以读k-(会计),这里h-k互转。《孔雀东南飞》:“吾已 相似文献
13.
近年来,随着"汉语热"在世界各国的不断升温,邻国日本在全国范围内大力推广汉语学习。虽然每年都有优秀的中国教师通过各种途径赴日进行对日汉语教学,但教学效果依然不够理想,教学双方都迫切渴望尽快强化教学效果。本文在对日汉语教学现状分析的基础上,具体陈述日本文化的融入对日汉语教学过程的重要性,以及如何将日本文化恰当地运用于对日汉语教学。 相似文献
14.
本文主要就对日汉语词汇教学中汉日同形词的现有研究进行了分析和反思,指出了研究的薄弱环节和今后的研究重点.笔者认为,从总体上看,基于对日汉语词汇教学的汉日同形词对比研究取得了一定的成果,但其基础还不够扎实,理论还缺乏高度,应用也缺乏操作性.今后的研究应该在理论和实践两个方面向纵深方向发展. 相似文献
15.
通过对比分析非洲英语和汉语语音学特点,考察具备中级汉语水平的非洲留学生汉语单声调的发音特点,结合语言学理论与标准普通话的声调调型进行对比分析,得出非洲留学生在习得单声调方面的不足,对教学提供参考意见。 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2016,(8)
沉浸式汉语教学在美国中小学第二语言教学中推广应用非常广泛,沉浸式汉语教学作为第二语言教学中常用的语言学习模式,能够有助于推动第二语言的学习。本文基于沉浸式汉语教学过程中的师生话语应用策略进行分析,对美国汉语教学中的沉浸式汉语学习展开分析,就师生话语应用部分对于美国人学习汉语的积极性进行研究。同时,通过对于美国沉浸式汉语教学的研究,也能够对于中国人的外语学习提供有价值的参考建议。 相似文献
17.
文章在分析汉语教学中的"行动"和"研究"的基础上,认为汉语教学行动研究是一种由汉语教师组织的,旨在解决汉语教学实际问题的教育研究方法,它突出强调教师的研究主体地位和培养教师的反思能力,行动研究对汉语教师的专业发展有着重大意义。文章就如何在汉语教学中积极开展行动研究提出了相关对策。 相似文献
18.
亓华 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(6):133-137
新中国对日汉语文化教学与研究起步于 90年代初。近 10年来 ,在日本国民性及文化背景对汉语学习的影响、汉语习得中“文化迁移”、中日语言与文化比较和文化课教学研究方面均取得了可喜的进展 ,也存在着问题和不足。我们应重新认识语言教学和文化教学的关系 ,合理设置课程 ,借鉴并合理吸收国内外文化学、认知心理学、外语教学研究的成果 ,进一步扩大和深化对外汉语文化研究。 相似文献
19.
王力先生的《同源字典》的问世标志着汉语同源词的研究步入了科学的轨道,同时它也是很好地继承传统语源学研究的典范,如它在系源同源字时对右文说、语转说以及声训说的继承。 相似文献